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“唠叨”型。从心理学上讲,唠叨是一种反复刺激,会在大脑皮层上产生保护抑制,你越说,他越听不进去。某个道理,孩子明明清楚,可家长却絮叨叨没完没了,无形之中把自己孩子看“低”了。促成了他们的逆反心理。 相似文献
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在林木葱郁、古树参天、峡谷深幽的铜钹山,经常可以看到这样一幕:一位年过半百的老汉,吃力地走在崎岖的山路上,他宽厚的肩膀上横着一副磨得发亮的扁担,扁担的两头捆扎着各种各样的书籍。多少年来,寒来暑往,学生换了一批又一批,他肩上的担子却越挑越重,前行的脚步越走越缓,43个春秋无声,只有青山记下了这位由毛头小子变成两鬓斑白"挑山工"的脚步。他就是今天故事的主人公,广丰县铜钹山石人完小教师张云汉。 相似文献
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在林木葱郁、古树参天、峡谷深幽的铜钹山,经常可以看到这样一幕:一位年过半百的老汉,吃力地走在崎岖的山路上,他宽厚的肩膀上横着一副磨得发亮的扁担,扁担的两头捆扎着各种各样的书籍.多少年来,寒来暑往,学生换了一批又一批,他肩上的担子却越挑越重,前行的脚步越走越缓,43个春秋无声,只有青山记下了这位由毛头小子变成两鬓斑白“挑山工”的脚步.他就是今天故事的主人公,广丰县铜钹山石人完小教师张云汉. 相似文献
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《作文世界(高中新语文伴侣)》2006,(1)
"让路有一次,德国著名诗人歌德在公园里散步。在一条仅能让一个人通过的小道上,他遇到了一位曾经尖锐地批评过他的作品的批评家。两人越走越近。“我是从来不给蠢货让路的!”批评家傲慢地先开口道“。我却正好相反!”歌德说完,笑着退到路旁。让路 相似文献
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章剑和 《青少年科技博览(中学版)》2005,(10)
心理学家们曾做过这样一个实验:在给小小的缝衣针穿线的时候,你越是全神贯注地努力,线越不容易穿入。在科学界,这种现象被称之为“目的颤抖”,即目的性越强越不容易成功。这种现象在生活中并不鲜见。张师傅是一名杂技演员,脚耍大缸已有多年,可谓驾轻就熟。因为年龄偏大,他决定改行。在告别舞台演出的那天晚上,他把亲戚朋友都请来观看。亲友团为表心意,有的拉起标语,有的举起小旗,有的送上花篮……场面十分热烈。然而,正当人们为他精湛的技艺喝彩时,他却“失手”了:因一脚蹬偏,偌大的瓷缸重重地砸在鼻梁上,他当场昏了过去。事后有人问他:“凭… 相似文献
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唠叨型。从心理学上讲,"唠叨"是种反复刺激,会在大脑皮层上产生保护抑制,你越说,他越听不进。某个道理,孩子明明清楚,可父母却絮叨没完没了,无形之中把孩子看"低"了,促成了他们的逆反心理。 相似文献
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汪继峰 《小作家选刊(小学)》2006,(8)
陈浩大学毕业以后,来到一家外企工作。同许多刚刚迈出校门的年轻人一样,他希望自己能够尽快得到公司的重用。可是,三年过去了,眼看着同他一起进公司的同事,一个个都先后升了职,而他自己却还“原地踏步”。陈浩认为肯定是公司主管对他有成见,故意压制他。他越想越委屈,越想越生气。 相似文献
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云海尘清 《中学语文(读写新空间)》2015,(8):20
<正>韦庄少年时孤贫力学,才敏过人,却屡试不第,辗转于长安、洛阳、越中、江西还有湖南一带。晚年的韦庄终是没能回到故乡,一直羁留在四川一带,直到75岁卒于成都花林坊。自古都说蜀道艰难,甚至难过登上那高不可攀的九霄,而他,却到魂断的那一天才真正明白。他的心、他的魂都断在那始终未能迈出的崇山峻岭上,日日孤影徘徊,遥望着长安日落,山月初升,却又有子规啼血,愁绝空山!洛阳才子他乡老,原是如此的 相似文献
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梁杨杨 《少年文艺(南京)》2013,(12):20-20
随着我一年年长大,老爸变得越来越糊涂了。
刚上小学时,我学习上遇到什么不懂的问题去问爸爸,他总会耐心地教我。可现在：我再去向他请教时,他却要么说不会,要么叫我去看书本,或者叫我去上网查资料。怎么回事？难道爸爸真的是越老越糊涂了？ 相似文献
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做人难,做人的思想工作更难。正因为如此,我们的不少教师养成了“唠叨”的习惯。诚然,我毫不否认“唠叨”的良苦用心,但实际效果却不甚理想。因为从心理学上讲,这种唠叨是一种重复刺激,它会使学生在大脑皮层上产生保护性抑制。你越说,他越听不进去。这就是“婆婆嘴碎,媳妇耳背”的道理。 相似文献
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作为一名从教二十年的老教师,在工作中见多了这样的情形:在办公室,老师在批评一个犯了错误的学生,学生刚开始还低眉顺眼,随着老师越说越愤怒,学生越听越不在乎,老师拍案而起,学生也横眉冷对,甚至昂首挺胸摔门而出,只留下气得发抖的老师……这样的教育显然是尴尬的、失败的,是值得我们认真反思的。要知道,步入青春期的中学生情感很丰富,但却很脆弱,很容易与家长、老师和同学发生矛盾与冲突,如果教师不能有效地与之沟通疏导,就会对其造成心理上的伤害,形成情感上的裂痕,引发行动上的对立。卡特罗吉斯说过:"如果我能知道他表达了什么,如果我能知道他表达 相似文献
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罗大同 《中学语文(读写新空间)》1989,(9)
香山红叶驰名中外。如有人到了北京而不去香山,北京人便会笑你等于没有到北京。这些年因开会,编书曾多次到北京,却无缘见到香山红叶;但我却结识了一位学者,他和香山红叶一样,越老越红,越有精神,他便是受人尊敬的叶苍芩教授。我虽没有学过教育,但因工作需要却于五十年代初担任了语文教材教法课。那时找不到一本象样的教材,只好凭着自己的教学经验动手来编。叶老当时在北师大中文系教这个课,因此便有机会读到他的文章,看到他编的书, 相似文献
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两个关连词连在一起使用的情况,在只有一个层次的简单复句中是比较普遍的。例如:①如果生活失去了令人向往的前景和理想,那么就不会召唤人们紧张地全力以赴去工作。②人家越冷淡他,他却越亲热。③爱情既是一首优美的歌曲,但也 相似文献
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在当前的学校教育中,经常会出现这样一些现象:你越要求学生要严格遵守学校纪律,可有的学生却经常会做出一些违反纪律的事情;你越强调有些书刊学生不能阅读,可有的学生却在同学中传阅;你越强调在学习时间不准玩游戏机,可有的学生偏偏在学习时间去玩游戏机;你越要求学生不准去网吧,可有的学生却经常泡在网吧里;你越要求学生要努力学习,可有的学生却学习不动脑。总之,凡是你要求他不能做的事情,他经常反其道而行之,这就是逆反心理在学生中作怪。对待学生中经常出现的逆反心理,有些教师,特别是青年教师,感到很恼火,认为他们朽木不可雕,就冷眼相… 相似文献