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全国人民普遍关注、教育界盼望已久的《中华人民共和国教育法》颁布了。依照《教育法》，下面从广东高教投入体制的变化来看广东高教对教育优先发展战略地位的落实情况。一、广东高教投入的基本情况1、高教投入的现状。1992年，广东高教投入为29，941万元，这个投入虽然比往年有所增加，但也仅可维持广大教职员工的工资性开支及发放学生奖贷学金。在这以前，每年的安排预算工作会议几乎都成了“诉苦会”，“吃饭财政”是这段时期的最好概括。高教投入的严重不足，制约了高教事业的发展，使得广东高教事业的发展与广东经济社会的发展形成反差… 相似文献
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广东高教现代化在现阶段的基本策略 总被引：1，自引：0，他引：1
一、广东高教现代化面临的问题及方式选择（一）广东高教现代化面临的问题。1．创建区域高教发展新模式的问题。创建区域高教发展模式是广东高教现代化中面临的重大问题。区域发展是客观存在,也是现代经济发展的客观规律的反映,是市场经济与国际分工的产物。中国地大人多,情况复杂,在改革开放中,实际上已形成多种不同的区域,如可按地理现象划分出三类区域,也可按国内生产总值划分为四种,在后者中,广东是属于最高等级区域的5个省市之一。作为区域高教发展,广东高教面临的问题是：（1）区域高教与全国高教的关系,核心就是广东与中… 相似文献
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广东省高教学会“广东高教大众化 :问题与对策”学术年会于 4月 1 7日— 1 9日在肇庆召开。出席会议的有教育理论、经济理论、系统论和教育管理工作者共 1 40人。会议分三个专题 :国际高教大众化的理论与经验、大学书记校长论坛、广东高教大众化的问题与对策。广东省教育厅副厅长张泰岭、李小鲁出席会议并介绍了广东高教的现状和发展情况。一、会议共识1 .高教大众化是经济社会发展的必然结果。广东为什么要加快实现高教大众化 ?首先 ,在于经济发展的推动。研究表明 :当人均ＧＤＰ低于1 0 0 0美元时 ,同龄人口高等教育入学率在 1 5 %以下 ;… 相似文献
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对美国高教财政体制若干特点的认识 总被引：1，自引：0，他引：1
对美国高教财政体制若干特点的认识汪丛梅应美国德克萨斯州农工大学的邀请，并在美国州高等教育行政官员协会及美中关系国家委员会的协助下，以国家教委教育发展研究中心蔡克勇副主任为团长、包括上海高教局、广东高教局、北大、北航、西北大学、国务院秘书局教育处、国家... 相似文献
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广东省高教学会1996年年会暨学术交流会于1997年3月26日至28日在广州番昌市召开。参加会议的有学会顾问、理事及部分学术论文作者共106人。这次会议的主要内容是：总结1996年广东高等教育工作和省高教学会工作，围绕“21世纪初的中国高等教育”和“广东建设教育强省”的主题，联系当前高教改革与发展中的若干重点、热点问题进行学术交流，审议通过省高教学会新的章程。省高教厅厅长、学会会长许学强教授在大会上作了工作报告。著名教育学家潘班元、张人杰等专家学者在大会上分别作了“从可持续发展角度探讨高教改革问题”、“略论大学生的公… 相似文献
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珠江三角洲大学园区规划和建设的思考 总被引：11，自引：1，他引：10
当前，全面推进素质教育，积极推进高教大众化，建设若干所世界一流大学和高水平大学已成为２１世纪初我国高教发展的三大战略任务。高教大众化，不仅是数量的扩张，更是体制、结构、模式、投资、质量、效益等全方位的一次变革。作为国民经济综合实力居全国前列的广东，要率先基本实现现代化，必须解放思想，抓住机遇，发挥经济发展的优势，吸引国内外教育的优质资源，创建大学园区，实现高等教育适度超常规发展。 一、珠江三角洲大学园区建设情况 （一）经济社会发展对高等教育发展的要求。 “九五”期间，广东经济持续高速发展，国内生产… 相似文献
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党的十三大提出了社会主义初级阶段的理论和党的基本路线,为加速和深化高教改革提供了理论依据和指导方针。同时,根据党中央的部署,广东将成为全面改革开放的试验区。这种社会态势,对高等教育的改革和发展提出了更高的要求。广东高等教育要克服与社会经济发展不相适应的状况,出路在于改革。只有深入学习十三大文件,努力探索社会主义初级阶段高等教育的规律,理论上有突破,实践上有创新,才能在发展生产力、发展商品经济和建设社会主义精神文明中发挥应有的作用。这一期几位高校校长、党委书记、教授对如何加快和深化广东高教改革发表了很好的意见,很值得高教战线热心改革的同志们和有关领导同志认真思考。我们希望省内外所有关心高教改革的同志都来各抒己见,以推动广东高教事业的发展和促进广东经济更快起飞。 相似文献
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《广东技术师范学院学报》2007,(2):F0002-F0002,F0003
罗海鸥，博士，研究员，硕士生导师，男，广东梅县人，中共党员，华中科技大学教育学硕士、博士。曾任嘉应大学校办主任、副校长；嘉应教育学院党委书记、院长；广东艺术师范学校校长；2003年4月至今，任广东技术师范学院党委副书记。兼任中国高教学会院校研究专业委员会理事、 相似文献