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课堂教学是学校和教师向学生实施教育的基本形式和中心环节,只有从实际出发,充分注重课堂教学的过程管理,大力开展课堂教学研究,让课堂每一分钟都发挥最大效益,让每一个学生都得到最大限度的发展,才能有效提高学校的教育教学质量。招生体制并轨、高校扩招、中职学校"无门槛办学"等给中专阶段的课堂教学带来了很大的困难。本文针对当前中专学生的生源、学生心态及基础差等问题,对如何提高畜产品加工学课的课堂教学效果进行了论述,探析了提高畜产品加工学课的课堂教学效果的教学方法、步骤与对策。 相似文献
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王素英 《中国教育技术装备》2009,(8):46-46
教学质量是学校工作的生命线,是对教师辛勤工作最直接的肯定.如何提高数学教学质量,是每一位数学教师一直探讨的问题,也是每一位数学教师为之不懈努力的目标.那么在数学教学中如何提高教学质量呢? 优化课堂教学,提高课堂效率 要利用好课堂40分钟,培养学生的学习兴趣,让学生积极、主动地融入到课堂教学中,优化课堂教学,提高课堂效率,让学生高效地学习. 相似文献
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李华凤 《新课程学习(社会综合)》2010,(8)
课堂是学校实施教育的主要场所,课堂教学是学生获取知识、培养能力的主要阵地.我们对教育的反思,发现教学质量的高低,主要决定于课堂.要想提高教学质量,出路也主要在课堂.新课程提倡学生自主学习、合作学习和探究学习,如何让学生"动"起来?如何让学生主动地学习、积极地思考?如何让学生对所学的知识产生兴趣,从而积极地去探求知识?经过查阅资料和对课堂教学模式的不断探索,我们认为"问题式教学法"是一种较为有效的教学方法. 相似文献
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课堂教学是当今学校教学的主要手段,课堂能否高效性始终是学生教育过程中的关键和焦点性问题,也是每一位教师都在坚持不懈研究的课题,它决定学校教育水平与教学质量,关系到学生学习质量的实际效果。在当代教育理论指引下,需要教师使用幽默的语言,具有亲和力的态度,以及课前精心周到的准备,能与学生共同创建出和谐的课堂气氛,创设出问题的实际情境,让学生敢于想、乐于说。课堂教学 相似文献
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随着新课程教学理念在中职学校数学课堂教育中的不断践行,我们可以看出:开展有效教学的数学课堂需要教师树立新型教学观念,让学生适应实践性的学习课堂,不断提高教学质量和水平,从而达到教学目的。中职学校一般都是以技术学习为主的技能学习内容,因此数学基础作为重要的必学内容是教学重点和教学难点所在。根据中职学校教学特点和学生的学习特点,可以发现学生的数学基础较差,只有在教学过程中通过教学实践研究寻找适合学生的学习方法才能提高学生的学习能力。在中职数学课堂教学中,应当从提高教学质量、丰富教学手段和激发学生的学习积极性等方面入手提高学生的学习效率,培养学生良好的学习习惯。 相似文献
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体育课是学校体育教育最主要的梁道,是学校体育工作的中心环节,提高体育教学质量是教学改革的永恒主题.有效提高体育教学质量应更多地关注学生和关注课堂教学,让常态体育课从传统的低效教学、逐步过渡到有效教学和优质教学. 相似文献
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《校园英语(教研版)》2015,(9):170-171
课堂教学是学校教育教学活动的主要方式,是实施素质教育,提高教学质量的主渠道。课堂教学的效果好坏直接关系到教学的质量。教学质量是学校的生命线,要想提高教学质量,就必须提高课堂教学的效率,就是要充分利用好课堂时间的分分秒秒,充分发挥每一堂课的最大效益,向40分钟要质量,也就是要进行有效的课堂教学管理。如何优化课堂教学策略,提高课堂教学质量呢? 相似文献
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课堂教学质量是学校教育的生命.课堂学习是学生获得知识的主要途径,教学质量取决于课堂教学质量的好坏.如何提高学生在课堂上的学习效率,是值得每个教师反思和研究的问题. 相似文献
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创客教育理念为智慧课堂提供了新的研究思路,创客教育理念指导下的智慧课堂建设是适应"互联网+教育"发展趋势的必然选择.文章以创客教育理念为导向,结合小学信息技术课堂特征,构建出以交流空间、学习空间和实践空间三大模块组成的智慧学习平台,创新型的课堂生态体系,打造信息化和实践型的教学模式,从而让每一个学生都能够通过自主探究与实践来获取知识和生成智慧.通过教学课堂对比实验,采集客观考试数据和主观问卷调查数据进行分析,表明该教学模式可以明显改善教学质量,有助于激发学生的学习兴趣,培养学生的创新思维和提高学生的动手能力,为学校开展智慧课堂教学提供参考. 相似文献
