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李兰 《希望月报(上半月)》2006,(20)
有一个词语叫谢谢,有一颗心灵叫感恩。我曾在一本书上看到一篇文章,它那扣人心弦的内容深深地打动了我的心,让我体会“谢谢”和“感恩”的魅力。这篇文章讲述了一个小男孩在父母双逝的情况下,在别人的嘲笑、 相似文献
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导写有一首歌这样唱道:“我衷心地谢谢你,一番关怀和情意,如果没有你给我爱的滋润,我的生命将会失去意义;我衷心地谢谢你,让我忘却烦恼和忧郁,如果没有你给我鼓励和勇气,我的生命将会失去意义;我的平凡岁月里,有了一个你,显得充满活力……”这首歌之所以能持久流传,固然有邓丽君甜美音色的作用,但真正让人难以释怀的则是歌词本身弥漫的那种深深的感谢之意、纯纯的感恩之情。人的一生中,需要感谢的人也许很多,但最值得一直记挂这种谢意的人除了父母、胞亲就应该是老师和朋友了,因为他们是真爱我们的人。感恩师友,理应成为我们流注笔端的真情… 相似文献
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吴玉佳 《小溪流(作文画刊)》2006,(Z2)
学会说声“谢谢”,学会感恩。什么是“感恩”?感谢恩赐?或许如此,感谢上帝的恩赐,赐予我蓝天白云、阳光雨露;感谢父母的恩赐,赐予我生命,带我来到一个美丽的世界。感谢身边一切恩赐,衷心说声“谢谢”。听说过一个很有意思的故事:古时有一次科举考试,一位应试的青年在无意之中救 相似文献
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经过方方面面两个多月的努力,本刊承办的“东南国际杯”2005上海市高中、中职学生“学会感恩,与爱同行”主题征文活动圆满地落下了帷幕。在这两个多月的时间里,“感恩”的雨丝不但飘洒进了校园,飘洒进了家庭,更飘洒进了同学们的内心。所以才会有那么多的同学“我以我笔写我心”,不但说出了深藏内心已久的那一声“谢谢”,还用自己的故事感动了更多人,让更多的人学会了感恩,学会了与爱同行。2006年1月19日,“东南国际杯”2005上海市高中、中职学生“学会感恩,与爱同行”主题征文活动颁奖仪式在中福会少年宫小伙伴剧场举行。上海市慈善基金会理事长陈铁迪,上海市慈善基金会副理事长袁采,上海市慈善基金会副理事长、市人大科教文卫主任夏秀蓉,上海市科教党委副书记翁铁慧等领导出席颁奖仪式,为11名征文一等奖获奖同学、39名征文二等奖获奖同学、60名征文三等奖获奖同学颁发了奖品和证书。颁奖结束后,来自格致中学、吴淞中学、上海市商业职业学校新华分校、上海市医药学校、上海市现代职业学校的5名同学走上演讲台,为大家深情地讲述了自己的感恩故事。《冬日里的一杯热茶》《我叫他爸爸了》《老师,假如没有您》《我是一名义工》《十四年的养育,一辈子的爱》,这一个个故事谱出了一曲温暖人心的感恩之歌,久久回荡在所有人的心中。 相似文献
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感恩不同于对别人说“谢谢”。“谢谢”这个词现在差不多被空心化了,听起来有一种日本式的言不由衷。它和“再见”这个词一样,成为聊胜于无的示意。好像在喝光的可乐瓶里装进白开水,再喝那遥不可及的一丝可乐味一样。感恩说不出口,是在心里藏一辈子的债务。感恩的人无论居于城市还是乡村,财富多还是寡,他们懂得生之艰难,活下来本身是一串 相似文献
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一、设计意图
要建立一个和谐向上的班集体,必须要让“爱”和“感恩”融入每个学生的血液之中．让沟通架起理解的桥梁,让爱的情感在学生心中激荡。让代沟和逆反在爱的碰撞和感恩的和谐中消融;让学生在爱自己的同时,也由衷地去爱家人,爱朋友,爱同学。爱身边需要帮助的每一个人,使学生有一颗善良、博大、宽厚的爱心。因为只有具有无私真爱的人才会散发出永恒持久的魅力,才能获得最大的成功。基于此,我设计了这个以“爱”和“感恩”为主题的班会。 相似文献
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近日,班主任在班会上组织学生为父母做件简单的事情,让他们当面对父母说“声谢谢”。并从“说谢谢”开始,培养孩子感恩社会、老师和父母的感情。这个活动意义不同寻常。一个人的成长,特别是一个孩子,他的父母对他的付出是相当大的。但有的孩子将其视为理所当然,连说一声“谢谢”也不肯。有的孩子在校园里大手大脚地挥霍,全然忘记下岗父母的艰辛;有的子女有了工作和收入,却还向父母伸手,常“常啃老”“、吃妈”;有的子女虽然肯给父母钱用,却很少“回家看看”……“感恩教育”真不该缺失,因为只有知道感恩,才可能懂得回报。如果连一句“谢谢”… 相似文献
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感恩不同于对别人说“谢谢”.
“谢谢”这个词现在差不多被空心化了,听起来有一种日本式的言不由衷.它和“再见”这个词一样,成为聊胜于无的示意.好像在喝光的可乐瓶装进白开水,再喝有一丝遥不可及的可乐味一样.
感恩说不出口,是在心里藏一辈子的债务. 相似文献
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心中有爱,才能够发现这个世界其实充满了爱。
“感恩的心,感谢有你,伴我一生让我有勇气做我自己;感恩的心,感谢命运,花开花落我一样会珍惜。”当我用心去聆听这首歌曲中蕴涵的深刻含义, 相似文献
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一、活动的提出当前农村小学“独生子女”和“留守学生”中普遍存在以下不良倾向:只知受惠,不知感恩;只知索取,不知奉献;只知攀比,不知回报;只知被爱,不知责任。他们对家人给予的爱认为理所当然,且没有机会学习付出自己的爱。为使孩子们理解被爱,学会感恩与关爱,有必要通过实施“感恩教育”,让“感恩”润泽学生心灵,奠基学生生命。感恩与爱和慈恩共生,与谦卑和忏悔同在。“投我以桃,报之以李”,“感恩戴义,怀欲报之心”,“感恩图报,当有激于衷矣”,讲的都是感恩。它包蕴着孝亲敬长、关爱他人、热爱故土、精忠报国、敬畏自然、珍爱生命等传统… 相似文献
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近几年的中考作文命题由“关注自我，关注内心”转向了“关注他人，关注社会”，感恩类话题成为了命题的热点，如2009年浙江衢州市“你辛苦了”、丽水市“谢谢你，为我助跑”，山东淄博市“有你同行”等。这类感恩话题紧扣时代脉搏，以真善美为追求，体现了感恩、和谐的理念和追求。 相似文献
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在设计这堂有关“爱与责任”的主题教育课时,我最先思考的是教育目的。我认为,教育是为了让人获得幸福的能力,而爱和责任是获得幸福的基础。如果学生不懂“爱”,只知道功利地学习,那是教育的失败。反过来说,一个内心有爱的人,即使将来不能成就万贯家财、名声地位,但因为懂爱,所以懂得感恩,那他一定是个幸福的人、对社会有益的人。 相似文献
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白健 《思茅师范高等专科学校学报》2008,24(5)
感恩的含义就是爱的回报,感恩是治愈大学生种种困惑的一剂良药。感恩父母就是“孝”,感恩国家就是“忠”,感恩自然就是“和谐”,感恩他人就是“仁”。 相似文献
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