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《华夏少年(简快作文 )》2020,(24)
随着社会经济的不断发展,我国开始推行素质教育,课程改革也在不断深入。其中环境保护作为素质教育的主要内容之一,也受到了人们的广泛关注。在高中化学教育中,绿色化学教育内容中也开始融入相应的绿色化学知识,以此来强化学生环保意识,让学生在学习化学知识的同时,能够学会爱护环境和保护环境,推动社会的长效发展。 相似文献
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设计意图: 在日常生活中,一次性用品随处可见,其中塑料薄膜袋子是幼儿比较常见的一种,它给节奏紧张的生活带来了方便,但也给环境带来了更多的不利.大家都知道,21世纪将是一个"绿色世纪",我们利用这一题材,挖掘环境教育的资源,并以此引起人们对环境保护的关注,让他们接近和学会绿色生活. 相似文献
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《考试周刊》2020,(8):135-136
在我国不断发展和前进的过程中,社会和科技水平也得到了很大的提升,同时也带来很多环境方面的问题,绿色环保的思想意识早已深深地埋在了人们的心底。进而人们也在时刻关注和爱护着我们共同生活的生态环境。而绿色化学理念是按照新课程改革中的内容,在社会发展的基础上提出来的新理念。新课程改革要求在初中化学的教学活动中,不只需要给学生传授理论知识,同时需要在教学活动进行的过程中将绿色环保的理念融入化学课堂中。本文首先对绿色化学的内涵做了概述,又对绿色化学思想在初中化学教学中的意义进行了分析,为了使得绿色化学思想在初中化学教学的过程中被合理地应用,所以分别从四个方面做了详细的分析。 相似文献
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冯新平 《数理化学习(高中版)》2004,(22)
随着人们生活质量的不断提高,大量一次性废弃电池中的汞、镉、铅等重金属离子对环境的污染已引起了人们的普遍关注,各国都在积极研制具有高比能量、高比容量、长寿命,材料无害化,无污染、可充式的新型绿色电池.我国化学命题工作者也对绿色电池予以了特别的关 相似文献
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方明霞 《佳木斯教育学院学报》2012,(12):102+109
在不断变化的社会中,大学生承担了越来越多的压力,而我国第一代独生子女大学生们的心理困惑、人格障碍也引起了人们越来越多的关注。"冷漠、自我中心"逐渐成为他们的代名词,作为教育工作者,如何引导他们走向更加健康、阳光的未来,正是本文想要探讨的问题。 相似文献
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正绿色消费是一种可持续和负责任的消费,是消费者意识到环境问题之后对实现够买目的和减少环境损耗的有效兼顾。绿色消费反映了人们环境意识的增强和对生态文明的深层认知。随着高等教育的大众化,大学生的数量与日俱增,他们既是一个特殊的消费群体,也是未来社会的消费主体,由于他们受教育程度较高,易于接受先进的理念,一旦他们具备了绿色消费的意识,不仅会影响到自己的消费行为,还会辐射到周围的父母、同学、朋友及社区,从而直接或影响整个社会的消费意识和消费行 相似文献
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《中学生数理化(高中版)》2016,(5)
随着社会经济的迅速发展,环境问题日益突出,逐渐引起了人们的关注。在保护环境的大背景下,"绿色化学"随之产生。作为高中理科生的必修基础科目之一,在高中化学的学习中落实"绿色化学理念"具有十分重要的意义。本文主要分析在高中化学实验中渗透"绿色化学理念"的策略。 相似文献
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随着我国经济发展方式的转变,建设绿色、低碳社会已成为人们的共识,尤其是"两型"(资源节约型、生态良好型)社会建设进程的不断加快,构建绿色税收体系已成为大势所趋。阐述了绿色税收体系的现状,分析了现行绿色税收体系存在的问题,并提出了构建与完善我国绿色税收体系的对策建议。 相似文献
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伴随人们的环境意识不断增强,环境因素对企业竞争力的影响越来越大,绿色消费浪潮呼唤企业提升环境竞争力,绿色贸易壁垒的多样化要求企业提升环境竞争力,企业环境竞争力的强弱构成了企业核心竞争力的重要内容。因此,企业家必须着眼于推行"绿色管理"保障企业提升环境竞争力。 相似文献
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潘志蓉 《新课程导学(上)》2023,(23):69-72
随着社会的快速发展,城市化进程不断加快,人们赖以生存的空间面临各方面的压力,社会环境的优化,生态环境的保护也受到人们的关注。在美国、日本等先后完成城市“绿活图”(绿色生活地图)的绘制。文章以设计白鹭“绿活图”为例进行研究,为美育视角下地域特色校本课程实践提供参考与借鉴。 相似文献
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绿色消费已经成为人们关注的焦点,大学生作为一个特殊的消费群体,其消费意愿备受企业和社会的关注。调查结果表明,大学生对绿色消费的涵义有较多的了解,具有一定的环保节能意识;他们绿色消费的目的是健康、环保,更多的是出于一种责任;他们能够意识到自己的消费行为会影响企业行为并形成社会扩散。因此,相关部门要关注和引导大学生的消费行为,要通过宣传教育强化大学生的绿色消费意愿,企业的经营决策需要迎合并引领绿色消费。 相似文献
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设计意图: 在日常生活中,一次性用品随处可见,其中塑料薄膜袋子是幼儿比较常见的一种,它给节奏紧张的生活带来了方便,但也给环境带来了更多的不利。大家都知道,21世纪将是一个“绿色世纪”,我们利用这一题材,挖掘环境教育的资源,并以此引起人们对环境保护的关注,让他们接近和学会绿色生活。 相似文献
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白燕 《天津市教科院学报》1999,(5)
“环境保护、教育为本”从娃娃开始不断培养和提高下一代“绿色伦理”,是教育工作者跨世纪的使命.一、“绿色”的教育价值取向20世纪国际社会所经历的一系列重大问题中,环境问题从70年代开始被人们所重视,其后越来越成为全球关注的中心和焦点. 相似文献
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孙丽萍 《辽宁教育行政学院学报》2008,25(1):20-22
随着社会的快速发展,"技术"一词已不是单纯地指"自然技术","社会技术"已经引起学者们的普遍关注,他们不仅研究"社会技术"本身,同时对"社会技术"与环境的关系也展开了深入探索. 相似文献