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相似文献
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1.
布鲁姆指出:“有效的教学始于准确地知道希望达到的目标是什么。”可见,明确教学目标,是实现有效教学的关键。一节阅读课由诸多教学细节组成,若教师能树立强烈的目标意识,并始终将这种意识坚定不移地渗透于教学的各个细节之中,就能摆脱费时低效的局面,打造出有效的阅读教学课堂。  相似文献   

2.
目标是教学的依据和落脚点,它在教学中起导向、激励和检测作用。明确目标是教学的基本原则,任何有效的教学活动都必须先有明确的教学目标,否则,任何教学行为都会失去意义。虽然《课标》对不同学段的目标都有清晰的表述,教参上对每一篇课文的教学目标、教学重点也有明确的描述,但是在一部分老师的课堂中仍然存在着教学任务不够明确、教学目标错位的问题,  相似文献   

3.
目标导向教学要求教学目标必须提得具体、明确。本文从分析学习任务,确定教学目标,确定教学方法,确定教学步骤,重视教学反馈几个环节入手探索公差课的目标导向教学设计。  相似文献   

4.
<正>教学目标是通过教学后学习者应表现出来的可见行为的具体的、明确的表述,在教学过程中它发挥着导向、控制、激励等重要功能。最近,我校所属的大学区进行赛教活动,作为评委,我参与听课和评课的全过程。在听课的过程中,我发现参赛的选手们在进行教学活动时,对教学目标的认识不同,处理的方式方法也不同。那么,作为教师,怎样才能充分有效地发挥教学目标的导向功能呢?一、教师明确教学目标并将教学目标细化为不同层  相似文献   

5.
一堂成功的思想品德课要求教师设定出明确的教学目标并在教学中落到实处.因为教学目标是课堂教学的核心,是课堂教学的出发点和归宿,要提高课堂教学效率,教学目标一定要有效,因为它关系到课堂教学的导向、教学内容的取舍、教学方法的运用和教学效果的评价.  相似文献   

6.
目标教学在《图形图像处理》中的应用   总被引:1,自引:0,他引:1  
目标教学以教学目标为灵魂,教学目标在课堂教学中处于核心地位,它具有导向、激励、强化、控制的作用.本文就目标教学在《图形图像处理--Photoshop》中取得的经验、成绩等方面,探讨目标教学在计算机操作课程中的应用.  相似文献   

7.
林琳 《福建教育》2022,(36):55-57
教学目标是教学的“中心靶位”,是一切教与学的出发点和归宿。教师既要立足模块与单元,解读核心板块提炼话题及其功能,解读辅助板块确定目标语言,解读资源板块挖掘情感内涵,解读板块细节填补教学内容,初定预期教学目标;又要通读过往教材,明确教学目标的纵横连接,从而确定单元教学目标。  相似文献   

8.
教育目标的制订与实施是决定教育有效性的关键要素。“教学目标既是教学起点,也是教学归宿”。在教学过程中.教学目标具有统率全局的作用,具有导向作用和调控作用。因此,课堂教学有效甚至高效的一节好课,一定是目标制订明确、科学合理,同时在教学的过程中,又能紧紧围绕教学目标的实现而展开的课。  相似文献   

9.
教学目标是教学活动的第一要素,确定准确、合理的教学目标是教学设计的首要工作与第一环节。正确定位物流专业英语教学目标,对落实物流专业英语课程教学大纲、制定教学计划、组织教学内容、明确教学方向、确定教学重点、选择教学方法、安排教学过程等起着重要的导向作用。  相似文献   

10.
祝静 《四川教育》2008,(4):34-35
我们需要关注教学中的细节才能提高课堂教学效率,但同时我们也必须明确:把握整体,才能引领课堂的成功。衡量一堂课成功与否,有一个重要标准,就是教学目标是否明确、恰当,教学形式的选择是否紧紧围绕教学目标的实现,是否有利于教学的重难点的突破。因此,在设计教学时,决不能片面地只研究细节,而忽略了整体的引领作用。  相似文献   

