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党的十六大向全国人民提出了“全面建设小康社会”的奋斗目标。为了积极宣传党的十六大精神,用小康社会的宏伟蓝图激励和感召新一代少年儿童,今年以来,全国少工委在广大少先队员中开展了“手拉手,话小康”活动,旨在引导队员正确理解和深刻领会“小康社会”的奋斗目标,以实际行动为建设小康社会做好全面准备。与此同时,全国少工委办公室为了了解孩子们对小康社会的认识,会同《少先队小干部》杂志社共同开 相似文献
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“手拉手,话小康”话动是共青团中央、全国少工委在少年儿童中开展“实现宏伟蓝图做好全面准备”主题话动的重要内容,用小康社会宏伟蓝图激励和感召少年儿童的重要任务。为贯彻落实中青联发[2002]67号文件精神,按照“在重要的节庆日和重点工作项目上统一步骤,形成声势,为少先队组织学习贯彻十六大精神营造良好的舆论氛围和社会环境”的要求,全国少工委要求各级少先队组织以“手拉手,话小康”为主题开展好“六一”活动。 相似文献
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活动目的: 少年儿童是实现党的十六大提出的“全面建设小康社会”的预备军,引导他们以党的十六大精神武装自己,用全面建设小康社会对人才需求的必备条件打造自己,是实现小康社会这一宏伟目标的关键所在。通过学习党的十六大精神,明确全面建设小康社会的目标,引导队员积极参加体验教育活动,努力培养优秀的道德品质和良好的行为习惯,从而增强社会责任感和使命感,为全面建设小康社会做准备。活动过程:认知篇:党在召唤1、以大队为单位,组织队员成立红领巾“十六大”精神宣讲团到各中队巡讲。2、各中队召开一次以“我心中的‘三个代表’”为主题的中队会。3、举办一期“小康社会向我招手”黑板报、手抄报比赛。(大、中、小队) 4、组织队员参加一次“葵花朵朵向阳开”文艺演出、书画展览、征文竞赛、演讲比赛。5、举办一次“十六大知识知多少”知识竞赛。感悟篇:任重道远1、开展一次“我与《中国小公民道德建设计划》交朋友”学习宣传活动。(大、中、小队) 2、召开一次“奖章望着我们笑”争章活动再动员、再行动誓师大会。(大队) 3、举行一次“红领巾话小康”主题队会。(中队) 4、开展一次“我为小康社会绘蓝图”主题活动。(大队) 5、召开一次“我离小康有多远”行动计划交流会。(中、小队) 相似文献
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全国少工委目前发出通知:以“手拉手,话小康”为主题开展“六一”活动。号召全国少先队员手拉手,通过通信、互访、交流,感受家乡新变化、新成就和实现小康的具体目标,并以写作、图画、制作等形式设计家 相似文献
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热点话题“城乡队员手拉手,共为奥运北京添光彩”活动得到了少先队员的热烈响应,城市的很多队员认为,农村小伙伴又“穷”又“土”,啥也没见过,啥也不会说,应该让他们从各方面学城里的队员,可也有的队员认为农村的队员不但热情淳朴、而且学习勤奋,办事实在,应该向农村队员学习。城乡队员“手拉手”,到底应该谁学谁？ 相似文献
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活动目的: 以“放眼祖国大地,透视小康进程”为主题,通过实地考察、网上交流等方式,引导队员放眼祖国的每块土地,亲身感受生活中发生的巨大变化,从内心深处激发起为实现小康社会目标而努力学习的强烈愿望,并为理想中的小康社会描绘出一幅美好蓝图。 相似文献
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“手拉手，做新时代的小主人”活动设计董志伟，赵艳琴一、活动目的：通过活动，进一步推动“五自”及“手拉手”活动的深入开展，激励队员学习山区小伙伴的奋斗精神，全面提高素质，争做新时代的小主人。二、活动准备：１．邀请山区“手拉手”小伙伴进城参加活动；２．队... 相似文献
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总体上小康”是低水平的、不全面的、发展很不平衡的小康;全面建设小康社会就是要建立一个较高水平的、全面的、较均衡的小康社会。从“总体上小康”到“全面建设小康社会”要在紧紧抓住发展这个“第一要务”的前提下,解决好制约小康社会建设的三个“瓶颈”。 相似文献
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主题:冰天雪地乐陶陶核心点击1、2002年11月8日,党的十六大召开一周年; 2、正值期中考试阶段; 3、时节进入冬季。思路整合1、重温党的十六大精神。用党的十六大精神激励队员做好期中复习、考核工作,是落实十六大精神、鼓舞队员斗志的良好契机。可引导队员开展“小康社会需要我”、“做个什么样的接班人”、“我为小康学本领”活动,让他们懂得具备怎样的素质才能适应建设 相似文献
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结合全国少工委提出的“手拉手,话小康”主题教育活动的要求,湖州市少工委组织全市少先队员开展了“手拉仪陇小伙伴,心系西部大开发”援助互学活动。 相似文献
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“六一”前夕,一部以少先队“手拉手”活动为创作背景的儿童影片《花开的声音》,在北京电影学院小礼堂举行了一场特殊的首映式。首映式上,近200名参加过“手拉手”活动的队员和部分外来务工子女观看了影片。由全国少工委、中国青少年基金会、青年电影制片厂等单 相似文献
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“小康”一词最早源于《诗经》中：“民亦劳止,汔可小康。”《辞海》中对该词汇的解释是,“家庭生活比较宽裕,可以安然度日”。全面建设小康社会是中国共产党所确立的宏伟奋斗目标,从“解决温饱”,到“更加宽裕”;从“总体小康”,到“全面小康”……小康社会奋斗目标的提出、发展和完善,表明我们党对什么是小康社会、如何建设小康社会的认识的飞跃。 相似文献
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当“手拉手”活动成为队员的一种自觉行为,它便开始凸现出对生命的同情与珍爱的灵光。唤醒儿童的道德生命,激活他们的生命力量,使道德生命能自由、和谐地生长,成为真正具有生命价值的人,这是“手拉手”活动必须努力探索的问题。为此,寻找回归生活的活动内容、关注价值体验的过程、丰富创新的活动载体、引领生命成长,应是对“手拉手”活动价值实现的有效尝试。 相似文献