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吕秀荣 《中学英语园地(高三版)》2004,(10)
1.你喜欢中国的什么?[误]WhatdoyoulikeChina?[正]WhatdoyoulikeaboutChina?[析]“Whatdoyoulike...?”常用来询问对方“你喜欢什么?”,此句式中的谓语动词like的宾语就是句子开头的疑问代词,因此,其后不能再接名词或代词作宾语,但其后可接表示某一范围或对象的介词短语。又如:WhatdoyoulikeaboutXiangfan?(你喜欢襄樊的什么?)2.李莉的父亲和她常去中山公园。[误]Lily蒺sfatherwithheroftengotoZhongshanPark.[正]Lily蒺sfatherwithheroftengoestoZhongshanPark.[正]Lily蒺sfatherandsheoftengotoZhongshanPark.[析]“with her”是介… 相似文献
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【一号档案】多用介词多用介词可能是受汉语意思的影响,将及物动词误用作不及物动词,也可能是受相关结构的影响而用错。1.我母亲今天早上很早就起床了。误:Mymothergotupearlyinthismorning.正:My mother got up early this morning.析:this morning/afternoon/evening,next week/month/year等作时间状语的名词短语前不用in。但在in the morning/af-ternoon/evening等短语中用in。2.他每天步行回家。误:He goes to home on foot every day.正:He goes home on foot every day.析:home在此处是副词,前面不用介词。同理,还有come here,go th… 相似文献
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名词所有格表示该名词与其它名词的所属关系,一般有以下几种表示方法。1.表示无生命的东西的名词的所属关系,常用介词of。如:thewin鄄dowsoftheclassroom教室的窗户;amapoftheworld一幅世界地图。2.表示有生命东西的名词所有格的构成,有以下几种方法:不以s结尾的名词单数或复数名词,通常在词尾加“’s”;以s结尾的复数名词在词尾加“’”;以s结尾的单数名词可以在词尾加“’s”,也可以加“’”。如:Teachers蒺Day教师节;Engels蒺books/Engels蒺sbooks恩格斯的书;Women蒺sDay妇女节。某些表示无生命的东西的名词,如表示时间、距离、价格等… 相似文献
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潘永全 《中学英语园地(高三版)》2005,(12)
1.I saw many old inventions on show.(L37)我看到了许多正在展出的古老发明。句中的on show是介词短语,意为“陈列”、“展览”。介词短语作定语时,通常放在它所修饰的名词之后;如果有一个以上的表示地点的介词短语,顺序与汉语相反,即先说小的地点,后说大的地点。例如:Can you see the dog under the table in the corner?你能看见墙角桌子下面的那条狗吗?2.W hy notgo there and have a look芽(L37)为何不去那儿看一看?“W hy not do sth?”常用来表示建议或征求意见,它与“W hy don蒺tyou do sth?”意思相近。例如:W hy notstop and… 相似文献
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多用介词可能是受汉语意思的影响,将及物动词误用作不及物动词,也可能是受相关结构的影响而用错。如:1.我看见她进了银行。误:Isawherenterintothebank.正:Isawherenterthebank.析:enter表示“进入(某场所)”时,是及物动词,后接宾语而不用介词。2.他同一位护士结了婚。误:Hemarriedwithanurse.正:Hemarriedanurse.析:marry的意思“与某人结婚”,本身为及物动词,不要仿汉语意思后接介词with。3.我们应该全心全意地为人民服务。误:Weshouldserveforthepeopleheartandsoul.正:Weshouldservethepeopleheartandsoul.析:serve的意思是“为……… 相似文献
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刘小梅 《河北北方学院学报(社会科学版)》2008,24(6):17-22
英汉介词与介词短语有相似之处：介词在句法中都起定位、粘着作用;介词短语的主要句法功能都是用作状语。不同之处是：在句法结构方面,英语介词与介词短语的句法特征说明英语语法以形统意;汉语介词与介词短语的句法特征说明汉语语法以意治形。在句法功能方面,英语介词短语的语序不影响句子的语意;汉语介词短语的语序决定句子的语意。英汉表示时间与地点的介词短语的语序反映了两个民族认知方式的差异。 相似文献
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时间名词和时间副词都可以修饰动词。因此,时间名词和时间副词就容易混淆。区别这两类词的方法如下: (1)时间名词前可以加介词,和介词构成介宾短语;时间副词前不能加介词。 例:我明天去北京。 我马上去北京。 在“明天”前可以加介词“于”,构成介宾短语做句子的状语。“明天”是时间名词。 相似文献
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何素秀 《第二课堂(小学)》2010,(4):23-28
易错点一：在及物动词后误加介词
按英语习惯,及物动词后接宾语时无需用任何介词,但有的同学受汉语意思的影响,或受相关名词用法的影响,有时会在及物动词后误加介词。如： 相似文献
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刘振平 《暨南大学华文学院学报》2014,(4):16-31
本文考察了28个汉语常用介词在新加坡中学生作文中的使用情况。首先提出了鉴别新加坡汉语学习者使用汉语介词的特点和偏误的标准。在此基础上,认定了新加坡中学生使用汉语介词的4个特点：“被”字句的使用频率、存在句句首处所词语前使用介词“在”的频率、“当……时／的时候”的使用频率都很高,以及目前已经很少使用带“来得”的“比”字比较句：8类偏误：有关框式介词的偏误、介词冗余、介词短语所处的位置有误、介词与介引成分及介词短语与谓语动词搭配不当、介词之间的混用、将介词短语用作动词短语、介词短语的否定表达有误、语句意义不明;并进而提出了5项教学建议：通过汉英对比强调汉语介词用法上的特点、突出强调时间词作状语和方位短语作定语的结构特点、确立易混淆的介词并加强辨析教学、依据语块教学理论加强框式介词的教学、用认知图式来阐释结构和语义的问题。 相似文献