11.
"细节",《现代汉语词典》解释为"细小的环节或情节",其中少数重点细节就称为"关键性细节"。这类细节在教学中起着关键性作用,直接影响教学目标能否得到落实,教学过程是否合理、科学、有效。打磨关键性细节是促进体育教学有效实施的一种手段,下面就课前、  相似文献   

12.
本文主要采用目标导向进行教学设计,以保证教学目标的实现,并注重学生的主动性,通过例题的细节变化层层推进,实现学生知识的主动构建.  相似文献   

13.
教学目标是对学习结果的预期,是指教学活动所预期达到的标准。确立教学目标是教学设计的起点,它以学习者的需求为出发点,通过确定教学目标的类型和有效陈述教学目标为教学结果的评价提供具体、明确的标准。  相似文献   

14.
一.教学目标 1.明确细节描写的概念 2.了解常见的几种细节描写类型 3.掌握细节描写时的三大要求 4.能根据细节描写的三大要求进行写作  相似文献   

15.
向守万 《成才之路》2011,(20):98-99
刚走上教学岗位的教师,必须保持清醒的头脑,要清楚地认识到哪些内容是我们课堂教学上应该具有的,哪些又是我们课堂教学上不该有的问题。忌"盲"。教学无目标。首先要有明确的教学目标,再确定教学重点,安排教学过程。其次是要认真设计教学细节,让细节凸现你的教学精彩。最后是要清楚这节课教什么,学生学什么,要达到什么样的目标等。  相似文献   

16.
教学目标是教学活动的第一要素和基本前提,是选择教学内容和教学方法的依据。要保证教学目标的导向明确、具体而不产生偏离,应依据学生的学情、课的类型、课堂的容量和时间来确定教学目标。  相似文献   

17.
任何有效的工作,都始于有明确的目标,教学活动也是如此。那么应该如何确定教学目标呢?作为语文教学,我认为以下两点很关键:  相似文献   

18.
丁玉成 《小学生》2013,(11):127-127
在小学数学教学中,有效教学是教师追求的目标,但怎样才能达到这一目标。笔者认为教师需要思考多方面的因素。其中,教学目标与学生主体是不可忽视的因素。明确目标后,才能朝着正确的方向前进;关注学生主体,满足学生需求,才能调动学生学习积极性,提高教学有效性。一、关注三维目标,有效教学在优秀教学设计中,教学目标是不可或缺的组成部分,有导向功能,调控作用,尤其是在新课标中,注重三维教学目  相似文献   

19.
我国外语教育界的专家学者普遍认为,我国的英语教学仍处于"费事低效"的阶段,其根本原因是英语教学目标的设计出现了一些偏差,从而导致英语教学目标没有发挥合理的课堂教学导向作用。合理有效地设计英语课堂教学目标是实施有效教学的前提,同时也对教师的英语教学及学生英语学习有重要影响。文章通过论述英语课堂教学目标的定位、构成(预设性和生成性教学目标构成)及其与有效教学的关系来说明英语课堂教学目标的重要性,并提出有效的英语课堂教学目标的设计应该建立在对《英语课程标准》、学生学情以及英语教材深入分析的基础之上,以便引起英语教师对英语教学目标设定的关注,帮助他们设定科学合理的教学目标,从而提高英语课堂教学的有效性。  相似文献   

20.
"良好的教学始于明确的目标。"教学目标是教学活动的灵魂,是贯穿教学始终、指导教学方向、衡量教学活动实效性的重要指标,它对教学过程具有导向、调控、激励和评价的功效。有效教学在很大程度上取决于教师对教学目标的理解与把握的程度。真正的目标叙写,不是盲目的"拿来",不能表述模糊、内容空泛。有效的目标叙写,必然要对数学课程标准反复揣摩、准确解读,着力于变学生的被动接受为主动建构;要在诸多教学目标中紧扣核心目标,变就题讲题为思想方法的感悟;要关注过程性目标,将过程性目标显性化、明确化,在教学中努力落实过程性目标。  相似文献   

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