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相似文献
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1.
今年,党中央、国务院下发的《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》,是指导未成年人思想道德建设的纲领性文件。做好未成年人工作既是关系到党和国家前途、民族命运的“希望工程”,同时也是涉及千家万户切身利益的“民心工程”。对广大青少年加强思想道德教育,不只是学校教育需要深入研究的课题,  相似文献   

2.
《云南教育》2007,(B12):27-27
为加强未成年人思想道德建设工作,创新未成年人思想道德教育方式,用健康向上的文艺作品教育和引导未成年人,“昆明市未成年人流动剧场”第二期送戏演出活动于近日拉开了序幕。  相似文献   

3.
《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》中明确指出:“要建立健全学校、家庭、社会相结合的未成年人思想道德教育体系,使学校教育、家庭教育和社会教育相互配合,相互促进。”未成年人学习在学校。生活在家庭,成长在社会,对未成年人进行思想道德教育既是学校的工作,又是家庭的责任,也是社会的义务。搞好未成年人思想道德建设,就应该努为发挥学校教育、家庭教育、社会教育在未成年人思想道德建设教育中的特殊功能。  相似文献   

4.
笼统地说,德育就是对学生进行思想、道德教育。进行思想教育,主要是对学生进行世界观、人生观和价值观的教育。胡锦涛同志在“全国加强和改进未成年人思想道德建设工作会议”上发表重要讲话,指出:“加强和改进未成年人思想道德建设……以进行理想信念教育为核心,以树立正确的世界观、人生观、价值观为重点”,  相似文献   

5.
为深刻领会与认真贯彻执行《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》的精神,切实增强未成年人思想道德建设的实效性,把未成年人思想道德建设工作引向深入,促进未成年人健康发展,由中国教育学会家庭教育专业委员会和天津师范大学教育科学学院联合召开的“未成年人思想道德建设与家庭教育学术研讨会”,  相似文献   

6.
黄春燕 《广西教育》2005,(11A):20-21
小学生是未成年人中一个庞大的群体,是开展未成年人思想道德教育的主要对象。加强小学生思想道德教育是学校与家长共同的责任。广西“家校通”中心是中国电信广西分公司与广西广泰电脑公司合作建立的一个教育网络平台,实现了家校双方的互动,把家校信息沟通与学校日常教学管理功能融为一体,使未成年人思想道德教育更具直观性、高效性、艺术性,大大提高工作效率,为未成年人思想道德教育工作开辟了新天地。  相似文献   

7.
今年六一儿童节,恰逢全社会都在关注如何加强和改进未成年人思想道德建设之际,因而显得有些“特别”。我们认为,未成年人思想道德建设,除了“加强”,更要“改进”,培养和教育未成年人,一个很重要的前提就是尊重未成年人,以平等的态度对待他们。受封建传统的影响,我们对于未成年人的教育,不管是学校教育还是家庭教育,  相似文献   

8.
当前,中共中央、国务院要求把未成年人思想道德建设扎扎实实落到实处,切忌“一阵风”,防止“走过场”,提出了关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见。作为班主任,是学校德育的主要实施,是学生的精神关爱,理应摸清新时期未成年人新的特点,有的放矢地细化、深化、实化教育工作,感化、净化、优化教育环境,提高教育实效。  相似文献   

9.
陈颖 《吉林教育》2006,(7):85-85
对未成年人的思想道德教育要注重实效,要不断创新未成年人思想道德建设的内容和形式。家庭、学校、社会在不同年龄阶段的未成年人思想道德教育中具有不同的作用,三者的关系是相辅相成的。但有的家长却以为把孩子交给学校,学校就“责无旁贷”、一管到底。而在学校方面,思想道德教育存在内容陈旧,形式呆板的问题,教育效果不尽如人意。因此,加强和改进未成年人思想道德建设,需要家庭、学校、社会各尽其职,发挥各自的教育优势。如开办家长学校,实行家校联动,发挥课堂教学的主渠道作用,实行有机的德育渗透等,让思想道德教育生动、形象、体现层次、因材施教,把课堂教育和课外活动结合起来,增强针对性、实效性,加强吸引力、感染力。  相似文献   

10.
中共中央、国务院在《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》中,为进一步加强和改进未成年人思想道德建设指明了方向,把如何有效地促进未成年人的“全面发展”,摆在了每个教育工作的面前。长期以来,各类教育中重智育轻德育的倾向.特别是九年义务教育中存在的  相似文献   

