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相似文献
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1.
实行校务公开,是推进学校依法治校、民主治校、科学治校的重要途径。教代会民主评议校务公开工作,是完善校务公开工作、提高校务公开质量的重要举措。近年来,我院坚持以邓小平理论为指导,全面贯彻“三个代表”重要思想和党的十六大精神,走出了一条“以教代会为载体、以校务公开为平台、以民主评议为抓手”,不断推进学校民主管理的新路子,取得了可喜成绩和成功经验。  相似文献   

2.
姚爱英 《师道》2000,(1):40-41
去年3月5日,全国教育工会发出了《关于推进校务公开工作的意见》,校务公开已在全国各级各类学校逐步推行。在新的形势下,学校工会应如何抓住机遇,找准位置,在推进校务公开中发挥积极的作用?  相似文献   

3.
周平健 《教书育人》2006,(12):56-56
校务公开是加强民主决策、民主管理和民主监督的一条重要途径。然而,由于人们的认识不同。操作有别,效果各异。不少学校把校务公开当作表面文章来做,搞假公开。据笔者调查了解,这些学校在校务公开工作中普遍存在以下几个问题。  相似文献   

4.
校务公开是一项关系重大、政策性很强的工作。全面推行校务公开,有利于加强教职工对学校工作的监督,推进学校党风廉政建设;有利于密切党群、干群、校群关系,促进学校各项工作的顺利开展。近年来,我校全面依靠教职工办学,坚持推行校务公开制度,努力实现学校的民主化、科学化管理,推动了学校的民主政治建设进程,促进了学校的改革与发展。 一、强化校务公开制度的领导力度 学校坚持通过多种形式实行校务公开,充分发挥工会、职代会在校务公开中的重要作用,形成了党委  相似文献   

5.
孔文东 《教育导刊》2001,(19):38-39
去年,中共罗湖区教育局委员会以2000年第一号文印发了《罗湖区中小学校务公开的若干规定(试行)》的通知。为此,我校切实把校务公开作为学校一项重要工作来抓,并分三个阶段推行。第一阶段,学校组织全体教职工反复学习教育局党委的文件精神,并将有关校务公开的资料印发至各级科组,让每一位教职工了解校务公开的内容、程序、操作办法等,并充分意识到校务公开工作的重要性和必要性。第二阶段,学校按文件要求成立了“校务公开管理委员会”,由校长、书记、工会主席及通过教工大会差额选举产生的两位教工代表组成。  相似文献   

6.
实行校务公开,是推进学校依法治校、民主治校、科学治校的重要途径。教代会民主评议校务公开工作,是完善校务公开工作、提高校务公开质量的重要举措。近年来,我院坚持以邓小平理论为指导,全面贯彻“三个代表”重要思想和党的十六大精神,走出了一条“以教代会为载体、以校务公开为平台、以民主评议为抓手”,不断推进学校民主管理的新路子,取得了可喜成绩和成功经验。一、扎实做好基础工作,积极为民主评议校务公开创造条件搞好校务公开,是推进学校民主政治建设的重要途径,也是我们做好教代会民主评议校务公开的基础。校务公开工作的主要做法有…  相似文献   

7.
校(院)务公开是加快高校民主化进程的有效途径   总被引:1,自引:0,他引:1  
校(院)务公开工作是社会主义政治文明建设的重要内容之一。学院是学校的下属二级单位,应在校务公开原则的指导下,开展卓有成效的院务公开工作,使校务公开工作得到深化与延伸。同时通过完善教代会制度,加大源头参与的力度,增加决策民主化的深度,正确处理好校务公开与院务公开的关系,提高教育工会干部的索质,不断拓展和充实校(院)务公开的内容,从而推进学校民主化的进程。  相似文献   

8.
我校在坚持以教代会为主渠道的同时,通过多种形式深化校务公开工作。(1)建立校务公开公示制度。在校园醒目位置设立校务公开专栏,随时公开学校工作的各项内容。(2)设立校长信箱、举报电话,建立教职工意见登记簿和处理情况登记簿。(3)分年级、教研组建立中层以上干部联络制度。(4)每年邀请市纪检、工会及教育主管部门、社会群众代表、教职工及学生代表组成监督评议小组进行评议,并接受市新闻单位的采访。自学校实行校务公开以来,由于公开内容明确,实施办法切实可行,具体措施得力,因此保证了校务公开工作的健康有序进行。深化校务公开…  相似文献   

9.
在现代法治国家,公开的原则几乎被适用于所有领域。校务公开,是政务公开在教育领域中的延伸,是学校民主政治建设的一项有力举措。本文探讨了当前校务公开工作中存在的问题及产生的原因,并对深化校务公开工作提出了一些对策建议。  相似文献   

10.
校务公开是学校新形势下的一项重要工作,工会如何抓好校务公开工作是一个值得探讨的新课题。国家和省级教育部门在文件中对工会抓好校务公开提出了新的任务和要求,结合学习理论和工作实践,笔者认为学校工会应依法参与、善于参与、主动参与校务公开,切实维护教职工的知情权和监督权,推动公开工作的健康发展。  相似文献   

