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漫谈古典诗歌的鉴赏（上）周先慎关于古典诗歌的鉴赏，想谈两个问题：鉴赏的准备；鉴赏的三个环节：了解，感悟，联想。先谈第一个问题。这里讲的准备，包括两个方面：一是人生经验和人生素养方面的准备，二是对中国古典诗歌基本特点的了解和认识。诗歌是诗人思想感情的抒... 相似文献
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情与景是我国古典诗歌的两大要素,也是高考古典诗歌鉴赏题常常涉及的内容。了解古典诗歌中有关情与景的知识,对提高古典诗歌的鉴赏能力大有裨益。 相似文献
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彭亚昌 《语文月刊(学术综合版)》2009,(12)
一、引入新课师:祖先给我们留下了许多文化遗产,其中非常璀璨的一笔是古典诗歌,它们是值得我们去了解,去批判地继承的。正因为如此,语文教材编排了很多古典诗歌作为教学内容,古典诗歌鉴赏也相应 相似文献
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窦玉玺 《新乡师范高等专科学校学报》2004,18(6):9-12
伴随着我国古典诗歌自身的发展,诗歌鉴赏也经历了一个漫长的发展过程,而且表现出强劲的贯性,揭示了我国诗歌研究发展的规律。先秦是我国诗歌鉴赏的萌芽期。孔子提出"思无邪"、"乐而不淫,哀而不伤",是将作品的形式和内容结合起来评价、鉴赏艺术作品的,开后来内容和形式完美统一的文艺鉴赏理论的先河。孟子提出"以意逆志"、"知人论世"说,发展了孔子的诗歌鉴赏理论。先秦诗歌鉴赏理论呈现出的特点:一是零散,二是缺乏一定的理论逻辑。两汉诗歌批评与鉴赏在内容上继承并发展了先秦以孔孟为代表的诗歌鉴赏理论,在众多论述中,应首推"三序"。两汉在诗歌鉴赏方面也有明显的特点:一是鉴赏理论相对系统化,二是出现一些诗歌鉴赏专著,三是两汉儒家思想得到不断地重视和发展。 相似文献
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孟庆华 《辽宁师专学报(社会科学版)》2000,(1):85-86
本提出在古典诗歌教学中培养学生的鉴赏能力。是中学语教学中一项重要内容,也是实施美育的重要途径。古典诗歌的鉴赏要把握好四个基本环节,即了解诗的成因,理解诗的语言。体会诗的意境。品鉴诗的趣味。 相似文献
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诗歌鉴赏是高考中的考查内容之一。而高中生的古典诗歌鉴赏能力普遍偏低,古典诗歌教学缺乏应有的生机。学生在这一题的得分率却比较低,作为一名语文教师,应该想办法提高学生的诗歌鉴赏的水平。任何形式的教学都有一定的方法,诗歌鉴赏也是一样,教师应该使用一定的教学方法,努力提高学生学习诗歌的兴趣,从而提高学生的诗歌鉴赏水平进而提升高中古典诗歌教学质量。 相似文献
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曹东升 《中国科教创新导刊》2010,(9):123-123
表达技巧的鉴赏是古典诗歌鉴赏的重要内容,高考关于诗歌鉴赏的四个考察点之一。表达技巧是一个很广泛的概念,它主要包括抒情方式、表现手法和修辞方式。因为诸如比喻、比拟（拟人和拟物）、夸张、对比等修辞在古典诗歌中比比皆是,容易识别,这里仅就抒情方式和表现手法略作例说。 相似文献
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中国是诗的国度，古典诗歌是中华传统文化的精粹，当代学生学习古典诗歌若没有掌握一定的鉴赏策略，就会如入宝山空手回。为此，我们必须以广义知识观为视野，全面革新古典诗歌鉴赏教学的知识基础．强化古典诗歌鉴赏教学设计。 相似文献
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汤磊 《中国小学语文教学论坛》2011,(10):44-45
古典诗歌教学是一个古老的话题,新课标下的教学让我们有了更多的挑战,在此挑战过程中,应从以下三个方面对学生进行美育渗透：一是引领学生了解诗歌的美学结构;二是帮助学生构建诗歌鉴赏中的审美心理结构;三是鼓励学生将获得的审美感受移植到各种实践中。 相似文献
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鉴赏一首诗歌，就必须品味一首诗的语言文字，尤其要注意一字传神的地方，这是我们鉴赏诗歌的第一步，也是高考诗歌鉴赏题必须要涉及的考点。因此掌握诗人炼字的基本规律，以及不同词性的词在诗中的不同作用，对我们鉴赏一首诗而言至关重要。我国古典诗歌在语言上经过千锤百炼，古代诗 相似文献
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正古典诗歌鉴赏一直以来都是高中语文教学的重点内容,诗歌鉴赏对提高学生的审美能力,培养学生的人文素养和科学素养都有很大作用。然而,一直以来,每年高考诗歌鉴赏试题的得分率都很低。为此,本文以诗歌试题为例,拟从关注诗文中的注释这个角度,探讨、总结鉴赏古典诗歌的策略,希望对指导学生进行古典诗歌鉴赏有一定的益处。一、腹有诗书,曲径通幽俗话说:"腹有诗书气自华。"学生在诗歌学习中,多了解一些掌故知识,不但能开阔视野,而且有 相似文献
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雷满丽 《湘潭师范学院学报(社会科学版)》2005,27(6):66-67
古典诗歌鉴赏是一种艺术认识活动,又是读者一种再创造劳动,要从诗的意境美、音乐美、形象美等方面做好鉴赏工作。古典诗歌创新也是一种创造性劳动,是弘扬诗歌优秀传统的重要手段。要把鉴赏与创新结合起来,在鉴赏的基础上创新,做到古为今用。 相似文献
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《中学语文(读写新空间)》2016,(27)
<正>诗歌鉴赏题可以说是高考语文试题得分率较低的一道题型。因此,诗歌鉴赏历来是高考语文复习的一个难点。其实,江苏高考《考试说明》将诗歌鉴赏的鉴赏评价能力层级确定为D等。应该说这个等级要求并不高,只要学生掌握了古典诗词鉴赏的基本方法和一般技巧,就可以攻破这道难关。一、穷尽其义——利用已知,调动积累"已知"包括两个方面。一是试题提供的,如标题、 相似文献
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为考察鉴赏古诗词水平高下而设计的选择题,称古典诗歌鉴赏选择题。它的解答方法有:一、理解古典诗歌的语言意义。诗歌内容,诗人情感都靠语言来表现。因而了解诗歌的词句含义,方能将此类题解答好。如:下列古诗句中加点的词语,解说错误的一项是: 相似文献
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鉴赏诗歌的表达技巧,是历年高考诗歌鉴赏题的必考考点之一。古典诗歌的表达技巧术语很多,其中有些术语在使用时容易张冠李戴,因此必须准确地加以辨析。一、"动静结合"与"虚实相生"古典诗歌中常用的表达方式有三种:描写、议论、抒情。在鉴赏"描写"这一表达方式 相似文献
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正鉴赏中国古典诗歌,是一种高级的精神活动,是与古代的贤人智者进行跨越时空的对话、思想的交流与情感的共鸣。因此要进行中国古典诗歌的鉴赏,需要具有一定的基础。一、汉语的语言基础中国古典诗歌的鉴赏依据首先是诗歌语言,要弄懂古典诗歌的语言,首 相似文献