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郝昌明 《中学生英语读写(高考版)》2003,(3)
将2002年高考短文改错题与历年高考短文改错题认真分析对比，我们可以清楚地发现，2002年高考短文改错题与以往几年的高考短文改错题有着惊人的相似之处。出现这些相似试题其实并不奇怪，它代表着高考短文改错题的重点、热点和考查规律，也代表着高考短文改错题的命题方向，同学们应重视这些规律，认真研究这些规律，从而最终把握这些规律。历届高考相似题考点一：表示“一……”时名词前应加不定冠词表示“一……”时，名词前需用不定冠词a或an修饰，多年的高考短文改错题都曾涉及这一考点，巧合的是，大多都放在第一行。NMET蒺02:As eve… 相似文献
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王嵩 《初中生世界(初三物理版)》2005,(16)
一、多用介词多用介词可能是受汉语意思的影响,将及物动词误用作不及物动词,也可能是受相关结构的影响而用错。如:1.我看见她进了银行。误:I saw her enter into the bank.正:I saw her enter the bank.析:enter表示“进入(某场所)”时,是及物动词,后接宾语时不用介词。2.他同一位护士结了婚。误:He married with a nurse.正:He married a nurse.析:marry的意思“与某人结婚”,本身为及物动词,不要仿汉语意思后接介词with。3.我们应该全心全意地为人民服务。误:We should serve for the people heart and soul.正:We should serve the pe… 相似文献
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一、受汉语意义的影响,误用介词。1.英语中有相当一部分短语属于习惯性搭配,切勿按汉语意义理解其结构。下面各句中的斜体介词均不符合英语习惯。(1)Childrenareoftencomparedasflowers,whiletheteachersarecomparedasgardeners.孩子经常被比作花朵,而老师被比作园丁。(2)Asisknownbyeveryone,theearthgoesroundthesun.众所周知,地球围绕太阳转动。(3)Themedicinehadagoodeffecttome.那种药对我有良好的功效。(4)Dontexposethepaintinginthesun.不要把画暴露在阳光下。析:(1)将as改为to。compare...to意为“把……比作……”。(2)将by改为… 相似文献
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1.You can蒺t be too careful. [误]你不能太细心。[正]你越细心越好。[析]can蒺t …too…表示“无论怎么……也不过分，越……越好”，又如：You can蒺t praise him too highly.你无论怎样称赞他都不过分。2.The box is too light to carry. [误]这箱子太轻而不好搬。[正]这箱子搬起来很轻。[析]汉语中的“太”往往作“非常”解，可用于积极意义，也可用于消极意义；而英语中的too一般只用于消极意义，表“过分”“过犹不及”。汉语中的“太好了”不能译作英语too good。因此，“too…to…”结构表示“太……而不……”时，too所修饰的形… 相似文献
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33.(MET1992)Iwouldappreciatebackthisafternoon.A.youtocallB.youcallC.yourcalling D.you蒺recalling34.(2001上海高考)Ireallyappreciatetorelaxwithyouonthisniceisland.A.tohavehadtimeB.havingtimeC.tohavetimeD.tohavingtime[析]33.C,34.B。appreciate表示“感谢”、“感激”之意时,后面常接动名词(短语)作宾语。yourcallingback...是动名词的复合结构,可转换为条件状语从句ifyoucallback...。35.(MET1983)Peoplecouldn蒺thelpthefoolishemperorintheprocession.A.laughtatB.tolaughat C.laughingatD.laughingon36.(19… 相似文献
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郭玉平 《中学生英语读写(高考版)》2002,(1)
介词虽小,但用法灵活,是英语学习的难点之一。高考中年年都考查介词的用法。例如NMET2001:The home improvements have takenwhat little there is__my spare time.A.from B.in C.of D.at 答案:C。 相似文献
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多年来，高考命题一直侧重对动词用法的考查，其中尤以对动词时态考查为重中之重。特别值得注意的是近年在考查时态时改变了过去那种纯粹测试复合句中时间呼应的简单方式，而是采用通过副词、连词、介词、名词短语、特殊句型、语境、上下文等“暗示”方式进行测试，因而无形中增加了试题难度，成了考生失分率较高的题类。为了帮助同学们更进一步认识时态的真面目，现摘编部分典型高考题予以破译，并支招如下，以供参考。一、巧借副词、副词短语1.—You haven蒺t said a word about my new coat, Brenda. Do you like it? —I am sorry I… 相似文献
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《中学英语园地》2004,(20)
问:NMET2004“单项填空”第21小题:—It蒺sgettinglate.I蒺mafraidImustbegoingnow.—OK..A.TakeiteasyB.GoslowlyC.StaylongerD.Seeyou答案是D。选别的可以吗?(江苏南京刘晓菲)答:让我们首先弄清楚别的选项的意思。“takeiteasy”是“toproceedgentlyorcarefullytorelax;nottoworktoohard”的意思,汉语可以说是“不要紧张”,“放松一些”,“慢一些”或“不工作”,也可以说成“takethingseasy”,如:You蒺llhaveenoughtimetowriteyourcomposition.Takeiteasy.We蒺vedonehalfoftheworkalready;nowtakeiteasyforanhour.客人告别时,主… 相似文献