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《初中生世界(初三物理版)》2007,(3)
一个男孩,上小学四年级时,随他的父母来到了河南五七干校,在五七干校的子弟学校读书.一天,语文老师布置了命题作文《早起的鸟儿有虫吃》,13岁的他“改”了标题叫:《早起的虫子被鸟吃》.于是,他和老师围绕这 相似文献
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文化大革命期间，“造反漫画”漫天飞舞，上图就是其中最有代表性、影响最坏的一幅漫画——《群丑图》。文革开始后，在《五一六通知》和《关于无产阶级文化大革命的决定》中提出了对所谓“刘少奇、邓小平资产阶级司令部”和“彭真、罗瑞卿、陆定一、杨尚昆反党集团”进行斗争的口号．这幅造反漫画便是这一决定的产物。画上注明了作者为“斗争彭、陆、罗、杨反革命修正主义集团筹备处”．把文化大革命要打倒的所谓“走资派”．即党和国家领导人及社会知名人士作为“反面人物”全都列了进去，颠倒美丑。 相似文献
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对于“文化大革命”，1981年党的十一届六中全会通过的《关于建国以来党的若干历史问题的决议》（以下简称《历史问题决议》）予以彻底否定，并深刻总结和分析了产生“文革”错误的根源，以及对党对国家对人民所造成的巨大危害。重读《历史问题决议》，研究“文化大革命”这段历史，感触良多…… 相似文献
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一九七三年十二月和一九七四年一月,在《教育革命通讯》上连续发表了署名“秦怀文”的两篇大毒草:《巩固和发展无产阶级文化大革命的成果》及《再论巩固和发展无产阶级文化大革命的成果》(以下简称《一论》《再论》)。“秦怀文”何许人也?就是迟群。这两篇黑文,是他和“四人帮”在北京的那个女黑干将于一九七三年十月至一九七四年一月间在清华大学发动所谓“反复辟、反回潮”运动(即清华大学的“三个月运动”)时的两个黑报告的修改稿。现已查明,这个“三个月运动”是大野心家江青直接插手的、迟群和那个女黑干将阴谋策划的向毛主席革命路线疯狂反攻倒算的一个反革命政治事件,是“四人帮”推行反革命政治纲领、妄图篡党夺权大 相似文献
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汪莲如 《江西师范大学学报(哲学社会科学版)》1979,(4)
凯洛夫主编的《教育学》曾对我国教育界产生过相当大的影响。文化大革命中,“四人帮”借“批凯”以整人,诬蔑文化大革命前十七年的广大教育工作者是“凯洛夫的徒子徒孙”,动辄扣上“复辟”、“回潮”、“凯洛夫阴魂不散”等大帽子,好象凯洛夫《教育 相似文献
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毛主席最近指出:“《水浒》这部书,好就好在投降。做反面教材,使人民都知道投降派。”毛主席的指示,深刻地揭露了《水浒》宣扬投降主义路线、歌颂投降派的反动实质,从根本上批判了《水浒》评论中的种种错误观点,为我们正确地评论和讨论《水浒》提供了马克思主义的思想武器。文化大革命前关于《水浒》的评论,几乎都是违背马克思主义观点的,其中一个主要看法:《水浒》是“一部千古不朽的农民革命的史诗”,“塑造了农民起义的英雄群象”。文化大革命后的一些评论,虽然批判了宋江,指出他是叛徒,但仍没有把《水浒》当作反面教材,认为这部作品既塑造了一个叛徒、投降派的典型,也塑造了一批挺立梁山峰巅的英雄。究竟《水浒》是一部反面教材,还是半部反面教材?究竟应当怎样看《水浒》所塑造的各种农 相似文献
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柳建辉 《衡阳师范学院学报》1993,(2)
《关于建国以来党的若干历史问题的决议》(以下简称《决议》)对“文化大革命”的产生原因,基本过程和历史教训做出了实事求是的客观评价和总结,为“文革”史的研究奠定了基础。在《决议》精神指导下,近几年关于“文革”史的研究很活跃,出现了许多具有真知灼见的好专著和好文章,给人以启迪。但在探讨过程中,同时也出现了一些看似新颖,实则不尽全面、难以立足的偏颇之见。把“文化大革命”的产生原因全部或主要归结于封建主义影响的观点就是一例。一 相似文献
