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20 0 1年全国高考“3 2”试卷中 ,多处出现有关水解的知识 ,由此可见水解的重要性 .本文就有关水解的问题作一点粗浅探讨 .一、水解类型大水解观认为 :无论是盐的水解还是非盐的水解 ,其最终结果都是带正电的基团与水中带负电的氢氧根结合 ,带负电的基团与水中带正电的氢离子结合 .即 :Ａ Ｂ- Ｈ —ＯＨ- ＡＯＨ ＨＢ .限于中学知识范畴 ,水解有以下类型 .(一 )无机范围内1 ＡＣｌ型若把“ＡＣｌ”看成由ＨＣｌ形成的盐 ,那么ＡＣｌ的水解主要是由“Ａ ”引起 .Ａ为金属 ,则一般水解程度较小 ,如 :ＦｅＣｌ3 3Ｈ2 ＯＦｅ(ＯＨ) 3 3… 相似文献
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初写电离方程式．易犯下列错误：1．错误理解离子所带电荷的符号和数值与地学式中相应元素或原子团的化合价的符号和数值相一致．将离子与出台价表示方法混淆。如把ZnSO。的电离方程式错写为ZnsO。一动。”’－so。－’，应为ZnSO；一m’”＋so。’2．只注意每个离子带电荷的多少，而不按阴、阳离子所带电荷总数相等对电离方程式进行配平。如把Ba（OH）；的电离方程式错写为Ha（Oil）。一Ba’”＋OH－．应为13；1（OH），一Ba’”WeZOH－；把AI。（SO。）。的电离方程式错写为AI。（SO。）。一AI’”＋SO。’－．应为A12（so… 相似文献
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徐文华 《数理化学习(高中版)》2005,(24)
在学习电解原理时,对于有水参与的电极反应式的书写,有时要写成H 或OH-放电形式,有时要写成H2O的形式．对此,学生感到困惑．在教学实践中,笔者经过认真研究分析,总结了如下规律,学生反映良好,现介绍给大家,仅供参考． 相似文献
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物质溶于水或受热熔化时离解成能自由移动的离子的过程叫做电离。电离可用电离方程式表示。书写电离方程式时应注意下列问题：1．式子左边写物质的化学式,右边写该物质溶解于水或受热熔化时所离解的能自由移动的离子的符号,离子符号之间用“＋”号连接。2．离子所带电荷和化合价的表示方法不同：“正儿、负几化合价,几正、几负电荷数”。3．离解通常发生在正价元素（或原子团）和负价元素（或原子团）之间的联接处;离子所带电荷可根据它们在化合物中的化合价判断：离子所带电荷数一离子所对应元素或原子团的化合价数值;元素或原子团为… 相似文献
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沈国强 《数理化学习(高中版)》2006,(20)
在历年的高考试题中,出现了一类特殊化合物的水解反应,现归纳如下:1.NaH+H2O=NaOH+H2↑2.Mg3N2+6H2O=3Mg(OH)2+2NH3↑3.CaC2+2H2O=Ca(OH)2+C2H2↑4.Al4C3+12H2O=4Al(OH)3+3CH4↑5.Mg2C3+4H2O=2Mg(OH)2+C3H4↑这类化合物水解的特点是阳离子与水中的氢氧根离子结合成氢氧化物,阴离子与水中的氢离子结合成气体.在化学教学过程中,可以把高考中对这类化合物水解反应的考查放在一起进行研究,有助于学生知识的迁移.把零碎的知识组合在一起,形成知识块,从而加深对知识的理解和记忆.下面,笔者通过解析几例高考试题,来说明这个问题.… 相似文献
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物质溶于水或受热熔化时离解成能自由移动的离子的过程叫做电离 .电离可用电离方程式表示 .书写电离方程式时应注意下列问题 :1 式子左边写物质的化学式 ,右边写该物质溶解于水或受热熔化时所离解的能自由移动的离子的符号 ,离子符号之间用“ ”号连接 .2 离子所带电荷和化合价的表示方法不同 :正几、负几化合价 ,几正、几负电荷数 .3 离解通常发生在正价元素 (或原子团 )和负价元素 (或原子团 )之间的联接处 ;离子所带电荷可根据它们在化合物中的化合价判断 ,离子所带电荷数 =离子所对应元素或原子团的化合价数值 ;元素或原子团为正几价… 相似文献
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牟燕 《山西教育(综合版)》2002,(16):24-24
实验表明 :两根用毛皮摩擦过的硬橡胶棒互相排斥 ;两根用绸子摩擦过的玻璃棒也互相排斥 ;可是用毛皮摩擦过的硬橡胶棒与用绸子摩擦过的玻璃棒互相吸引。这表明硬橡胶棒上的电荷和玻璃棒上的电荷是不同性质的电荷。美国物理学家富兰克林首先提出把呈现在玻璃棒上的电叫正电 ,呈现在硬橡胶棒上的电叫负电。正电、负电的名称一直沿用至今。对于物体相互摩擦后带电的符号 ,有人认为丝绸与玻璃棒摩擦后 ,玻璃棒总是带正电 ;有人则认为玻璃棒不管与什么物质相摩擦 ,所带的电都是正电。对于摩擦在摩擦起电中的作用有人则认为仅仅是增加两物体的有效… 相似文献
