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对初中物理解题中常用方法的研究 总被引：2，自引：0，他引：2
在初中物理解题中常常要用到多种科学研究方法,本文结合若干实例探讨控制变量法、类比法、等效替代法、模型法、转换法和实验推理法在初中物理解题中的应用. 相似文献
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在初中物理解题中常常要用到多种科学研究方法，本文结合若干实例探讨控制变量法、类比法、等效替代法、模型法、转换法和实验推理法在初中物理解题中的应用。 相似文献
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控制变量法在初中物理教学中的应用 总被引：1，自引：0，他引：1
张论 《宿州教育学院学报》2008,11(3):118-119
控制变量法是研究物理学的重要方法之一。本文着重介绍在初中物理教学中如何有效的运用控制变量法来建立和探索物理概念、物理规律以及培养学生解决实际问题的能力。 相似文献
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我们知道，“控制变量法”是物理实验的一种方法。其实这种方法也能用来指导学生利用物理公式巧妙地解决一些定性的物理问题。下面仅举几例，说明“控制变量法”在初中物理热学解题中的应用。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2018,(2)
控制变量法是学习初中物理最常用的一种方法,其在整个物理学中有着举足轻重的地位。因此,作为初中物理教师,教会学生应用控制变量法很重要。这不仅对学生将来学习高段物理大有裨益,同时对培养学生的物理素养、科学思维、探究精神等也有很大的帮助。结合自身教学经验以及相关文献,浅谈一下控制变量法在初中物理实验教学中的研究与应用,希望能给广大教师同行带来参考和启示。 相似文献
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初中物理教学的一个重要任务，就是在传授知识的同时，培养学生的物理思想，掌握研究问题的科学方法。测量法、等效法、理想模型法、控制变量法、类比法、实验观察法、实验归纳法等散布在初中物理课本各处，研究方法类试题是今后中考的一个热点。 相似文献
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掌握必要的物理研究方法是初中学生学习物理的重要内容之一。物理研究方法较多,如实验推理法、类比法、物理模型法、控制变量法、等效替代法、转化法等。多数教师在教学中对控制变量法、类比法、等效替代法、实验推理法较为重视,因而学生也掌握较好。但在教学中对转化法的重视不足,甚至成为教学的盲点,从而造成学生对转化法的理解和应用较差, 相似文献
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在初中物理探究机械效率和动能的实验中用到了控制变量法和转换法．
“控制变量法”是初中物理探究实验中常用的重要研究方法．当研究的物理量涉及多个因素时,它是被采用的一种最基本的方法．所谓“控制变量法”．就是在研究某物理量和影响它的几个因素中的某一个因素之间的关系时。设法把另外的因素用人为的方法控制起来,使其保持不变,然后观察和研究该物理量与这一因素之间的关系． 相似文献
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初中物理的教学,不仅仅是物理知识的传授,更重要的是要教会初中学生探究物理问题的方法,古人云:授之与鱼,不如授之与渔,这里的渔,就是指方法.在初中物理探究过程中,有很多重要的方法,如控制变量法、等效替代法、类比法、实验加推理法、建模法、转化法等,学会这些方法,对学生思维品质的提升,对物理概念的掌握起到关键的作用.近几年的 相似文献
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初中物理教学中经常用到控制变量法,它的基本含义是对某个物理量和其他多个因素相互之间关系的研究中,一般要先假定其他几个因素恒定不变,将研究的注意力转移到一个因素上来,对每一个物理量的研究都依次使用该种方法,最后得出相应的物理规律.实施控制变量法的关键条件是对一个物理问题有多种猜想,找出相关的因素.然后通过实验论证.一、控制变量法在物理教学中的有效运用 相似文献