11.
校务公开工作在福建省各类学校已全面推行,对加强依法治校,加强学校民主政治建设和党风廉政建设,促进教育事业持续健康发展,发挥了积极作用。当前,校务公开工作面临着新形势和新任务,一些学校校务公开工作发展不平衡。本文从进一步提高认识,健全工作机制,加强监督检查等方面,对全面深化校务公开工作进行一些探索。  相似文献   

12.
自1999年3月25日,全国教育工会下发了《关于推进校务公开工作的意见》后,校务公开在全国各级各类学校逐步推行。  相似文献   

13.
去年年初,省教育厅和省教育工会联合发文,要求全省各级各类学校在去年七月一日之前全部实行校务公开。全省大多数学校按照省教育厅和省教育工会的要求,经过近一年的工作,校务公开普遍取得了成效,其中有的成效还十分显著。但也有少数学校还没有认真开展这项工作,存在很大差距。经过调查,笔者发现产生这种差距的主要原因是有些学校的领导同志思想认识不到位,存在认识上的片面性。片面性之一:认为校务公开会削弱书记、校长的权力,书记、校长说了不算,就管不好学校。片面性之二:认为校务公开是监督、制约书记、校长的工作,既然如此…  相似文献   

14.
校务公开,是推行民主管理学校的重要方式,是保证学校政令畅通、提高办事效率的有效手段,是促进学校党风廉政建设的必要措施,是实现依法治校的现实需要,是密切干群关系的桥梁和纽带。如何搞好校务公开?在长期的工作实践中,我们深切地体会到,只有坚持以诚信为本,才能实现真正意义上的校务公开,否则,校务公开工作就只能是一种形式、一句空洞的口号、一篇华而不实的表面文章。那么,如何才能在校务公开中真正体现诚信为本呢?端正思想,是诚信公开的前提要搞好校务公开工作,必须对校务公开工作有一个正确的思想认识。也就是说,端正思想是诚信公开必…  相似文献   

15.
校务公开是学校民主建设中的新生事物,校务公开对推进学校民主政治建设,促进良好校风教风的形成,推动教育事业的更快发展,具有十分重要的意义,我们要满腔热情地支持校务公开,并正确把握校务公开的几种辨证关系。  相似文献   

16.
一、校务要公开 管理学校,首先要做到校务公开。有的校长犹抱琵琶半遮面,做事遮遮掩掩,即使没有什么不当之处也会引起教职工乃至社会的非议。校务不是什么秘密,更不是什么隐私,管理学校必须确保教职工对学校校务享有知情权、参与权、决策权、监督权。校务公开是推行依法治校,加强学校内部管理的需要。实行校务公开有利于进一步加强教职工的民主监督,推进学校的党风廉政建设;有利于密切学校的党群、干群关系;有利于促进学校改革、发展和稳定,推进学校教育教学工作更好地发展。  相似文献   

17.
一、校务要公开 管理学校,首先要做到校务公开。有的校长犹抱琵琶半遮面,做事遮遮掩掩,即使没有什么不当之处也会引起教职工乃至社会的非议。校务不是什么秘密,更不是什么隐私,管理学校必须确保教职工对学校校务享有知情权、参与权、决策权、监督权。校务公开是推行依法治校,加强学校内部管理的需要。实行校务公开有利于进一步加强教职工的民主监督,推进学校的党风廉政建设:有利于密切学校的党群、干群关系;有利于促进学校改革、发展和稳定,推进学校教育教学工作更好地发展。  相似文献   

18.
一、校务要公开 管理学校,首先要做到校务公开。有的校长犹抱琵琶半遮面,做事遮遮掩掩,即使没有什么不当之处也会引起教职工乃至社会的非议。校务不是什么秘密,更不是什么隐私,管理学校必须确保教职工对学校校务享有知情权、参与权、决策权、监督权。校务公开是推行依法治校,加强学校内部管理的需要。实行校务公开有利于进一步加强教职工的民主监督,推进学校的党风廉政建设:有利于密切学校的党群、干群关系;有利于促进学校改革、发展和稳定,推进学校教育教学工作更好地发展。  相似文献   

19.
近两年来,一些地区的教育系统陆续推行了校务公开。作为一项新的制度,校务公开对学校工作产生了积极的影响。中专学校作为教育系统的一个特殊层面,校务公开工作虽然客观上一直在台后不规范、不完善地进行着,但是,仍然存在着对公开的内容、形式、方法等问题认识上的不一致和操作上的不规范、不完善,没有干脆地走到前台,还没有形成校务公开制度,下面就中专推行校务公开制度谈两点认识。一、必须充分认识中专校推行校务公开制度的必要性和重要性1中专校的办学实际,需要推行校务公开制度中专学校作为非义务教育的一个特殊层面,有一定…  相似文献   

20.
粤教新声     
全省校务公开工作取得明显成效前不久,省教育纪工委和省教育工会组织了5个检查组,分别对全省21个地级以上市和顺德的中小学校校务公开工作情况进行了检查和调研。目前全省实行了校务公开制度的中小学校达到了80%以上,其中广州、珠海、梅州、惠州、汕尾、东莞、中山、佛山、潮洲和顺德的中小学校实行校务公开制度达到了100%。各校通过努力推行校务公开制度,取得了明显的效果,一是有效地解决了社会各界对教育热点问题的疑虑,消除了学校领导和教工之间的误解,化解了矛盾,密切了党群关系;二是增强了学校领导班子廉洁自律意识…  相似文献   

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