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《广西教育学院学报》2012,(5):F0003-F0003
学院党委书记、学报编辑委员会主任、主编陈洛教授被评为全国教育院校学报优秀主编,科研处处长、学报副主编、编辑部主任韦吉锋被评为全国教育院校学报优秀编辑。韦吉锋教授的论文《试论学术期刊规范存在的主要问题及对策》荣获“优秀论文一等奖”。本刊被评为全国教育院校优秀学报、全国民族地区高校优秀学报。其中主打栏目“桂学研究嘹望”被评为全国民族地区高校学报优秀栏目。 相似文献
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针对已有的对编辑社会责任的理论研究和实践探索,大多是基于编辑外部俯瞰编辑的单一视角,而基于微观层面的编辑视角,高职院校学报更应注重编辑承担社会责任的实现途径,理解并重视高职院校学报编辑的社会角色和处境,注重对编辑社会责任行为的引导以及加强对编辑的社会责任教育等方面。 相似文献
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编辑人才评价体系的构建,因对高职高专院校学报质量的提升起着至关重要的作用。高职高专院校学报编辑人才评价体系的构建应体现高职高专教育和高职高专学报的特色,可以由四个一级指标,即职业道德、学识才华、专业水平和工作业绩,15个二级指标,35个三级指标构成人才评价体系。 相似文献
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《陕西教育学院学报》2016,(11)
<正>根据全国教育院校学报研究会文件通知,《陕西学前师范学院学报》在全国教育院校学报研究会第五届质量评比中再次荣获"全国教育院校优秀期刊"荣誉称号,学报"学前教育研究"专版栏目首次荣获"全国教育院校期刊特色栏目"荣誉称号。另外,学报编辑部熊伟同志荣获"全国教育院校期刊优秀主编",朱毅然、李兆平同志荣获"全国教育院校期刊优秀编辑",张雁影、李亚卓同志荣获"全国教育院校期刊科研优秀成果奖"等荣誉表彰。10月13日,在济南召开的2016年全国教育院校学报研究会代表大会暨学术年会上,本刊编辑部负责人代表获奖单位接受了大会表彰并领取了学报获奖荣誉证书。 相似文献
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赵颖 《辽宁师专学报(社会科学版)》2014,(5):136-138
编辑是学报编辑工作的主体,编辑的综合素质是决定学报学术质量的关键因素之一。其基本职责是对他人的作品进行整理、加工,从而进行有效的传播。编辑工作是出版工作的起点和中心环节,编辑工作也是人类文化活动的一部分,编辑在这一活动中扮演着＂把关人＂的角色,发挥着＂把关人＂所应发挥的选择作用、组构作用、传播作用和增值作用。新建本科院校学报学报编辑要认清角色,准确定位,＂把关人＂才是对编辑最准确的定位。新建本科院校学报学报编辑要把好政治关、专业关、技术关,提高自身的选题策划能力、文字驾驭能力和高超的审美能力、现代编辑能力、规范意识、创新意识、品牌意识等。 相似文献
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任职教育条件下,深入开展学术科研活动是提高任职教育院校教学质量的前提,是培养创新型军事人才的重要途径,如何以科研促教学,以教学带科研协调发展,是目前任职教育院校应该重点思考的问题。 相似文献
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张晓炎 《高等教育研究学报》2011,34(4):48-50
优化教学过程是提高军事人才培养质量、推进任职教育深入发展的必由之路。遵循学员主体观、知识建构观、教学互动观等现代教学理念,在教学准备、问题设置、教学方式、情境创设、质量评价等五个关键环节上改革创新,是实现教学过程优化的有效策略。 相似文献
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借鉴美国社区学院经验发展我国高等职业教育 总被引：1，自引：0，他引：1
美国社区学院是职业教育的重要机构,是培养和培训美国普通劳动力的主要基地。美国社区学院课程目标多样化,以职业教育为导向,课程内容注重针对性和实践性,并且费用较低,为我国发展高等职业教育提供了可供参考的办学经验。 相似文献
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张德 《高等教育研究学报》2011,34(1):12-13,17
办学理念对办好一所院校至关重要。初级任职教育院校应准确把握办学理念的内涵与特征,走出办学理念的误区,提炼适合本院实际的先进的办学理念。结合汽车管理学院办学实践,解读了确立＂培育三军车勤精英,服务现代军交建设＂办学理念的基本做法。 相似文献
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教育国际化、本土化与学校个性化 总被引：11，自引：0，他引：11
蔡克勇 《湖南师范大学教育科学学报》2002,1(3):5-10
教育的国际化始于高等教育的国都国际化。高等教育的学术本质，决定了凡是真正意义上的高等学校都具有国际性的特征。教育的最初发展是为个人和本土（社区、地方和国家）的发展服务的，国际化是以本土化为基础的，本土化是国际化的内在要求。由现代科学技术主导的知识经济的到来，既推动教育的国际化和本土化，又要求学校的个性化，即要求学校办出自己的特色。 相似文献
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高职院校思想政治理论课教学模式改革的实践与思考 总被引：4，自引：0，他引：4
为适应高职教育以就业为导向和短学制的特点,高职思想政治理论课改革必须以发展着的马克思主义为指导,坚持以人为本,以效能为核心,整合课程体系,在课堂教学中突出学生的主体地位,探索知行合一的实践教学,注重学生应用能力的考核,促进学生综合职业素质的提高,探索融知识传授、能力培养、素质提高为一体的思想政治理论课教学模式。 相似文献
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高职院校新生入学教育的主要内容及途径 总被引：5，自引：0，他引：5
肖雅琴 《十堰职业技术学院学报》2007,20(3):59-61
新入校的高职生对新环境有多方面的不适应,搞好入学教育十分重要,教育的主要内容有同学关系教育、安全法纪教育、专业教育及学习方式教育、励志教育等,主要途径有做好迎新和军训工作、开好班会和开展好课外活动,做到集体教育与个别教育相结合。 相似文献
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独立学院是以市场和就业为导向,培养社会急需的人才的三本学校,传统的强调学术性、结构化的英语课程和教学形式已经不能适应新形势下对涉外英语人才培养的需要。CBI理念是以内容为依托,通过教专业内容而学会英语语言的外语教学理念,满足了全球化时代英语专业教学目标的要求,能够有效促进学习者语言能力的提高和专业知识的获取,被证明是一种复合型应用性人才培养的行之有效的方法。 相似文献