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课堂教学中探索集中学生注意力的方法甘肃教育学院副院长张克让课堂教学是整个教育教学这一系列工程中最重要的部件，课堂又是教育教学活动的最主要的阵地，因此，向课堂教学要产品、要效益，是提高教育教学质量的关键所在。那么，怎样才能使每一节课都能高效丰收而不致徒... 相似文献
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如何构建高效课堂,是每一位教育工作者都要研究的课题。课堂教学是否有效,直接关系到教学质量和人才培养质量。因此,教育工作者要努力优化滞后的教学方法,在有限的教学时间内提高教学质量,进一步提高课堂教学的有效性。教学过程不仅要使学生主动获取知识与技能,还要使学生有过程与方法的经历和体验。创设高效课堂可谓教改工作的重中之 相似文献
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如何提高课堂教学的有效性,用最有效的教学时间让学生在课堂上获得最大的收获,是每一位教育工作者都必须思考和落到实处问题.课堂教学的有效性是指通过课堂教学使学生获得发展。 相似文献
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课堂教学过程是提高教学质量的重要途径。每个教师都希望学生能考出好成绩。要想考出好成绩,首先要使学生热爱自己的学科,对自己的学科感兴趣,让学生带有一种高涨的、激动的情绪从事学习和思考,这样才能提高学习效果。课堂教学是教育的主渠道,也是衡量一所学校教学质量的标志。 相似文献
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王延荣 《中国科教创新导刊》2014,(2):118-118
课堂是学校教育的主阵地,提高课堂教学效率是学校教育的宗旨,也是每一位教育工作者的使命。近几年来,我一直在寻求提高课堂教学效率的有效方法。在教学过程中,我从培养学生自信心．学习习惯、团队精神以及通过培养学生能力,教给学生方法,提高自身素质等方面进行了多次尝试,收到了较好的效果。 相似文献
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创客教育理念为智慧课堂提供了新的研究思路,创客教育理念指导下的智慧课堂建设是适应"互联网+教育"发展趋势的必然选择.文章以创客教育理念为导向,结合小学信息技术课堂特征,构建出以交流空间、学习空间和实践空间三大模块组成的智慧学习平台,创新型的课堂生态体系,打造信息化和实践型的教学模式,从而让每一个学生都能够通过自主探究与实践来获取知识和生成智慧.通过教学课堂对比实验,采集客观考试数据和主观问卷调查数据进行分析,表明该教学模式可以明显改善教学质量,有助于激发学生的学习兴趣,培养学生的创新思维和提高学生的动手能力,为学校开展智慧课堂教学提供参考. 相似文献
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火辣辣的七月,在深圳市光明新区公共事业局的组织下,我有幸参加了北京师范大学教育培训中心举办的全国中小学教育管理干部高级研修班的学习.其中,北京第八十中学田树林校长《教育思想引领课堂教学》,北师大附中王莉萍副校长《"减负增效"促进师生双发展》和北京101中学程翔副校长《教师队伍发展》的讲座,让我感慨,更让我感动.他们几十年的教育教学经历和学校管理经验告诉我:中小学校教育质量不是说出来的,是呕心沥血干出来的;学校的第一重心在课堂,课堂是提高教育教学质量的主阵地;教师作为学校教育教学的主体,对学校教育教学质量提高起着决定性的作用,因此,教师队伍建设是学校发展的基石.下面,就围绕课堂、学生、教师这三个主要元素,如何提高教学质量谈一点粗浅认识,希望能抛砖引玉,为光明新区教学质量的提高添砖加瓦. 相似文献
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正教学质量是学校的生命,是教育的生命,关系着教育的发展和学校的生存。因此,我们教育工作者的重点和中心工作是如何提高教育教学质量,这也是学校教育工作永恒的主题、主旨和主线。我们应查找自己在课堂教学上存在的问题、分析原因及找出解决的办法,努力提高教育教学质量。一、数学课堂合理导入,启发学生的兴趣是提高课堂教学质量的第一步数学课堂导入是数学课堂教学的第一环节,对于课堂教学的 相似文献
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百年大计,教育为本.教育质量是学校的生命线.作为一名高中语文教师,任重道远,我主张“我的课堂我做主”.在四十五分钟的课堂教学过程中,教师如果能充分调动学生的主动性和积极性,想方设法打开学生的思维,让他们主动参与课堂教学,成为课堂的真正主人,就能让学生轻松学习,提高课堂教学的效率,打造出高效课堂. 相似文献