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苏霍姆林斯基曾说过：＂一个好老师意味着什么？首先意味着他热爱孩子,感到跟孩子交往是一种乐趣,相信每个孩子都能成为一个好人,善于跟他们交朋友,关心孩子的快乐和悲伤,了解孩子的心灵,时刻都不忘记自己也曾是个孩子。＂这句话揭示了教育的本质,即教育就是爱,爱就是教育。教师对学生的爱．学生对教师的情是教师与学生心理和谐共振的过程：学生感受到教师的爱．就能形成反馈．使爱在师生之间流淌．即“动情效应”．它能使师生的人格得到升华．激发出巨大的能量和潜能。 相似文献
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苏霍姆林斯基曾说过:"一个好老师意味着什么?首先意味着他热爱孩子,感到跟孩子交往是一种乐趣,相信每个孩子都能成为一个好人,善于跟他们交朋友,关心孩子的快乐和悲伤,了解孩子的心灵,时刻都不忘记自己也曾是个孩子。"这句话揭示了教育的本质,即教育就是爱,爱就是教育。教师对 相似文献
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"和融课堂"就是在常态的课堂教学中,通过教师和学生的共同努力创造的一种气氛融洽、关系平等的课堂氛围,在这种氛围中,通过教师的引领和学生积极主动的学习思维过程,在单位时间内(一般是一节课),高效率、高质量地完成教学任务,促进每个孩子获得高效发展。在这样的课堂中,关注每一位学生,让每个教师都是情感教育的实践者。 相似文献
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每个班级都存在一定数量的"潜能生",要"拯救"他们,教师首先既要做到尊重、关爱他们,又要做到"赏识""、惩罚"并举;做到认识学生,更要让学生认识自己,家长认识孩子;既用措施防反复,又建立潜能生跟踪档案。 相似文献
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<正>案例回放:晨间活动,幼儿三字经广播如灵动的音符,流入校园的每个角落,流进幼儿的心间,他们无意识地听着、跟读着……两个月后,中、大班的孩子就能边游戏边跟着广播吟诵,有的开始不自觉地翻阅老师摆放在阅读区的"三字经"读本。那图、那画吸引着孩子,有些胆大的孩子簇拥着老师唧唧喳喳地问道:"这是什么意思啊?""那画的是什 相似文献
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音符虽简短、单纯、轻微,但却能表达出音乐的绵延、丰富和厚重,当教师把一颗灼热的爱心撒向孩子的时候,同样会感受到孩子对你情感的回报,本文从沟通、放手、适度、氛围四个环节阐述了"爱"的音符。 相似文献
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当今社会,家长对孩子是有求必应,百般宠爱,往往忽略了最重要的东西——让孩子学会“爱“。现在的独生子女,无意中就形成了以自我为中心,只知获取不懂给予。孩子和老师接触最多,所以,要让孩子深深体会到“爱”,并从老师的言传身教中学习爱,要让孩子在活动中、在娱乐中愉快地体验更多的“爱心”行为。 相似文献