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王子环 《辽宁教育行政学院学报》2001,18(7):70-72
心理咨询是心理学的一门新的分支 ,越来越受到人们的广泛关注 ,那么 ,在职业学校中 ,要正确而有效地开展心理咨询活动 ,就必须遵循通情与感通原则、不判断原则、不指示原则、广提原则 相似文献
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心理咨询的基本原则是指心理咨询人员工作中必须遵守的基本要求。它概括了心理咨询工作的宝贵经验，反映了心理咨询工作的规律性，对于组织和进行心理咨询工作，提高心理咨询质量具有重要意义。心理咨询原则来源于实践，又随着社会生活的发展、心理咨询工作经验的积累和对咨询过程规律性的认识深化而不断充实。中学生心理咨询除了要遵守咨询专家们有关咨询工作的基本原则（如自愿性原则、交友性原则、启发性原则、教育性原则、整体性原则、发展性原则、保密性原则、治疗与预防相结合原则）外，还要采用适合于中学生身心发展特殊性的原则，那… 相似文献
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高校心理咨询"价值中立"的不可能性及非应然性 总被引：5，自引：0，他引：5
价值中立是西方心理咨询理论特别是人本主义学派的一条重要的心理咨询原则。但是,在高校心理咨询中咨询者保持价值中立既是不可能的也是不应该的,它会对高校心理咨询产生消极的影响。高校心理咨询需要科学合理的价值干预。 相似文献
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"价值中立"是西方心理咨询特别是人本主义取向的"来访者中心疗法"的一条重要原则,但是在我国的高校心理咨询中保持价值中立的原则既是不可能的也是不必要的。本文试从心理咨询本身的性质、特点,东西方文化的差异,以及高校心理咨询的性质和对象的特征等方面来说明":价值干预"是高校的心理咨询的必然选择。 相似文献
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试论网络心理咨询中的伦理问题及其应对策略 总被引：5，自引：0，他引：5
网络心理咨询作为一种新兴的心理咨询模式。正逐渐应用开来。网络心理咨询有其方便、匿名等优点，但在实践过程中。也逐渐显露出一些问题。特别是伦理方面的问题。目前网络心理咨询中存在的主要伦理问题包括咨询资格、知情同意、保密原则、保护原则等。对于这些问题，应该加强研究并加强管理和规范。 相似文献
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庄娥霞 《湖北第二师范学院学报》2009,26(12):91-93
自心理咨询从西方引进中国,就一直没有摆脱西方固有价值观。心理咨询的科学化、中立化仍然是中国心理咨询界追寻的目标。但是,文化心理学的兴起却强烈地冲击了心理咨询的这种价值取向。文化心理学认为不存在放之四海而皆准的真理,自然也不可能有普世的价值观,文化是社会中人建构的结果,而心理咨询更是基于本土文化上的一种心理调试技巧。因此,心理咨询推广和开展的原则不应当是价值中立,心理咨询的历史文化建构和本土化才是提高心理咨询有效性的必然之路。 相似文献
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白琦 《中小学心理健康教育》2014,(1):30-31
咨询人员必须遵守心理咨询的保密原则,对咨询内容进行保密,不向咨询双方以外的人披露,这是心理咨询必须严格遵守的道德标准。中小学心理咨询教师也不能例外,保护来访学生的隐私及其他应该保密的资料,是中小学心理教师应该严格遵照执行的原则,是心理教师职业道德的一部分。 相似文献
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心理咨询是一种人际帮助活动,是与人打交道的实践活动,在开展心理咨询的过程中不可避免地会涉及到一些职业道德问题。开展心理咨询活动应遵守价值中立原则、当事人利益优先原则、避免与当事人发生多重关系的原则、保密原则、来访者自愿原则等。 相似文献
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张聪聪 《淮北职业技术学院学报》2011,10(3):93-94