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电化学学习中电极反应式的书写成为学生学习这部分知识的拦路虎,掌握电极反应式的书写原则与策略是学好电化学的关键．笔者结合多年的教学实践经验和对近年高考原题的研究,提出了书写电极反应式的原则和策略实践证明,掌握电极反应式的书写策略可以较轻松地解决电极反应式的书写这一大难点． 相似文献
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《高中生之友》2004,(11)
1.【学生问】我认为课本上‘,A DP+Pi+能量遗琴A钾”这个反应应该有水生成,不知怎么在这个反应式中没有体现出来? 【老师答】如果我们把兰种物质的结构式写出来,显然反应式的左边比右边多了1个0,2个H;另外,这个反应的确有水生成。我认为这个反应式“ADP+Pi+能量一竺争ATP”改为‘,A DP+R十能量」沐A即十助”较为妥当。同时,把柳水解的反应式写成“A,千邸2珠ADP+Pi+能量”也较为妥当,不易引起学生误解。一.’ 【延伸练习I下列反应过程中可以产生水的是() Aj旨肪在小肠内被消化B、蛋白质合成 C、丙酮酸分解D、ATP水解 2.【学生问… 相似文献
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原电池知识是高中化学中重要的基本概念之一,也是近几年高考的热点。在实际教学中,对于燃料电池的工作原理及电极反应式的书写．学生往往感到比较困惑。那么．如何理解燃料电池的工作原理．掌握电极反应式正确的书写方法．下面笔者就结合教学经验．借助例题来谈谈这类试题的解答方法。 相似文献
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一、知识结构二、知识要点（－）原子结构概念1．两种电荷自然界有两种电荷，即正电荷和负电荷．注意：（1）耍记住用绸子摩擦过的玻璃律上带的是正电荷，用毛皮摩擦过的橡胶律上带的是负电荷．（）同种电荷互相排斥，异种电行互相吸引．（3）中和：放在一起的等量异种电荷完全抵消的现象．（4）验电器：用来检验物体是否带电？带电量多少？带何种电的仪器．其构造如课本P45图4－3所示．2．原子结构（1）一切物质都是由分子构成的，分子又是由原子构成的．（）原子是由位于中心的带正电的原子核和在核外绕核运动的带负电的电子组成的．注意… 相似文献
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1．由中性和电中和电中性是指这样一种状态：原子核所带正电荷的数量与核外电子总共带的负电荷的数量相等,整个原子呈中性,对外不显电性．电中和是指这样一种过程：当两个带等量异种电荷的物体相互接触时,原来带负电的物体上的多余的电子将转移到带正电的物体上,使两个物体都恢复成不带电的状态．2．自由电荷与自由电子自由电子是指脱离了原子核束缚的电子．而自由电荷既可以是自由电子,也可以是正、负离子．在金属导体中,自由电荷是自由电子,而在酸、碱、盐的水溶液及电离气体中的自由电荷则主要是正、负离子,3．带电与导电物体具… 相似文献
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离子方程式的书写，是学生必须掌握的基本知识之一，在化学反应中与反应物的量有关的离子方程式的书写是高考的热点，学生学习的难点．现对该类反应式的书写问题分析如下． 相似文献
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1．将式量的单位定为克或千克。式量是化学式中各原子的原子量的总和,其单位仍为“一”,符号为1,常省略不写。2．将式量认为是原子量之和。例如,H对的式量=1＋16＝17是错的。式量应是化学式中各原子的原子量的总和,故HZO的式量=1x2＋16＝18。3．错误理解原子团的个数。例上。,Ca（OH）2的式量=40＋16＋1x2＝58,错误地把“2’看成H的原子个数,OH是一个整体,括号右下角的“2”表示2个OH,故Ca（OH）2式量一40＋（16＋1）x2＝74。4．对化学式中的“·”理解错误。例如,CuS04·5H20的式量一64＋32＋16X4x5x（x2＋16）,错误地… 相似文献
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一、知识结构二、知识要点（－）原子结构概念1．两种电荷自然界有两忡电荷，即正电荷和负电荷．注意：（1）要记住用钢于摩擦过的玻璃捧上带的是正电荷，用毛皮摩擦过的橡胶律上带的是负电荷，门颁种电行互相排斥，异种电行互相吸引．（）中和；放在一起的等量异忡电荷完全抵消的现象．（4）验电器；用来检验物体是否带电，t带电量多少7带何种电的仪器、其构造如课本P么5图‘t一3所示·2·原子结构（l〕～切物质都是由分子构成的，分子又是由原子构成的．（2）原子是由位于中心的带正电的原子核和在校外统核运动的带负电的电子组成的．注… 相似文献
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兰建祥 《中学生数理化(高中版)》2006,(Z1)
1．NaAlO2溶液与NaHCO3溶液反应的实质是什么?错误分析:两种溶液反应的离子方程式为:AlO2-+HCO3-+H2O(?)Al(OH)3↓+ CO32-,在该反应中,AlO2-因结合H2O电离出的H+而生成Al(OH)3沉淀,HCO3-因结合H2O电离出的OH-而被中和成CO32-,反应实质为 相似文献