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鄂西圈的生态文化资源丰富,旅游业是鄂西圈具有特色的优势产业,发展前景十分广阔。但是当前鄂西圈的生态文化旅游资源开发利用比较粗放,一体化开发比较落后,因此急需转变资源开发利用方式,这既是推动鄂西圈实现跨越式发展的现实要求,也是支撑中部崛起支点建设的重要现实途径。文章通过对圈内八个地区的旅游资源情况进行对比分析,并在此基础上提出鄂西圈旅游经济增长的发展规划,明确了旅游业为新的区域内经济增长点,整合旅游资源,开展区域内部各地区的旅游合作共同推进圈内旅游业的发展,最终实现鄂西圈与武汉城市圈两圈,以及长江经济带、汉江生态经济发展带两带呼应互动的区域发展新格局。 相似文献
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鄂西圈高职院校共建文化旅游资源库,对发挥高校在地方经济建设中的作用、促进高职旅游类专业建设、丰富图书馆馆藏资源具有重要意义。鄂西圈文化旅游资源库建设要对文化旅游资源进行分类研究,按照中国专题特色数据库标准进行数据库设计、数据加工及著录,以此达到共建、共享效果。 相似文献
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张菊芳 《郧阳师范高等专科学校学报》2010,30(2):23-25
构建鄂西生态文化旅游圈战略的提出,为本地区院校旅游专业的发展带来的既是机遇也是挑战,旅游专业应顺应形势发展需求,抓好专业建设。 相似文献
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鄂西生态文化旅游圈发展研究 总被引：2，自引：0，他引：2
湖北省于2008年提出了全力构建鄂西生态文化旅游圈的战略,但目前鄂西生态文化旅游的发展也面临着许多问题,如空间结构与交通结构不合理、旅游资源转化力和旅游产品吸引力薄弱、旅游市场结构与经济效益急需提升、旅游企业"小、弱、散、差"、旅游产业发展的观念亟待统一和提升等,旅游资源优势尚未完全发挥,需要从完善旅游空间结构、促进旅游发展的基本建设、培育重点旅游产业基地三个方面确定鄂西生态文化旅游圈的发展重点,最后提出了鄂西生态文化旅游圈的发展对策。 相似文献
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刘涛涛 《商丘职业技术学院学报》2013,(4):102-103
宜昌作为鄂西旅游圈的核心城市,旅游景区的发展需要大量景区专业人才。文章分析宜昌景区企业对景区专业人才需求,讨论三峡旅游学院新开设景区专业发展状况,对办好三峡旅游学院景区专业特色提出建设宜昌本地的深度合作、景区专业实训基地、课程设置突出景区能力、成立景区营销与策划社团等建议。 相似文献
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鄂西生态文化旅游创新之路 总被引：1，自引：0，他引：1
陈新剑 《襄樊职业技术学院学报》2010,9(2):5-7
本文分析了鄂西生态文化旅游圈发展现状中存在的“三个不相称”的问题;同时阐述了鄂西生态文化旅游圈要发展,必须树立全新的旅游发展观、旅游产品观和旅游营销观。 相似文献
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荆州、荆门、襄樊、宜昌四地作为＂鄂西圈＂内城市,既有丰富的农业森林资源,又有丰富的旅游资源。四地应根据可持续发展战略思想,打破制约县域经济发展瓶颈,集群发展农业产业、石油化工产业、汽车产业等产业集群,并以职业教育促进县域经济的发展。 相似文献
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随着旅游业的发展壮大,旅游市场对旅游人才的需求越来越迫切,尤其是具有实践经验的技能型旅游人才成为企业争抢的香饽饽。作为培养技能型旅游人才的职业院校,在对人才培养的过程中应把理论教学和实践教学相结合、专业技能与实践应用相结合、学校教学和实习就业相结合。因此,加强实训基地建设,是职业院校提升学生核心职业技能的重要措施,也是职业教育办出特色、实现人才培养目标的基础。本文主要从职业院校旅游专业实训基地概述、实训基地建设所面临的主要问题及实训基地建设对策分析三个方面,探讨了如何建设职业院校旅游专业实训基地。 相似文献
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杨晓红 《延安教育学院学报》2011,25(6):7-8,19
通过对陕北地区职业院校旅游与饭店管理专业人才培养现状的分析,结合当地实际探索陕北地区职业院校旅游与饭店管理专业培养技能型人才的方法与途径,充分发挥职业院校在培养技能型人才方面所起的重要作用,提升职业院校服务当地经济的能力。 相似文献
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近年来,宿迁市湖滨新区旅游产业发展迅速,旅游类人才需求旺盛.当地职业院校教育资源配置不合理、生源质量差、旅游企业参与职业教育的程度不高,教学质量令人担忧,难以向地方旅游企业输送合格的旅游类人才.要改变这一现状,职业院校应积极整合教育资源,重视旅游类人才培养;狠抓教学质量,提升毕业生专业素养;优化校企合作模式,促进校企深度融合;多措并举,鼓励毕业生服务地方旅游产业. 相似文献
