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关于《互换性与测量技术》课程实训教学的探讨 总被引：2，自引：0，他引：2
互换性与测量技术课程是机械类专业的重要专业基础课,课程特点鲜明,文章结合教学实践体会,着重介绍通过实训环节来加深对互换性与测量技术的知识理解与掌握,以期对有实训课程的教学有所触动. 相似文献
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《公差配合与测量技术》是机械类专业的一门重要的专业基础课,该课程的任务在于使学生获得机械技术人员必备的互换性与检测方面的基础知识和基本技能。考虑到职业教育的特点,笔者实施了《公差配合与测量技术》的项目化教学改革,使学生在学习过程中,直接面对具体的项目、实践知识和理论知识,这样有利于激发学生的成就感,提升学习兴趣。 相似文献
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燕志明 《内蒙古科技与经济》1999,(Z2)
《测量基础》是工测专业入门的技术基础课 ,它的教学质量与效果直接影响后续课程的教学和学生对工测专业的认识。因而 ,如何搞好这门课的教学是急需研究的课题。本文根据教学中的实践 ,提出一些粗浅的看法 ,意在抛砖引玉。1 《测量基础》与其他课程的关系《测量基础》与工测专业的其它课程有关密切的联系 ,尤其与矿区控制测量、测量平差基础、测量仪器学、矿山测量、工程测量的关系更加密切(见图 1)《测量平差基础》是继《测量基础》之后的一门主要专业基础课。《测量基础》中的测量误差基本知识是平差基础的入门知识 ,而测量方法则是数据… 相似文献
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《测量平差》是高职院校工程测量技术专业的一门核心技能课程,本文首先指出当前平差教学中存在的问题,然后针对课程特点和教学不足,采取加强相关课程任课教师间的沟通交流、进行课程融合、改进授课方法、理论与实践相结合等措施改进平差教学,提高教学效果。 相似文献
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《公差配合与测量技术》是机械类专业重要的专业基础课之一,现代工程技术人员和工人都必须具有《公差配合与测量技术》方面的基本知识和基本技能。而此门课程因其自身特点,传统的教学收效甚微。采用项目化教学———以任务带动教学、以能力培养为主线,同时实现知识目标的培养和学生综合素质的提高,虽然可以取得满意的教学效果,但是如何结合学生现状和学校自身条件组织实施任务式教学仍然是需要探讨的问题。 相似文献
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本文强调教员在课前应做好充分的教学准备,深入分析课程特占、和学员特点,采取有针对性的应对措施,提升课堂效率。以军队士官测量控制大专专业《信息传输基础》课程为例,探讨如何提高专业基础课的课堂教学效果。 相似文献
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就《建筑工程测量》课程目前教学中存在的不足,如何进行改革进行了探讨,以便更好地培养实践型、创新型和专业技术复合型的测量人才,与人才市场的需要接轨。 相似文献
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分段项目教学法在《公差配合与技术测量》课程中的应用 总被引：1，自引：1，他引：0
《公差配合与技术测量》是中职学校机械类专业的一门基础课,同时也是一门具有较强的理论性和技术实用性的专业技术课。该课程含专业性很强的概念及知识,对中职学生来说学习起来难度较大。笔者根据近几年的教学实践并结合该课程特点,从教学内容、教学方法、考核方式等方面进行了教改探索与实践,提出了分段项目化教学——以任务带动教学、以能力培养为主线,同时实现知识目标的培养和学生综合素质的提高,取得了满意的教学效果。 相似文献