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1.
王琦 《扬州教育学院学报》2012,30(4):94-96
学校文化建设是学校建设的重要组成部分,加强特殊教育学校文化建设对提高特殊教育学校办学质量、实现办学目标具有十分重要的意义。特殊教育学校文化建设包含四个层面,即物质层面、制度层面、行为层面和精神层面,核心是精神层面,主要内容大致有：办学的价值观、思想理念、目标宗旨、方略和特色;学校精神、校训校风、教风学风等。 相似文献
2.
提升学校文化品质 构建和谐校园 总被引：1，自引：0，他引：1
《湖北生态工程职业技术学院学报》2006,(4)
学校文化是社会文化的有机组成部分,它以学校群体成员为主体,是他们在教育教学和管理实践中逐渐共同创造生成的体现时代特征和社会进步的价值观念、思维方式、行为规范及其活动结果。学校文化以具有学校特色的精神形式、制度形式和物质形态为外部表现,并影响和制约着学校群体成员的活动方式、精神面貌与文化素养。学校文化的建设及文化品质的提升对促进学校发展、构建和谐校园起着至关重要的作用。 相似文献
3.
孙晋芳 《吕梁教育学院学报》2013,(3):37-38
学校文化是指以学校地理环境和民族文化、社会文化、本土文化为背景,以学校管理者和全体教职员工为主导,以学生为主体,全体成员在长期的教育实践中积淀和形成的,并为全体成员所认同和遵循的价值观念体系、行为规范准则和物化环境风貌的一种整合和结晶。学校文化主要包括学校物质文化、学校制度文化和学校精神文化,物质文化是学校文化建设的基础,制度文化是学校文化建设的保障,精神文化是学校文化建设的主导。学校文化具有教育性、选择性、整体性和区域性的特征。 相似文献
4.
周平 《广州体育学院学报》1998,(4)
当前 ,我国正大踏步地迈向社会主义市场经济 ,作为对社会反应最敏感的群体 ,大学校园的环境和社会大环境保持着极大的谐同性。教育系统作为社会机体的一个组成部分 ,受其影响也被纳入市场体系 ,竞争成为一个普遍的概念。在竞争领域中出现了“道德阵痛”“信仰危机”“价值困惑”等“世纪末情节” ,大学生道德价值观念直接受到冲击 ,如何引导他们 ,成为现代学校教育的一个重要问题。学校体育是学校教育的重要组成部分 ,是现代教育思想的重要内容。它对培养有理想、有道德、有文化、有纪律的“四有”人才 ,有其特有的不可缺少的重要作用。 相似文献
5.
学校文化能集中体现一个学校的校风校纪校貌,其通常由学校精神文化、学校制度文化、学校环境文化和学校活动文化等部分组成,大力加强学校文化建设,有助于学生在先进的文化熏陶和感染中健康成长。 相似文献
6.
学习型学校文化是一种新型的现代学校文化,是新的教育形态下学校文化的发展趋势,代表着学校文化的先进方向。学习型学校文化是一种特殊的教育生产力,蕴涵文化的认同性、自组织性、学习性和生态性等教育特征。学习型学校文化建设的三个基本要素是:素质教育目标、课程改革和学校自身的文化性格重塑。 相似文献
7.
彭露 《武汉市教育科学研究院学报》2022,(11):43-44
学校文化是社会整体文化的一部分,是在长期的办学实践过程中积累的教育条件、历史传统和学校氛围等物质与非物质因素的总和,对于强化育人效果、提升学校文化品位等都具有重要作用。牧区初中的学校文化也是中学学校文化的一部分,有必要对牧区初中学校文化建设进行研究。本文分析当前M县3所初中学校文化建设的现状及存在的问题,探讨了存在问题背后的成因,提出了加强M县3所初中学校文化建设的对策。 相似文献
8.
面对教育大众化、多元化、市场化和国际化的趋势,培育和提升核心竞争力已经成为现代学校发展的战略重点。首先文章从学校的特点出发,阐述了学校核心竞争力的内涵及特性,指出提升学校核心竞争力的基础和着力点在于学校文化建设;其次文章阐述了学校文化的内涵、特性与作用;最后文章较深入的探讨了学校文化建设的总的要求和一些具体策略。 相似文献
9.
《吉林省教育学院学报》2013,(7):78-79
建立现代学校制度是依法治校、民主管理的要求,也是学校文化建设的组成部分。本文旨在基于校长管理者的核心职业角色与功能定位,结合对现代学校管理制度的本质性认知,探究学校管理制度构建的具体实施策略,旨在进一步推进校长在学校制度建设中主导作用的发挥。 相似文献
10.
张瑾 《长春教育学院学报》2011,(6):136-137
学校文化是学校成员所认同和遵循的价值观念、行为规范和物化风貌的整合。本文以S中学的个案研究为基础,建构学校文化与学校管理的关系模式,提出学校管理必须依靠学校文化,学校文化建设不仅是一种管理思想,更是一种实践模式。 相似文献
11.
