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《发现》是爱国诗人闻一多先生的代表作之一,原载诗集《死水》,全诗共十二句: 我来了,我喊一声,迸着血泪, “这不是我的中华,不对,不对!”我来了,因为我听兄你叫我: 鞭着时间的罡风,擎一把火, 我来了,不知道是一场空喜。 相似文献
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刘汉宇 《小雪花(小学生成长指南)》2011,(6):30-30
海北无话不谈。“你这道题做的不对，应该做一条辅助线。”小党又在数落我了。我仰起头面对他：“怎么不艰啊？不是按老师教的方法做的吗？”他很快走到我身旁，从我手里把笔拽走，躬着身子在书桌上演题。 相似文献
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一天早晨，王一丹小朋友兴高采烈地跑到我面前，递给我一个信封说：“于老师，猜猜里面装着什么?”“一封信?”“不对，是一只七星瓢虫。”听到王一丹的话，许多小朋友围拢过来。 相似文献
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快看!天上飞着一条金鱼!咦,好像金鱼不会飞呀?不对,不对,是金鱼在蓝天里畅游呢。瞧,云上飞来了一条正在跳舞的龙,它那圆圆的大眼睛正瞪着我们,摇头摆尾的。是我眼花,出现幻觉了? 相似文献
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林铮扬 《小学生作文辅导(作文与阅读版)》2004,(5)
我的家乡在岭南,那里四季瓜果飘香,特别是岭南佳果,果中之王———荔枝更是人吃人赞,家乡家家户户都承包山头种上荔枝,当然我家也不例外。去年暑假,我回到了家乡,刚好赶上采摘荔枝的时候。我认为摘荔枝是轻而易举的事情。那天,我和表哥一伙人高高兴兴地来到了果园,表哥们提着篮子像孙悟空似的一下子就蹿到了树上,不一会儿就摘满了一篮子,串串都是又红又大。我也不甘落后笨手笨脚爬上树,东一个西一个地乱摘了起来。“不对!不对!你这样摘不对!”大表哥喊道:“不就是摘吗?怎么会不对呢?”我嘟囔着说。二表哥摆出“行家”的样子对我说:“摘荔枝… 相似文献
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子妍 《语文世界(高中版)》2001,(2)
10月 7日星期三天气晴 下了晚自习，我和同伴骑车回家。 路上，她问了我一道脑筋急转弯问题：“有一只鸡和一只鹅都被冻在了冰箱里，为什么鸡先被冻死，而鹅却没有 ?”我说：“鸡本来就是死的。”她笑着说：“不对，再想想。”我又想了想回答：“鸡是冻在冰箱上面，鹅被冻在下面。”她又连连摇头，“不对，不对。”我再也想不出更“离奇”的答案了。最后同伴告诉我“鹅”就是企鹅，“谁会钻这个字眼想到企鹅呢 ?”我们两个人都笑了。 晚上，我讲给妈妈听，妈妈却板着脸对我说：“一天到晚不务正业，尽想这些怪问题，怎么不把心… 相似文献
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一天，一个学生向我告教师的状：“因为有点私事，今天我没上课间操，也没请假，班主任老师非得要罚我在操场上跑两圈。我对老师说，这是体罚。老师说，不跑步就别上课。校长，老师体罚学生对吗？不让学生上课对吗？”我回答道：“老师体罚学生不对，不让学生上课也不对。你违纪在先，虽然老师纠正违纪行为的方式不对，但动机是出于维护学校的纪律，也是对你的健康负责，不是和你故意过不去。你没有接受教师的批评，反而指责教师体罚，这就把事情闹僵了。要想解决问题，双方都应该冷静地想一想自己不对的地方。不出操却不请假对吗？如果有错误就应该向老师承认，能够承认自己的错误是勇敢者的表现。 相似文献
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已经好久没有与小由好好地交流了,因为从内心里感觉着小由的“不可教也”。每一次与他的谈话,都体会着他的漫不经心,而哪怕是一次很小心的对话,我也分明感觉到他对我的抵触心理。于是,当他有什么不对或是又与其他同学闹不愉快时。我只会在班级里批评他,或是让他到我的办公室中反思,不再细致地与他沟通。我体会着,也许从内心里,小由也是不喜欢我的吧．我对他甚至有些反感。尽管我知道作为一名老师有这样的想法确实是不对的,但我只能用老师也是一个普通人,一个有正常情感的人来宽慰自己。 相似文献
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