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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 31 毫秒
1.
经济增长出发点和最终的落脚点都应该是提高人民群众生活水平,而经济增长与居民收入增长的不同步将影响经济和社会的可持续发展。笔者从经济增长与收入分配的一般原理出发,通过对1990年以来统计数据的分析,研究内蒙古经济高速增长背后存在的经济增长与城乡居民收入增长不协调的问题,进而提出健全内蒙古经济增长成果城乡共享机制的对策,即以科学的发展观指导内蒙古经济快速发展;转换收入分配政策导向.理顺经济增长与收入分配的关系;统筹城乡发展,提高城乡居民收入等五个方面。  相似文献   

2.
收入不平等对经济增长的影响一直是经济学研究的重要主题,围绕这一主题展开的研究形成了促进经济增长与损害经济增长的两种完全相反的见解。斯蒂格利茨长期关注收入不平等问题,针对收入不平等可以促进经济增长的传统观点(自由主义经济学观点),斯蒂格利茨从多视角给予了否定,明确指出收入不平等将损害经济增长。在斯蒂格利茨看来,2008年金融危机的重要起因就是美国社会严重的收入不平等。  相似文献   

3.
经济增长问题是经济学中最古老的命题,一般来说经济增长的历程增长往往与收入分配相联系各国经济增长的差异带来了收入水平的不平等分布同时收入分配的差距也影响着各国的经济增长.本文在这种情况下,分别从经济增长对收入分配的互动影响以及收入分配对经济增长的互动影响进行了分析,具有一定的借鉴意义.  相似文献   

4.
电信业务转售收入共享合同研究   总被引:11,自引:0,他引:11  
从供应链的角度, 研究了电信业在开展转售电信业务时, 传统运营商与转售商之间的竞争与合作问题. 供应链合同(契约)是实现供应链协调的一种有效方法, 本文通过对运营商与转售商之间建立收入共享合同的分析研究得到:通过收入共享比例和批发价的合理设置, 收入共享合同可以协调电信业务转售供应链, 实现运营商与转售商的"双赢".  相似文献   

5.
当前我国经济发展正处于"两个关键"时期一是经济体制改革的关键时期;二是经济走向发达的关键时期.在这个时期,居民收入水平差距拉开是改革与发展的一个积极动因.但是,随着经济的增长,居民收入差距呈全面扩大的态势.如城乡居民之间、城镇居民内部、不同地区之间、不同所有制企业之间、居民的财产收入等等都存在收入差距拉大的态势,已严重影响我国经济的健康发展.所以必须调整经济增长与收入分配的战略.  相似文献   

6.
福建入境旅游与经济增长和对外开放关系动态分析   总被引:2,自引:0,他引:2  
本文运用协整检验、脉冲响应及方差分解等计量经济学方法,分析了福建省入境旅游、经济增长与对外开放的动态关系.结果表明:福建入境旅游收入、国际旅游人数、经济增长与对外开放存在协整关系;国际旅游收入受经济增长与对外开放影响效应大于其自身及入境旅游人数的影响效应;入境旅游市场对改革开放有先导窗口作用,国际旅游收入增长对经济增长与对外开放的正向作用时滞较长;入境旅游发展对经济增长的依托性增强.  相似文献   

7.
运用计量经济学理论中的ADF检验、协整检验、Granger因果检验研究了黄山市旅游业发展水平与城市经济增长之间的动态关系,并建立向量误差修正模型.结果表明:黄山市经济增长和旅游业发展存在长期均衡关系,黄山市国内旅游收入、入境旅游收入每增长1个百分点,分别带动黄山市GDP增长约0.45和0.056个百分点;与此同时,黄山市经济增长与国内旅游收入、国际旅游收入之间存在单向Granger因果关系.在此基础上,提出黄山市应加大旅游投入力度,制定旅游与经济发展的长期政策等建议.  相似文献   

8.
改革开放以来,我国收入分配出现不平等成为经济增长的副产品或不争事实.假定努力既定,收入分配不平等是一种"坏"的分配,是由"不合理因素"导致,包括二元经济、经济发展转型、政策制度等宏观层面因素和机会不平等、资强劳弱等微观层面因素.这些因素部分回答了我国收入分配不平等原因,但存在着诸多不足,如缺乏对资本收入、低收入阶层和穷人的研究,忽视不同所有制之间的收入不平等等.为此,在实证分析与规范分析、经验研究与理论研究上必须结合我国特有国情开展进一步研究.  相似文献   

9.
教学中的师生关系,是指教师和学生在教学过程中所发生的直接交往和联系,它对教学效果的提高影响极大.   “共享式“师生关系是基于对教育改革的理解,基于对学生身心发展基础上的师生关系真谛的一种理解,一种信念,是对实践中理想型师生关系的追求,其本质是对人的价值的高度重视.“共享式“师生关系是一种平等、共享的关系.……  相似文献   

10.
建立完善的人民共享发展成果的收入分配制度,是社会主义本质的体现,也是建立扩大消费需求长效机制的必然要求.我国初次分配中存在劳动报酬占比偏低、最广大人民获取资产要素收入机会有限等问题,导致贫富悬殊、两极分化.改革完善初次分配制度,要在发展成果由人民共享、共同致富和坚持公有制主体地位的大原则下,实行国民收入分配适当向居民收入倾斜,保证劳动报酬收入的正常较快增长,切实维护最广大人民分享全民和集体财产收入的权利等政策措施.  相似文献   

