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直拍横打技术解决了乒乓球直拍选手反手位被动的问题,而王皓是这项技术的代表性人物,因此,为深入研究乒乓球直拍横打技术,本文采用调查法、文献资料法、观察法、数据统计法、逻辑分析法对王皓在第52届世乒赛上使用这项技术的情况进行研究。研究表明:直拍横打相对直拍推挡,有其自身的优势特点;从小的技术定型练习及手腕力量的训练是运用直拍横打技术的前提;直拍横打技术逐渐成为左右比赛的一项重要技术;直拍横打选手应以正手主攻,以反手为辅;反手横打成功率的高低是运动员取胜的关键所在。 相似文献
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直拍横打技术解决了乒乓球直拍选手反手位被动的问题,而王皓是这项技术的代表性人物,因此,为深入研究乒乓球直拍横打技术,本文采用调查法、文献资料法、观察法、数据统计法、逻辑分析法对王皓在第52届世乒赛上使用这项技术的情况进行研究。研究表明:直拍横打相对直拍推挡,有其自身的优势特点;从小的技术定型练习及手腕力量的训练是运用直拍横打技术的前提;直拍横打技术逐渐成为左右比赛的一项重要技术;直拍横打选手应以正手主攻,以反手为辅;反手横打成功率的高低是运动员取胜的关键所在。 相似文献
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<正>本文以2013年浙江省大学生网球男子团体比赛三个组别的决赛、半决赛25场比赛为研究对象,对大学生男子单打比赛中制胜分手段进行分析。研究表明,浙江省大学生男子单打比赛中正手抽球、反手抽球、反手切削球、正手侧身这四项技术使用率相对其技术而言相对较高;内角ACE球和外角ACE球相距不大;正手后场斜线的制胜比前场直、斜线和后场直线都更多,而且斜线的制胜分多于直线;反手后场直、斜线高于前场直、斜线,且直线和斜线相差不大;运用截击、高压球、凌空抽击等技术的机会很多,但是制胜分较少。 相似文献
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文章运用文献资料法、录像观察法、对比分析法和数理统计法,对第八届大学生运动会健美操赛男单项目决赛前3名和山东预赛第9名的比赛动作进行了统计分析。结果表明:山东男单对0.3、0.4、0.5分值的难度动作选择较多;难度动作的整体分布不够均衡;难度动作的完成质量存在很大的差距,亟待提高;成套动作的时间较短。 相似文献
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通过亚运会乒乓球女单决赛的技战术统计分析,结果显示:亚运会女子乒乓球运动员在比赛中表现出女子技战术男性化的特征.在发抢段和接发抢段球时,积极、主动上手,打法凶狠.女子技术男性化将成为世界女子乒乓球运动的潮流和趋势,这给乒乓球运动训练和培养后备人才提供了参考和依据。 相似文献
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本文选取2010年11月第16届亚运会羽毛球男团双打决赛为研究对象,采取录像法、数理统计法及文献资料法对男双中韩两国决赛两场进行统计分析,得出比赛中"快、狠、平、近、压"的特点及我国的男双水平较为薄弱问题的所在。改良原有模式,提早进入训练课的强度、极限与快节奏的思路。 相似文献
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运用文献资料法、秩和比综合评价法和相关分析法,对第16届亚运会男子篮球比赛前8名球队防守能力进行量化评价,得出:第16届亚运会男子篮球比赛前8名球队防守能力韩国队最高,朝鲜队最低;防守RSR值与2010年世界男子篮球锦标赛名次具有高度显著关系,RSR值越大,2010年世界男子篮球锦标赛名次越好;各队教练员可以根据本届亚运会的防守指标统计及秩次有针对性的调整训练计划,发现球队在防守方面存在的主要问题,同时也可以发现其他球队的优点,为本球队的战术设计和技术训练提供指导。 相似文献
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本文运用文献资料、录像资料统计等研究方法,通过对第八届世界运动会健美操男单决赛中国队和前三名共四只代表队比赛套路中难度动作的分析探讨,从所选难度的组别、难度的级别、难度动作的整体分布来进行对比分析。研究表明:中国队低难度分值选择较多,0.5、0.7分别占四名队员该分值数量的50%。难度动作在成套动作中分布均匀,在其均衡性的编排上较好。 相似文献
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亚运会是亚洲女足的最高水平赛事,本文通过文献资料研究对第16届广州亚运会女足比赛的41个进球特征进行观察、统计分析,旨在发现现代女足比赛的进球一般和规律,总结进攻的特征,为指导女足比赛、训练提供参考依据。 相似文献
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本文主要采用文献资料法等方法,通过对三十六计中的声东击西、以逸待劳、擒贼擒王、趁火打劫等在乒乓球比赛中的效果进行分析,研究乒乓球比赛的制胜规律。在乒乓球激烈的对抗中,运动员根据自身打法和技术特点,合理有针对性地运用三十六计中的计谋,会对比赛胜利产生积极影响。 相似文献
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本文采用文献资料法、录像分析法、对比分析法对2007年第八届全国大运会健美操比赛中山东男单与前三名选手的成套动作进行了对比分析,旨在为山东竞技健美操队在今后的发展中寻找突破口提供参考. 相似文献
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2012年伦敦奥运会上,中国羽毛球队包揽五金,铸就空前的辉煌。在分量最重的男单决赛中,林丹和李宗伟进行了两人职业生涯中的第30次对决。这场决赛打得荡气回肠,堪称经典。比赛中,两大顶级高手的脚下装备——林丹的AYAG011和李宗伟的小黄鞋,也非常引人注目。 相似文献
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比赛法在乒乓球课中的应用 总被引:1,自引:0,他引:1
为解决乒乓球课运动量偏小,练习基本技术针对性、目的性不强的问题,从所任一、二年级七个乒乓球班随机选取两个班级,有组织地进行每课约40分钟的升降级比赛(二年级)和小组循环赛(一年级),以寻求较好的比赛和教学方法。经与其他五个班级比较,该两个班在学习基本技术的自觉积极性、目的性方面更强,技术练习的质量更趋向于实战。在约四十分钟的比赛中,运动量明显较之其它班级更大,比赛的能力要强于其它班级。比赛法较好的解决了有计划的安排比赛,以求达到有组织、有目的地提高乒乓球课的后半部分教学质量的问题。同时有效调动了学生的积极情绪,培养了良好的竞争意识。 相似文献
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通过对第15届世界男子篮球锦标赛中投篮技术运用能力的统计调查,采用文献资料法、录像观察法、数理统计法等研究方法.对在比赛中投篮技术运用的相关指标进行了观察统计,并进行了深入研究,探讨分析在比赛中得分手段的运用方法。 相似文献