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初中物理教学的一个重要任务,就是在传授知识的同时,培养同学们正确的物理思想,掌握科学研究的方法．控制变量法、理想模型法、等效替代法、推理法、类比法、转换法、图象法、归纳分类法等研究物理问题的方法,散见于初中物理课本．由于教材中没有关于方法的系统介绍,所以同学们在遇到此类问题时, 相似文献
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广泛应用于物理教学中的控制变量法就是指在研究某一个问题时,对影响这个问题规律的因素加以外界的人为控制,使得实验能够按照人的意愿进行,最终顺利解决问题.一、控制变量法在物理这门逻辑性比较强的学科的教学过程中,控制变量法的应用最为广泛.物理实验都需要按照既定的实验目的、原理、步骤等研究某一项物理理论.在控制变量法的应用过程中,可以有效地注重物理理论知识的形成,从而培养学生的科学思维,帮助学生学会学习.控制变量法是一种科学探究的重要方法,掌握这种方法可以帮助学生学会探究、容易理解复杂的物理理念、学会设计物理实验,对于物理难题的解决、学生科学素质的养成都 相似文献
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控制变量法是物理探究实验中常用的方法,也是物理学中重要的科学思想方法之一。通过教师的精心设计和学生自主探索,掌握控制变量法这一科学方法,对培养学生严谨的实验态度、增长探究合作能力和提高物理学习效率有较大的帮助。 相似文献
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初中物理教学的一个重要任务,就是在传授知识的同时,培养同学们正确的物理思想,掌握科学研究的方法．控制变量法、理想模型法、等效替代法、推理法、类比法、转换法、图象法等研究物理问题的方法,散见于初中物理课本．由于教材中没有关于方法的系统介绍,所以同学们在遇到此类问题时,会感觉似是而非、无从下手．而这几年中招考试,对这个方面内容的考查呈现逐渐加强的趋势,因此掌握这些研究方法是非常关键的．下面是初中物理课本中常用的研究方法． 相似文献
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薛燕 《新课程改革与实践》2010,(13):89-90
控制变量法是指在研究某个物理问题或物理量与多种因素的关系时,每次只改变一个因素,控制保持其他因素不变。分析所研究的物理问题与该因素的关系。它把多因素的问题转变为多个单因素的问题,分别加以研究,最后再综合解决。控制变量法是科学探究的一种重要方法,掌握控制变量法对探究物理规律、理解物理概念、设计物理实验、解决物理问题等都有重要的作用。 相似文献
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初中物理教学的一个重要任务,就是在传授知识的同时．培养同学们正确的物理思想,掌握科学研究的方法．控制变量法、理想模型法、等效替代法、推理法、类比法、转换法、图象法等研究物理问题的方法。散见于初中物理课本．由于教材中没有关于方法的系统介绍．所以同学们在遇到此类问题时,会感觉似是而非、无从下手．而这几年中招考试,对这个方面内容的考查呈现逐渐加强的趋势,因此掌握这些研究方法是非常重要的．下面举例介绍初中物理常用的研究方法． 相似文献
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初中物理中“控制变量法”是常用的探索问题和分析解决问题的科学方法之一。初中生掌握“控制变量法”对进行自主探究获得自学能力非常重要。 相似文献
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王水英 《数理化学习(初中版)》2015,(4):37
控制变量法是自然学科中常用的研究方法,也是初中物理教学中重要的解题方法之一.它能将一些复杂的多变量的物理问题转化为简单的单变量的问题或将一些多因素的抽象的大问题,转化为直观的易于操控的小问题.然而在日常教学中发现,学生在运用控制变量法解题方面掌握的不好.下面笔者将结合比较物理量和实验探究题型中的实例阐明如何帮助学生妙用控制变量法解题.一、在比较物理量题型中的妙用 相似文献
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随着教学中对新课改的落实,物理教学着重重视综合素质培养,物理教学中的实践教学是物理教学中的理论学习与能力提升的关键、对实验探究法在初中物理教学中的应用,对提升学生实验思维、探索能力是具有长远意义的。所需掌握的初中物理实验探究法主要有模型法探究、类比法探究、控制变量探究、等效替代探究等,这些是自然科学探索过程中必须要的解决问题的基础,学生对其应深刻理解。 相似文献