11.
农牧民收入增长缓慢甚至滑坡,直接影响到社会的稳定和经济的全面发展,这是一项涉及到整个国民经济健康、快速发展的大问题.通过对永丰村农民收入增长缓慢情况的具体调研,探索了解决农牧民收入增长缓慢问题的新思路.  相似文献   

12.
共享汽车改变了人们的出行方式,如何选择共享汽车运营模式来保证企业的可持续发展就成了一个重要问题.通过对往返式、单程站点式和自由流动式三种模式的临界点变化幅度比较得出,自由流动式模式下,租赁收入只需要降低16%就能够实现企业的盈利.说明企业选择自由流动式作为运营模式可以更好地实现企业盈利,也表明对企业运营模式进行研究将有...  相似文献   

13.
通过对浙江省内山区26县2005-2021年的面板数据进行实证分析发现,山区26县经济增长显著缩小了城乡居民收入的相对差距,其中生态发展类县域更为突出。山区26县农村居民收入提升与经济增长实现完全同步,其中生态发展类县域农村居民增收最快,城镇居民收入提升速度略低于经济增长速度。从城乡居民收入差距视角看,山区26县经济增长大致兼顾了公平和效率。发展是缩小城乡居民收入差距的根本,着重关注农村居民增收的同时,也应适当关注城镇居民收入提升,实现城乡居民收入提升与经济增长完全同步,最终形成共同富裕示范区下城乡居民收入差距的合理区间。  相似文献   

14.
笔者在回顾分析国内学界公平与效率研究过程与主要观点的基础上,总结了收入分配问题研究的两条主线;在微观分配理论的框架内,讨论了经济增长的收入分配效应和收入分配的经济增长效应;证明了公平与效率在一定条件下的同向互促关系.  相似文献   

15.
随着问责制和权力下放运动的兴起,学校教学领导的重心开始从课堂教学走向组织学习层面,共享式教学领导成为一种新的教学领导模型。共享式教学领导具有三个方面的特征:共享式教学领导的主体构成是领导者共同体;共享式教学领导是积极主动的领导过程;共享式教学领导的方式是变革型领导。校长要成为有效的共享式教学领导者,就必须掌握相应的知识和技能,与教师建立良好的信任关系,成为强有力的组织管理者。  相似文献   

16.
中国经济增长与居民收入分配关系的分析   总被引:1,自引:0,他引:1  
改革开放以来,中国经济取得了日新月异的发展,但是在经济迅速增长,人民生活水平普遍提高的同时,中国居民收入差距却在日益扩大。分析改革开放以来,影响人们收入差距的因素是很多的,但是长期以来,人们总是习惯于用经济增长或发展来解释收入差距扩大,特别是根据西蒙.库兹涅茨的倒“U”型假说来解释发展中国家在经济起飞过程中的收入差距问题。本文结合中国具体实践,对中国居民收入分配与经济增长关系进行尝试性的实证研究,以期得到一些有用的结论。  相似文献   

17.
中国改革开放30年来,经济高速增长与收入不均等持续扩大的事实,成为中外学者重点关注的问题。文章对于当代收入分配与经济增长关系的理论研究与实证检验进行梳理,认为我国收入分配影响经济增长的理论研究应重视需求角度;同时,通过Murphy、Shlefer和Vishny的收入分配与市场需求的相关理论,结合中国经济发展的实践,说明了中国经济高速增长与收入不均等之间可能的内在机理。  相似文献   

18.
本文的下篇是在总结发展中国家处理经济增长与收入分配关系的四种模式的基础上,提出我国今后应采用“边增长边分配”和满足人的基本需要的混合式的发展战略。明确提出研究收入分配的三种技术性指标。最后分析了发展中国家所采取的收入分配政策,提出了我国今后在收入分配上应采取的政策体系。  相似文献   

19.
以旅游经济和经济增长理论为基础,对南京市旅游收入与南京市国内生产总值、南京市旅游接待人数进行单位根检验与协整检验后,进行回归分析。结果表明,南京市旅游收入、南京市国内生产总值、南京市旅游接待人数三者之间存在协整关系。从长期看,南京市旅游收入与南京市国内生产总值、南京市旅游接待人数之间构成均衡关系,南京市国内生产总值每增长1%,南京市旅游收入将平均增长0.369%;南京市旅游接待人数每增长1%,南京市旅游收入将平均增长0.846%;从短期看,南京市国内生产总值对南京市旅游收入的增长影响不明显,南京市旅游接待人数对南京市旅游收入的增长影响明显,短期弹性为0.871。Granger因果检验结果表明南京市国内生产总值增长、南京市旅游接待人数增长是南京市旅游收入增长的Granger原因。  相似文献   

20.
我国现阶段收入分配差距过大,是不争的事实。寻求对策调控收入分配差距,是学界和政界的理性之思。其实,现实收入分配差距的扩大,并不是部分人的收入增长得太快,而是部分人的收入增长得太慢。而收入增长慢的一个深层次的原因是教育不足,不能适应现代经济的发展要求。一、促进教育发展的分配功能(一)教育发展能实现经济快速增长,为增加人们收入,实现收入的公平分配奠定物质基础在收入(财富)的创造与分配问题上,人们常用“做蛋糕”和“分蛋糕”来形容。“分蛋糕”就是收入分配问题,它要以财富为基础,而生产财富就是“做蛋糕”。要解决好收入分…  相似文献   

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