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关于建设鄂西黄金旅游圈的几点思考 总被引：3，自引：0，他引：3
李晓梅 《郧阳师范高等专科学校学报》2007,27(4):9-11
鄂西旅游圈拥有湖北省最丰富的旅游资源——“一江两山”，但呈现“一江独秀，两山较弱”的发展态势。“两山”不是弱在文化和生态上，而是弱在交通上，建造武当山机场，加速高速公路建设.解决“两山”发展瓶颈制约，适度开发丹江口库区生态环保旅游，加强鄂西区域旅游合作，打造无障碍旅游区，实现鄂西一体化发展．可以推动湖北旅游的跨越式发展。 相似文献
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《南宁职业技术学院学报》2019,(6):40-45
职业院校技能大赛发展迅速,酒店服务技能大赛赛项众多,其中,影响较大的有全国职业院校技能大赛、全国旅游院校服务技能大赛、世界技能大赛各省选拔赛和省职业院校技能大赛等四大类。研究职业院校酒店服务技能大赛概况、职业院校酒店服务技能大赛综合对比分析和大赛反思,有利于促进大赛健康发展,培养更多优秀选手,从而实现以赛促改、以赛促教、以赛促学,培养更多酒店管理专业高素质技能人才。 相似文献
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关汉玉 《商丘职业技术学院学报》2013,(1):99-101
为了使职业院校旅游管理专业毕业生的素质满足全球一体化带来的激烈竞争的需要,文章立足于高职高专旅游管理专业的现实,对旅游管理专业教学模式进行了描述与分析,并提出相应的建议,以期对今后的旅游管理专业教改有所启示。 相似文献
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王永 《襄樊职业技术学院学报》2012,11(3):58-61
本文对鄂西圈文化旅游资源库项目进行了介绍,从资源采集、加工、作品数字化和数字化内容的网上传播等多方面分析了项目中存在的知识产权风险,并提出了自主开发、利用合理使用原则和运用技术手段等多项措施来应对这些风险的对策。 相似文献
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《中国职业技术教育》2023,(8):38-49
定制旅游是旅游发展新业态,迫切需要大批专业化程度高的复合型技术技能人才作支撑。通过对定制旅游行业技术技能人才需求与职业院校人才培养的匹配分析,提出构建科学的定制旅游职业教育体系及与之对应的专业教学标准体系,建立动态调整机制使专业办学规模主动适应行业发展需求,不断优化专业结构使专业设置主动对接行业分工演化,及时调整课程体系使教学内容主动体现行业新技术、新模式等新元素,加强校企合作深入推进育人模式改革,加强保障落实人才培养配套措施。 相似文献
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旅游职业教育成为旅游教育的主干部分,来自企业和社会生产一线的专业人员到职业院校担任兼职教师是师资队伍的重要组成部分。但现状是供给不足、不乐观,对现状进行分析与评价。提出旅游专业的“分层”教育思想,并提供相关建议。 相似文献
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旅游高等职业院校培养目标与办学模式的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
谢苏 《武汉职业技术学院学报》2003,2(4):10-12
本文从旅游行业对人才的需求标准，就当前高等旅游职业院校的建设与发展，从培养目标、专业设置、师资队伍建设、“店校联合”的办学模式等方面进行了有建设性的思考。 相似文献
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第三届“全国职业院校电子信息类专业建设研讨会”将于5月31日至6月2日在山东威海举办。会议将以借鉴和交流国内各职业院校在电子信息相关专业上的先进办学理念和成功经验,研究职业院校电子信息相关专业发展规律,丰富职业院校电子信息相关专业发展理论,探索职业院校电子信息相关专业发展新途径为议题。 相似文献
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《武汉职业技术学院学报》2020,(3):54-59
2019年6月,教育部出台《关于职业院校专业人才培养方案制订与实施工作的指导意见》要求职业院校科学制定和实施专业人才培养方案,从而提高人才培养质量。本研究通过对比湖北省各高职院校旅游管理人才培养现状和旅游相关企业人才需求,反思院校旅游管理专业培养存在供需错位的现象,提出规范人才培养方案制定流程、深化校企合作人才培养模式、构建专业人才培养方案评价体系3个方面构建旅游管理人才培养方案。 相似文献