价值中立是西方人本主义进行心理咨询的基本原则,它要求在咨询的过程中,咨询师对来访者的价值取向要做到不干涉、不指责、不评价。高校心理咨询以促进大学生健康成长为目标,具有一定的价值导向性,在这种特殊背景下,针对高校心理咨询不同的阶段,我们只有正确的运用价值中立与价值干预,才能促进大学生的心理健康发展。 相似文献
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随着现代社会对人的心理素质要求的不断提高,培养学生良好的心理品质,促进其人格健康的发展,使学生能迅速适应复杂多变的环境就显得越来越重要。为此,许多大、中、小学相继在学生中开展了心理咨询工作,并取得了成效。笔者以为,心理咨询是一项专业性很强的工作,不应盲目进行,而必须遵循一定的原则。那么,学校心理咨询工作应遵循哪些原则呢？一、科学性原则所谓科学性原则,是指学校心理咨询人员给予求助学生的点拨与引导应该是科学正确的,能够消除他们的心理障碍。科学性原则是其它心理咨询原则的基础,是心理咨询工作被承认、接纳… 相似文献
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试论学校心理咨询若干原则 总被引：1，自引：0，他引：1
随着现代社会对人的心理素质要求的不断提高,培养学生良好的心理品质,促进其人格健康的发展,使学生能迅速适应复杂多变的环境就显得越来越重要。为此,许多大、中、小学相继在学生中开展了心理咨询工作,并取得了成效。笔者认为,心理咨询是一项专业性很强的工作,不应盲目进行,而必须遵循一定的原则。那么,学校心理咨询工作应遵循哪些原则呢？一、科学性原则。所谓科学性原则,是指学校心理咨询人员给予求助学生的点拨和引导应该是科学、正确的,能够消除他们的心理障碍。科学性原则是其他心理咨询原则的基础,是心理咨询工作被承认接… 相似文献
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高校心理咨询与思想政治教育在内容、原则与方法上既有区别又有联系。认真探讨高校心理咨询与思想政治教育工作如何相互配合、相互补充，以提高工作成效，是非常必要的。 相似文献
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价值中立原则是人本主义来访者中心疗法的基本原则.在我国高职院校心理咨询中,基于我国高职院心理咨询工作的性质和内容,学生心理的特殊性,心理咨询师身份的复杂性和多元化,价值中立是不现实的.我们只有辩证而理性地运用价值中立原则,才能取得好的效果,促进学生的心理健康发展. 相似文献
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学校心理咨询应该符合专业心理咨询的基本常规，但是，小学心理咨询确实拥有自身的特点。比如：在成人咨询中，来访者的求助应该符合主动与自觉的原则；而在儿童咨询中，如一位小学心理咨询人员所说：“没有问题的倒是来访者，有问题的却又不能‘抓’他（她）来。”这种情况应该如何理解与对待呢？ 相似文献
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在提倡以人为本的今天，反思我国当前的心理咨询界，从以人为本的角度看，我国心理咨询中还存在一些问题：心理咨询资源与大众心理咨询需求间存在矛盾；心理咨询队伍专业化程度不高；心理咨询质量缺乏一定保证等。 相似文献
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心理咨询作为一种新型的教育方式，它与思想政治教育密切相关。它既是一种新兴的学科和专业，又是一门高超的技能和艺术。高校思想教育及心理教育工作者只有明确心理咨询的功能、工作原则、工作过程、方法技巧以及咨询人员本身的素质，才能有效地开展好心理咨询服务工作，为社会主义现代化事业培养有用完美的合格人才。 相似文献
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杨宏飞 《华东师范大学学报(教育科学版)》2005,23(3):62-67
本文从本体论、认识论和方法论的角度，以精神分析、当事人中心疗法、行为疗法、合理情绪疗法、基督教心理咨询和后现代心理咨询为对象，用辩证唯物主义为指导思想，对心理咨询的哲学基础进行了分析，认为辩证唯物主义是心理咨询唯一正确的哲学指导思想，但哲学取向不完全等同于心理咨询理论和方法的科学性和有效性，对不同流派应该取其精华，舍其糟粕，为人服务。 相似文献