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《兰州教育学院学报》1985,(1)
在一次《高山下的花环》执导体会报告会上,谢晋说,在表现和反映彻底否定“文化大革命”这个主题上,文学作品还是远远不够的。已经出现的一些作品对否定“文化大革命”这个主题的表现,多停留在表面上,只是写到了红卫兵运动,大串连……等等,并没有能够从历史的深度深刻地反映出造成这场悲剧的历史原因及惨痛教训,“伤痕文学”并没有完成彻底否定“文化大革命”这个使命。(摘《辽宁日报》1984年12月11日)王蒙在今年初应全国政协文化组邀请讲话时说:前不久闭幕的全国作协第四次会员代表 相似文献
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我是 1 95 3年 2月参加工作的 ,很巧 ,《教学与研究》也是这一年创刊的。一晃儿 ,整整 5 0年过去了。记得在当时的北京师范大学马列主义教研室中 ,《教学与研究》是教师进行教学必备的参考读物 ,对提高教学质量有很好的辅助作用。那个时候 ,我一直订《教学与研究》 ,《教学与研究》上面的文章对我增长知识很有用。可惜 ,经过“文化大革命”都丢失了。由于“文化大革命”前我写文章较少 ,所以也没有与《教学与研究》编辑部打过交道。上个世纪 80年代 ,我和《教学与研究》编辑部打交道比较多。一方面 ,我在《教学与研究》上发了几篇文章 ,和当… 相似文献
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所谓“伤痕文学”是指1978年到1980年在中国文坛上涌现的描写一幅幅十年浩劫时期的生活图景,彻底否定“文化大革命”的文学思潮。其代表作品有1978年8月11日《文汇报》登载的卢新华的短篇小说《伤痕》,以及它以前和以后发表的刘心武的《班主任》,叶蔚林的《在没有航标的河流上》,莫应丰的《将军吟》,陈世 相似文献
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杜景荣 《北京师范大学学报(社会科学版)》1974,(2)
《西游记》里的白骨精,一变成青年女子,二变成老太婆,三变成老头子;但变来变去,始终是个要吃唐僧肉的妖精。《三上桃峰》的炮制者和白骨精是一类货色。炮制者把刘少奇、王光美所炮制的“桃园经验”,一变为《一匹马》、《三下桑园赎马记》,二变为《三下桃园》,三变为《三上桃峰》;但变来变去,仍然是为“桃园经验”的炮制者树碑立传,为刘少奇反革命修正主义路线歌功颂德,向无产阶级文化大革命反攻倒算。 相似文献
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李广德 《湖州师范学院学报》1988,(1)
《中国共产党中央委员会关于建国以来党的若干历史问题的决议》指出:“‘文化大革命’对所谓‘反动学术权威’的批判,使许多有才能、有成就的知识分子遭到打击和迫害,也严重混淆了敌我.”“历史已经判明,‘文化大革命’是一场由领导者错误发动,被反革命集团利用,给党、国家和各族人民带来严重灾难的内乱.” 相似文献
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郭云岭 《开封教育学院学报》1990,(4)
开封教育学院《学报》一九九○年第一期发表了王基同志的文章《“第三代诗”片论》(以下简称《片论》)。作者把中华人民共和国成立到“文化大革命”之前这一段的诗称为“第一代诗”,把七十年代末到一九八三年这一段的诗称为“第二代诗”,也就是“朦胧诗”;一九八三年以后的诗称为“第三代诗”,并对 相似文献
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《安徽师范大学学报(人文社会科学版)》1976,(1)
在毛主席革命路线指引下,无产阶级文化大革命的滚滚洪流,冲垮了修正主义教育路线的统治,整个教育战线,“旧貌变新颜”,形势一片大好,但斗争仍然是十分尖锐、激烈的。最近,教育界有人刮起一股右倾翻案风,他们抛出种种奇谈怪论,大肆攻击无产阶级教育革命,说什么文化大革命以来教育革命的方向“总没有解决好”。他们攻击开门办学“不讲学文化”,是“实践-实践-实践”。这完全是对《五·七指示》道 相似文献