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双语教师培训惠及边疆地区各民族儿女,双语教师的师德师风关系到双语教育的成败。文章采用问卷调查法,分析研究新疆教育学院双语教师师德师风建设过程中的主要问题,并提出了相关的对策。 相似文献
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云南中小学教师专业发展存在着教师专业理想、业务水平偏低,专业化教师队伍建设先天不足,教师生存状态艰辛,"双语"教师奇缺等问题。本文针对这些问题,探讨"专业化教师队伍"的内涵与实质,提出开展丰富有效的师德教育,多途径提高教师业务水平,提升教师的地位与待遇,健全教师管理制度等教育实践策略。 相似文献
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社会转型时期教师师德问题日益显现。本文分析了教师的师德现状,指出我国教师师德方面存在的问题及原因,讨论了新形势下师德建设内涵的四个方面,强调了加强师德建设的三个有效策略。 相似文献
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大学教师师德规范建设问题是我国师德规范研究的一项空白。本文对这一问题作初步研究。首先,对“师德”、“师德规范”的内涵作了新的探索;其次,对当前大学教师师德现状、国内外师德规范建设情况以及大学教师师德的特点进行了比较分析,揭示了加强大学教师师德规范建设的内在必然性。最后,从纵向、横向两个维度探讨了大学教师师德规范的结构 相似文献
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我国高等职业教育已步入新的发展时期,师德师风建设面临许多新情况、新问题,本文在联系高职院校工作实际的基础上,指出了高职院校教师在师德建设方面存在的问题,分析了高职院校教师师德建设问题的原因,提出了加强高职院校教师师德师风建设的对策。 相似文献
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正教育关系到每个家庭,人们对教师的期望和要求超过了任何时期,所以,当前师德问题面临前所未有的考验,解决好师德问题迫在眉睫。本文结合笔者的实践经验,谈谈建设师德的途径和方法。开展师德建设,要发挥学校的主导作用,使师德建设导向正确,能组织好,管理好教师,同时要完善师德建设的保障体系和监督制约机制,约束教师的行为,指导学校的师德建设。一、学习灌输这是师德建设的基本方法。学习灌输是激发教师内在动力的一种方法,只有提高了教师的理 相似文献
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从育人为本的角度探讨高职院校思政课教师师德建设 总被引：1，自引：0，他引：1
在我国高职教育快速发展的同时,高职院校教师的师德建设亦出现了一些问题.文章从育人为本的角度,分析了高职院校思政课教师师德建设存在的问题,并就问题的原因进行深入探析,最后提出了加强师德建设的对策思考:一是不断提高教师修德明理的自觉性,为师德建设奠定良好的基础;二是不断健全各项制度,为师德建设创造良好的条件;三是不断创新宣传方式,为师德建设营造良好的氛围. 相似文献
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师德是教师最重要的素质,是教师的灵魂,是教师的立身之本,是教师专业素质的核心.教师师德的建设长期困扰民办高校发展的瓶颈.本文分析了民办高校教师师德存在的一些问题,并提出了如何加强民办高校师德建设的一些对策. 相似文献
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邓井红 《海南广播电视大学学报》2011,12(4):8-12
目前,海南高校师德建设存在如下问题：师德建设工作力度不够,部分高校教师师德养成不自觉,时有师德失范现象;市场经济的冲击,高校扩招,一手硬一手软的管理模式,师德管理理念滞后及教师自身师德修养不够等因素是造成师德问题的原因。高校应当营造尊师重教的良好社会氛围,完善高校师德制度建设,提高教师个人修养能力。 相似文献
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认真研究并总结高校思想政治理论课教师师德建设存在的新问题,已成为当前高校面临的一项重要而紧迫的任务。文章对目前高校思想政治理论课教师师德建设存在的问题进行了归纳总结,剖析了高校思想政治理论课教师师德问题产生的原因,并在此基础上提出了加强高校思想政治理论课教师师德建设的具体措施。 相似文献
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加强师德建设必须充分认识中小学师德及其建设存在的问题,这是推进师德建设的基本前提。按照全面的师德内容和师德关系进行师德建设是中小学师德培养的基本要求。推进中小学师德建设的有效举措包括加强师德科学研究和理论建设,加强教师职业道德教育,引导教师加强师德修养以及改进师德考评与监督。 相似文献
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教育部新修订的《中小学教师职业道德规范》,得到了广大教师的热烈响应,引发了教师对师德问题的极大关注和深刻思考。师德建设具有很强的时代性和针对性。在新的时代背景下,师德有哪些新的内涵？如何加强师德修养？师德建设如何创造性地开展？这些问题,值得每一位老师深入思考。 相似文献
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新时期师德问题的数量和社会对待师德问题的错误态度表明了师德问题的普遍性,社会条件的不满足、教师社会道德责任感缺失、教师生存方式的转变等直接导致教师幸福观的匮乏,从而引起师德问题的产生。文章从幸福观角度阐述了对师德问题的理解,从完善教师幸福观的保障机制、加强教师的职业道德素养、引导教师与人生意义的积极对话三个角度提出加强教师的幸福观建设,以期从一个新角度解决新时期的师德问题。 相似文献