刘芳 《湖北函授大学学报》2010,23(3):16-17,19
近年来,学校文化建设越来越受到学校、教育部门、政府等社会各界的关注。本文从学校文化的概念、结构、类型、维度与评价及生态系统的角度出发,对国内外学者关于学校文化的研究进行综述,并指出各研究的优缺点,以求对当前学校文化建设提供一些参考。 相似文献
12.
采用文献资料法、访谈法以及实地考察对美国、英国、澳大利亚、新西兰、加拿大、芬兰等国外学校户外教育进行研究。研究表明：国外尤其是发达国家普遍重视户外教育,户外教育是学校教育的重要组成部分;学校户外教育在促进学生全面发展过程中起到重要作用;学校户外教育的开展与社会户外教育联系密切,相辅相成;各国学校户外教育的开展结合本国文化,体现出各国不同的民族文化和地域、时空特色。我国应学习国外学校户外教育的先进理念和经验,开展好具有我国文化特色的学校户外教育。 相似文献
13.
胡乐 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2007,(Z1)
"学校文化是学校的精神生命和灵魂",创新是这个时代永恒的主题。薄弱学校想要走出困境,走上适于自身发展之路,首先应从学校文化入手。建设薄弱学校创新型文化,培养创新型人才,积极发掘自身优势,为薄弱学校更好、更强的发展增添不竭的动力。 相似文献
14.
《吉林省教育学院学报》2016,(2):19-22
健康、积极的学校文化是推动学校发展的源泉,而学校价值观作为学校文化建设的灵魂,具有统帅、规范、激励和熔炉的作用,是师生健康成长、自我发展的精神动力。本文从多维视角阐述了对学校价值观的认识和理解,并从四个方面探索以学校价值观为核心的学校文化建设的基本策略和路径。 相似文献
15.
现代学校体育功能探究 总被引：18，自引：0，他引：18
学校体育功能主要研究学校体育的基本作用，它是确定学校体育目标的主要依据。学校体育功能的演进与拓展始终是围绕着人和社会这两条主线来进行的，对盲人而言，其主要有教育、健身和娱乐功能；对社会而言，其主要具有文化和辐射功能。在现代教育和体育思想及理念的影响下，现代学校体育的功能被时代赋予了新的意义，其内涵呈现出不断提高扩展的态势。 相似文献
16.
苏福凯 《四川工程职业技术学院学报》2007,21(2):66-68
<正>乡村学校推进学校文化建设,紧紧抓住"上进"主线,统领学校发展,因地制宜开展工作,是提升学校办学质量、水平的良好策略。跳龙(农)门思想,是中国上千年农民阶层争取社会地位变迁的思想写照,其中呈现的,是求上进的期望,期望子弟有所出息、有所作为,积极向上。"上进"与广大农民的心灵是相通的。作为为农民子弟服务的乡村学校,抓住"上进"主题,推进学校文化建设,创建和谐校园,可从以下三个方面做起: 相似文献
17.
王润平 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》1989,(1)
当今的体育已经成为现代社会一种复杂的国际文化现象。在我国学校体育既与竞技体育、大众体育三位一体,组成体育的完整系统,又与德育、智育有机结合构成学校教育的主要内容。学校体育是一种独具特点,多功能的社会活动方式,它对学生个体和整个社会的影响是重大而深远的。学校体育的发展战略是整个体育发展战略的重要组成部分,是教育和培养德、智、 相似文献
18.
李宣霖 《重庆电子工程职业学院学报》2012,(5):112-114
学校文化是指一所学校经过长期发展积淀而形成共识的一种价值体系,而学校主题文化是特色学校文化建设的核心。因此,主题的文化创作应该以内核和外延作为指导原则,注重挖掘优秀的文化理念,实现文化品味的提升,才能促进特色校园文化的形成。 相似文献
19.
竞技体育的发展离不开学校体育,特别是在学校这个连续的教育过程中显得尤为重要。竞技体育是现代社会体育中的重要组成部分,是体育发展中的高级阶段。它对校园体育文化建设具有重要的作用,因此有必要对竞技体育和校园体育文化之间的关系加以探讨,其目的是为了提高对竞技体育价值的认识,使竞技体育能更有效地促进校园体育文化的健康发展。 相似文献
20.
《吉林省教育学院学报》2017,(11):45-48
学校文化在本质上代表了学校的一切物质和精神领域。由于学校文化的复杂性和系统性,学校文化的构建过程是一个逐步积累、不断优化、回望过去、面向未来的过程。从历史积淀,到传统传承,再到顶层设计,长春市第八十七中学以学校文化为内核,以学校常规工作模块为基准,进行了管理文化、教师文化、学生文化、课程文化、课堂文化、环境文化建设。未来,学校还将通过注重全员文化创生和文化品牌建设,进一步深化学校文化发展。 相似文献