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通过学习《国务院关于基础教育改革与发展的决定》和全国．全区基础教育工作会议精神，我们进一步明确了基础教育发展的目标任务和政策措施。我们清醒地认识到，我区的“两基”工作不平衡，农村教育投入不足，中小学生辍学等问题，依然困扰着教育的发展。 “十五”期间，是实施“两基”攻坚，巩固“两基”成果，提高“两基”水平，深化教育改革和发展，全面推进素质教育的重要时期。根据中共中央、国务院《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》、国务院《关于基础教育改革与发展的决定》精神和省委、省政府对教育工作的要求，我区教育… 相似文献
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20 0 1年 6月国务院召开了改革开放以来的第一次全国基础教育工作会议 ,颁布了《国务院关于基础教育改革与发展的决定》(以下简称《决定》) ,为了更好地贯彻全国基础教育工作会议和《决定》精神 ,省政府在这里隆重召开辽宁省基础教育工作会议。省委、省政府对这次会议非常重视 ,省政府组织有关部门进行了认真的准备 ,在认真征求各方面意见的基础上 ,制定了《辽宁省人民政府关于贯彻〈国务院关于基础教育改革与发展的决定〉的实施意见》 ,绘制了我省“十五”期间基础教育改革与发展的蓝图 ,这是省委、省政府实施科教兴省战略的又一重大举措。… 相似文献
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“十五”是我省“两基”发展的关键时期。2001年省委、省政府作出了《关于实施“两基”攻坚的决定》，在全省打
响了全民动员的“两基”攻坚战。在省委、省政府的领导下，在中央及有关部委的大力支持和帮助下，经过全省教育
系统干部、教师的奋力拼搏，全面完成了省委、省政府确定的“十五”“两基”攻坚目标(“两基”人口覆盖率和初中毛
入学率均达85％)，提前两年完成国家提出的西部地区到2007年基本实现“两基”目标(“两基”人口覆盖率达到
85％以上，初中毛入学率达到90％以上)的攻坚任务。2005年与2000年相比，全省实现“… 相似文献
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中国民族教育2005·3第五次全国民族教育工作会议以来,甘肃省认真贯彻落实《国务院关于深化改革加快发展民族教育的决定》,召开了全省民族教育工作会议,制定了《甘肃省人民政府关于加快发展民族教育的意见》。坚持把民族教育放在全省教育的重要位置,坚持抓落实,加大民族地区“两基”攻坚的力度,不断改善办学条件,促进民族地区基础教育的跨越式发展。一、坚持“两基”重中之重地位不动摇,大力普及九年义务教育。近年来,我省本着实事求是、积极进取、因地制宜、有利发展的原则,在政策导向、法制环境、经费投入、工作部署上全力保障“两基”工… 相似文献
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《山西教育(综合版)》2001,(19)
新世纪第一个新学年开学前夕 ,省政府召开改革开放以来第一次全省基础教育工作会议 ,并下发了《山西省人民政府贯彻国务院关于基础教育改革与发展的决定的实施意见》,对新世纪全省基础教育改革与发展的重大问题进行了具体的安排部署。这是省委、省政府认真落实江泽民同志“三个代表”重要思想、积极实施“科教兴国”战略的重大举措 ,是我省基础教育发展史上新的里程碑 ,对于进一步开创我省基础教育工作新局面 ,促进整个教育事业的全面发展 ,具有重大的现实意义和深远的历史意义。各级政府要进一步明确基础教育的战略地位 ,认真贯彻落实会议… 相似文献
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《基础教育改革动态》2004,(17):4-7
为贯彻落实《国务院关于进一步加强农村教育工作的决定》，认真实施《国家西部地区“两基”攻坚计划》，保障西部地区“两基”攻坚目标的如期实现，现就加强西部地区“两基”攻坚督导评估工作，提出以下意见。 相似文献
