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熊文元 《中小学实验与装备》1998,(1)
浅谈生物课外活动湖北省洪湖市新滩中学(433200)熊文元1生物课外活动的意义生物课外活动在贯彻党的教育方针和为祖国培养经济建设人才方面有着重要意义,组织安排生物课外活动是生物老师义不容辞的任务。11生物课外活动能培养学生掌握生物学能力和发展学生智... 相似文献
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于忠娜 《山东教育学院学报》1997,(6)
目前,我国的传统教育方式已遇到严重挑战,为了培养适合现代化社会的新型人才,由应试教育向素质教育转轨,开展多层次多渠道的生物课外活动就成为必然。近一年来,笔者就如何通过开展课外活动培养学生素质进行了初步探索。并取得了一定效果。1 提高教师对开展生物课外活动的认识是开展好活动的前提在高考取消生物考试的情况下开展生物课外活动,有的教师认为这是自找麻烦。然而,衡量一位生物教师的教学能力,不仅要看他的课堂教学成果,还要看他能否组织和指导学生开展生物课外活动,因为生物学中的许多实验活动,如动、植物标本的采集和制作很难在课堂上系统完成。开展多种形式的课 相似文献
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新课程的教学理念需要各种现代化的教学技术与课堂教学和课外活动相结合.随着计算机多媒体技术、网络技术的日臻成熟,教学的网络化、多媒体化已经成为现代教育的一大特征.计算机多媒体与网络教学代表了现代教育的一个发展方向,本文从三个方面讲述了多媒体网络在生物课堂教学中的应用问题. 相似文献
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通过课外活动,学生不仅可以丰富经验、开阔视野、活化知识,而且可以根据自己的兴趣开展各种活动,充分发挥各自的特长,培养创新意识和提高实践能力。生物课教学中,教师应根据教材、学生和校内外的实际情况开展生物课外活动,将课堂教学与课外活动紧密结合起来。根据目前新课程标准提出的要求,笔者认为生物课外活动小组的作用有以下几个方面:一、生物课外活动小组是课堂教学改革的"试验田" 相似文献
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开展丰富多彩的生物课外活动,是生物学科落实素质教育重要的途径。目前生物课外活动,受升学教育模式的制约.不为人们所重视.难于适应素质教育的需要。很有必要对这一问题求得共识。 我市在开展生物课外活动中,建立了以课堂为基础,课内外相结合的素质教育体系.确保了素质教育的落实。具体做了以下几个方面工作: 相似文献
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董志刚 《课程.教材.教法》1985,(4)
在学校领导的支持下,我辅导生物课外活动已经十五年了。多年的实践使我体会到,开展生物课外活动的目的:一是与课堂教学相结合,使学生进一步学到生物学基础知识和基本 相似文献
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课外活动是生物教学中不可缺少的重要环节。在丰富多彩的生物课外活动中,学生的才华得到展现,个性得到发展,能力得到提升,学习生活得到乐趣。在课外活动中开展探究性学习将有助于激发学生的学习主动性和积极性,促使他们主动获取知识、开启智力、拓展能力,达到在"活动"中学习,在"观察"中发问,在"主动"中发展,在"合作"中增知,在"探究"中创新的目的。可见,科学探究在生物课外活动中具有不可替代的作用。但由于各种因素的限制,高中生物课程中的课外活动大都无法及时开展,更谈不上在课外活动中开展探究性学习。本文从理论根源和时代背景方面阐述了高中生物课外活动中实施探究学习的必要性。 相似文献
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课外活动是“智力生活的策源地”,它使“青少年迈上了科学思维的道路”。课外活动是中师生在校学习生活的重要组成部分,积极开展丰富多样的课外活动,可以巩固知识、开阔视野、陶冶情操、增长才干、锻炼能力,也是培养创造人才的重要途径。开展生物课外活动,不仅要遵循以学生为主,自愿参加的原则,坚持目的性与教育性原则等,还要特别注意生物课外活动很有扭力的三个特点,即科研性、趣味性、实用性。一、突出“科研性”生物教师引导学生开展课外活动.应该突出“科研性”,有意识地设计一些小而活的科研小项目,指导学生制定实验步骤,… 相似文献
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莫剑云 《中小学实验与装备》2010,(2):32-33
生物是一门以实验为基础的学科,无论是以前的传统教学还是在国家《科学课程标准》中都注意课堂教学与课外活动的紧密结合。“科学教学应当是开放的,培养学生的科学素养仅仅依靠课堂教学是不够的。课外活动是课堂教学的延伸”。实践证明,最好的表现形式就是建立生物课外活动小组。 相似文献
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我们是怎样开展生物课外活动的李文多年生物教学的实践证明,单纯依靠课堂教学是很难全面完成生物各科的教学任务的,尤其是城镇中学更是如此。生物科学是一门实验科学,除按生物教学大纲规定的各种演示和分组实验外,组织学生开展生物课外活动是非常必要的。通过多方面的... 相似文献
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莫剑云 《中小学实验与装备》2010,20(2):32-33
生物是一门以实验为基础的学科,无论是以前的传统教学还是在国家《科学课程标准》中都注意课堂教学与课外活动的紧密结合。“科学教学应当是开放的,培养学生的科学素养仅仅依靠课堂教学是不够的。课外活动是课堂教学的延伸”。实践证明,最好的表现形式就是建立生物课外活动小组。 相似文献
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开展生物课外活动实施全面素质教育 总被引:2,自引:0,他引:2
生物课外活动是指在生物课堂教学以外对学生实施的各种有意义的教育活动,是整个生物教育体系的一个重要组成部分,对巩固和加深课堂教学、拓宽学生知识面、促进理论和实践相结合等很多方面均有不可替代的推动作用,是实施全面素质教育的重要途径.最近几年,我校生物教研组坚持开展生物课外活动,取得了一点效果.下面就这方面谈一些我的见解和做法.…… 相似文献
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农村中学普遍存在生物教学条件差,实验设备简陋,学生不重视生物课的现象。给生物课的教学带来了一定的困难。要想较好地完成生物课的教学任务,关键在于激发学生学习生物课的兴趣、激发兴趣除了讲究教学艺术外,还应开展多种多样的课外活动。因为课堂教学是课外活动的基础,而课外活动是课堂教学的延伸,与课堂教学相比较,课外活动天地广阔,有很大的灵活性,能够充分发挥学生的特长。我们开展了以下课外活动: 一、采集制作生物标本、并进行展览评比。 农村是一个广阔的天地,农村中学的学生生长于农村,这就为采集制作标本提供了得天独厚的条件。上学年以来我们组织了初一学生采制植物标本、 相似文献
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闫东凯 《中国校外教育(理论)》2007,(10):98
网络在现代教学中起的作用越来越重要,其特有优点如信息传播容量大、速度快、范围广,双向交互作用性强等特点。利用网络来开展生物课外活动,更有利于拓展学生的思维,发展学生的能力,提高学生的综合素质。 相似文献