11.
加强和改进未成年人思想道德教育工作是一项庞大而又复杂的社会系统工程,涉及到全社会的各个方面和各个领域。深入贯彻中央8号文件精神,就要用好大众传媒,加强舆论宣传,以广播电视节目建设工程、净化工程、防护工程、监察工程“四项工程”建设为载体,努力提高未成年人社会教育服务工作水平,促进学校、家庭、社会相结合的未成年人思想道德教育体系建设,使未成年人思想道德建设工作不断取得新的进展。  相似文献   

12.
本文通过对当前学校未成年人思想状况分析,总结了未成年人思想道德教育中存在的“三个错住”,提出了在未成年人思想道德教育的内容上要坚持层次性、基础性、实践性,要突出未成年人思想道德教育的“底线教育”、“点滴教育”、“实践教育”。  相似文献   

13.
2004年5月中央召开了加强和改进未成年人思想道德建设工作会议,胡锦涛总书记作了重要讲话,针对未成年人思想教育工作,召开如此规模的专题会议,建国以来还未有先例。作为从事未成年人思想道德建设工作的主体,我们教育界的同仁备受激励和鼓舞。笔者担任完中校长已近10年,是未成年人思想教育工作在基层的直接管理者、参与者和思考者,认真学习胡总书记的讲话,我们深刻认识到未成年人思想德育建设工作的确存在许多亟待“加强”和“改进”的地方,我们应当从以下三个认识误区中走出来。  相似文献   

14.
常听一些人挂在嘴边有句话:“大多数干部和群众都是好的”。我也这样认为。目前,加强未成年人思想道德教育确实很有必要。虽然我们的广大干部和群众是好的,但也不能不看到,现实中未成年人的思想道德成长环境,并不十分令人乐观。  相似文献   

15.
《湖北教育》2004,(20):1-1
加强和改进未成年人思想道德建设,是全社会特别是教育部门当前和今后一个相当长时期内的首要任务。未成年人思想道德建设,除了“加强”,更要“改进”,尤其是要改进德育方法。  相似文献   

16.
6月25日下午,为促进未成年人思想道德建设学术研究,由中央教育科学研究所学校教育研究部、中央教育科学研究所人事处联合举办的“贯彻中央8号文件,加强未成年人思想道德建设”学术研讨会在北京召开。会议由中央教育科学研究所学校教育研究部主任詹万生主持。中央教育科学研究所  相似文献   

17.
立足人本,构建未成年人思想道德教育体系   总被引:2,自引:0,他引:2  
张茜伦 《教育探索》2005,(3):110-111
贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》(以下简称《意见》),做好未成年人的思想道德建设工作.关键是要站在“以人为本”的高度.构建以做人底线教育、民族化渗透教育和信仰教育为内容,以活动、情感、体验为途径.以家庭为基础、学校为主渠道、社会为平台的具有中国特色的未成年人思想道德建设体系.  相似文献   

18.
石妍 《中国德育》2005,(1):20-20
日前.黑龙江省齐齐哈尔市德育科研总结表彰暨“加强未成年人思想道德建设”现场会在铁锋区胜利召开。会议由齐齐哈尔市教育教学研究院德育部主任石妍主持,铁锋区政府副区长康凤致欢迎辞,市教育局副局长陶岩针对“加强未成年人思想道德建设”问题作重要讲话;市教育教学研究院副院长王福义针对全市德育教研、  相似文献   

19.
在《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》(以下简称《意见》)中指出:“扎实推进中小学思想道德教育,要加强学生的心理健康教育,培养学生良好的心理品质。”因而,心理健康教育是思想道德教育中的重要环节之一。青春期学生的心理健康教育,可以通过学校教育、家庭教育、社区教育等多个途径来进行。  相似文献   

20.
中宣部、新闻出版总署值“六一”之际发出《关于进一步加强和改进未成年人出版物出版工作的意见》(以下简称《意见》),要求所有图书、报刊、音像、电子、网络出版单位都要增强责任感,把推动未成年人思想道德教育作为义不容辞的职责,在新闻出版的各个环节上,体现未成年人思想道德教育的要求,为未成年人健康成长营造良好的舆论导向和化氛围。  相似文献   

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