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新世纪之初 ,正值我省教育事业面临新的发展机遇和严峻挑战的关键时刻 ,我省基础教育工作会议隆重召开了。这次会议的召开 ,是省委、省政府贯彻落实《国务院关于基础教育改革和发展的决定》(以下简称《决定》)以及全国基础教育工作会议精神的重大举措 ,是我省教育战线 ,尤其是基础教育领域具有里程碑意义的大事。刚才赵新良副省长对如何搞好我省的基础教育改革与发展做了全面部署 ,下面 ,我就全省教育战线如何学习贯彻落实国务院的《决定》和省政府这次基础教育工作会议以及省领导讲话精神 ,讲几点意见。一、抓住机遇 ,坚定信心 ,贯彻落实好… 相似文献
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全省基础教育工作会议圆满闭幕了。这是改革开放以来第一次由省人民政府召开的有关基础教育工作的会议，也是进入新世纪后我省教育工作的一次重要会议。会议以江泽民总书记“七一”重要讲话精神为指导，贯彻落实全国基础教育工作会议和《国务院关于基础教育改革与发展的决定》精神，研究部署我省基础教育事业的改革与发展，印发的《四川省人民政府关于贯彻实施＜国务院关于基础教育改革与发展的决定）的意见》，就我省基础教育改革发展的一些重大问题提出了治本之策。这次会议，必将对我省基础教育事业健康发展起到重要的推动作用。 贯彻落… 相似文献
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改革开放以来，我省基础教育事业取得了历史性成就。全省基本实现了“两基”的宏伟目标，高中阶段招生规模进一步扩大，学前教育和特殊教育有较大的发展，素质教育得到推进并取得初步成效，基础教育办学条件和教育教学的整体水平上了一个台阶，为江西教育的进一步改革与发展奠定了基础。进入新世纪，我省基础教育面临着新的机遇和新的挑战。为实践江泽民同志“三个代表”的重要思想，全面贯彻落实《国务院关于基础教育改革与发展的决定》国发２００１２１号和全国基础教育工作会议精神，以及省委、省政府提出的解放思想、更新观念的要求，全… 相似文献
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《义务教育法》颁布实施15年来，我省各级政府认真贯彻《义务教育法》，实施“科教兴省”战略，把“两基”作为各级政府的重要职责，摆在教育发展“重中之重”地位，加强法制宣传，坚持依法治教，加大投入力度，改善办学条件，艰苦创业，奋勇攻坚，走过了一条艰辛、曲折的普及义务教育道路。一、制定规划，明确目标，稳步发展“两基”事业早在1985年，经省政府同意，省政府办公厅根据《中共中央关于教育体制改革的决定》精神，制定了《甘肃省普及九年制义务教育实施方案（试行）》，提出在全省积极的有步骤地实施九年制义务教育。《义务教育… 相似文献
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《贵州教育》2005,(10)
“两基”攻坚是我省教育发展难得的最佳机遇,也是经济贫困、人才匮乏、发展滞后的贵州所面临的最大挑战。为此,我省将实施“两基”攻坚列入省政府十件实事之一,实质是以“两基”攻坚统揽教育工作全局,把握机遇,战胜困难,将人口负担转化为人才优势,为贵州经济发展奠定扎实基础。全省自2000年起开始,克难奋进,采取分步实施,全面突击,严格执行“两基”攻坚规划,有序地推进了“两基”进程。到目前止,全省尚有14个国家重点扶贫开发县未实现“两基”,“两基”攻坚工作仍然面临不少困难和问题。各级党委、政府要充分认识到“两基”攻坚和“两基”巩固工作的艰巨性和重要意义,要高度重视建立强有力的组织保障措施,不等、不靠,精密计划,提前安排,循序渐进地实施“两基”。“两基”攻坚是我省整个教育的重中之重,也是关系到全省经济社会发展和人的全面发展的基础工程。但由于经济发展的不平衡,各地教育发展的差距较大。要缩小差距,“两基”攻坚和“两基”巩固提高工作就显得特别重要。各地要采取切实有效措施,使我省“普九”地区人口覆盖率达到国家要求,使15-50周岁青壮年人口非文盲率达到95%以上,以确保实现“两基”目标。首先,要层层建立规范、稳定、高效的工作运行机制,建立强有力的领导体系,党委、政府 相似文献
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