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相似文献
 共查询到20条相似文献，搜索用时 703 毫秒
1.
随着我国综合国力的增强,社会的发展,我国原有的教育机制与教育模式已不再适合为我国当下社会培养出符合社会需求的新型人才,因此,课程改革显得尤为重要。翻转课堂教学模式就是百花齐放的课程改革模式中较为优秀的一种。本文立足于现实,先对翻转课堂教学模式进行概述,然后指摘除了翻转课堂教学模式在高中地理教学实施中存在的问题,最后针对性地提出了提升翻转课堂教学模式在高中地理教学应用的措施。  相似文献   

2.
翻转课堂教学模式以其独特的优势引发了中国教育改革领域的大思考,也为高校创业课程改革带来新思路。本文以教育信息化发展为导向,围绕翻转课堂教学模式概念厘定,对翻转课堂教学模式在高校创业课程中的应用进行了现状分析,并提出了有针对性的教学应用策略,试图为中国高校实施创业课程翻转课堂教学模式提供借鉴。  相似文献   

3.
以翻转课堂教学模式在北华大学现代教育技术公共课程的应用实践为研究内容,概述北华大学现代教育技术公共课程翻转课堂教学模式现状,分析存在问题,总结对策,为今后此类公共课程改革提供实践研究案例。  相似文献   

4.
文章首先概述了试验设计课程教学和线上翻转课堂教学模式,然后以试验设计课程为例,提出了线上翻转课堂教学模式改革策略,包括教师学习资源准备、学生课前自主学习、课中讨论式互动答疑、课后作业评估。  相似文献   

5.
对供应链管理课程进行课堂教学改革,是适应高等教育发展形势和提升人才培养质量的必然需求。翻转课堂教学模式是以学生为中心,注重培养他们的自主学习能力和创新思维能力,在高等教育中获得了极大的示范效应和推广效应。利用翻转课堂教学模式对供应链管理课程课堂教学方法、教学过程进行了全面设计。  相似文献   

6.
翻转课堂教学模式的出现引起了众多学者关于课堂教学模式改革的探索。从目前我国高校大学生心理健康教育课程面临的困境出发,以翻转课堂的内涵和特征为切入点,与传统课堂进行对比,分析其在大学生心理健康教育课程中的优势,同时探讨翻转课堂教学模式为教师和学生带来的机遇和挑战。  相似文献   

7.
左慧娟 《成才之路》2024,(10):105-108
翻转课堂教学模式以学生为中心,着重强调自主学习和合作探究的重要性,是高职教育改革的重要方向之一。翻转课堂教学模式在高职语文教学中的应用,不仅能够增强学生的自主性,还可以提升学生的学习效果,对培养学生的综合素质和职业能力具有重要意义。文章简要概述翻转课堂的内涵和基本特征,分析翻转课堂教学模式在高职语文教学中的应用流程,探讨翻转课堂教学模式在高职语文教学中的应用策略,以期为一线教师应用翻转课堂教学模式提供参考。  相似文献   

8.
为改善采矿工程核心课程《矿井开采设计》的教学质量,将传统授课方式改革为翻转课堂教学模式。通过课前发布学习资料让学生自主完成任务点学习,课上利用超星“学习通”进行研讨互动式教学,课下利用“学习通”进行答疑、学习效果统计评价的方法进行了《矿井开采设计》课程的翻转课堂教学模式改革。一个学期的教学实践表明,翻转课堂教学模式可以提高学生的学习主动性,改善学习效果。  相似文献   

9.
在高校应用型转型发展期,积极推行课程教学模式改革,将翻转课堂教学模式引入《概率论与数理统计》教学中,实践证明,翻转课堂教学模式对培养学生自主学习能力和主观能动性有着积极的意义,是值得推行的一种新型教学模式。  相似文献   

10.
随着"互联网+"时代的到来,翻转课堂教学模式受到了广泛的关注,如何充分运用翻转课堂教学模式提高课堂教学效果,如何实现线上与线下教育的有效结合,如何真正促进学生综合素质的提高,是当前教育工作者们共同关注的话题。在阐述翻转课堂教学模式的内涵与特点、理论依据的基础上,以《中国民族文化英语赏析》课程进行翻转课堂教学改革探索为例,介绍翻转课堂教学设计的具体流程,提出进一步推进翻转课堂教学改革的各项保障措施,可以为大学英语教学实现教育模式创新、学生全面发展提供一定的借鉴。  相似文献   

11.
文章尝试将翻转课堂教学模式运用于高职《网页设计与制作》课程中,加强师生互动,增强学生学习的主动性,探索翻转课堂教学模式的应用,指出"翻转课堂"模式的应用存在的问题及不足,以期为我国高职教育教学改革开拓新思路,并为其他高职课程的改革提供借鉴。  相似文献   

12.
"互联网+教育"改变了高校美术的教育模式,实现了课堂翻转、师生翻转、教学翻转.在翻转课堂的过程中,美术学习成为学生自主、合作的学习活动,学生能够发挥个人自主性深入美术世界,教师也能够在推进现代化教育教学实践中革新原有的美术课堂教学,实现个性化、现代化、高效化教学.基于"翻转课堂"这一"互联网+"背景下的新兴产物展开研究...  相似文献   

13.
本文主要针对大学物理民族预科教育的特殊性,从翻转课堂教学模式设计出发,提出三点具体设计思路,即:基于大学物理网络资源的自主学习,基于物理学史离线课件资源的师生共建以及基于案例教学的课程模式转变。以上三方面的设计,对拓展民族预科大学物理课堂教学模式改革具有重要意义。  相似文献   

14.
《考试周刊》2019,(87):121-122
翻转课堂是近几年被推崇的教学实践方法,应用翻转课堂教学模式有助于增强学生的课程参与积极性,活跃学生思维,培养学生的自主学习能力,增强学生对于理论知识的有效理解和吸收。在新课程改革背景下,初中道德与法治课堂教学过程中,教师可以借助翻转课堂教学模式,给学生带来不一样的学习体验,丰富学生的科学知识探索欲望,同时要引导学生积极主动地思考,使学生感受到自己是学习的主人,能够与其他同伴进行互动交流,取得良好的自主学习效果。  相似文献   

15.
近年来,高职公共基础课在教育教学改革过程中严重滞后,课程目标定位不清、教学手段单一、师生教与学积极性不高等问题严重影响了高职人才培养目标的达成。本文在翻转课堂教学理念的指导下,以重庆工商职业学院《应用写作》课程为例,在尔雅通识课程平台上建设《应用写作》在线开放课程,并利用该课程组织翻转课堂教学,提高了学生自主学习能力、发现问题解决问题能力、合作学习能力等综合能力的培养,为高职公共基础课改革提供了新的思路。  相似文献   

16.
在新课程改革背景下,对教学质量的要求越来越高,尤其是教学模式应结合实际发展情况不断进行改进,调动学生学习热情,提升学生的整体学习效率。翻转课堂作为一种新颖的教学模式被广泛应用到教学中,所起到的教学效果也是传统教学方法无法达到的。翻转课堂教学模式的运用更注重学生合作学习、自主学习等能力的培养。本文笔者主要根据自身对翻转课堂教学模式的了解,并以初中数学教学为例对翻转课堂教学模式的使用进行分析。  相似文献   

17.
针对法学专业课堂教学改革存在的不足,在进行"合作——抗辩"式学习和案例教学法改革的基础上,引入翻转课堂教学理念,融合翻转课堂与传统课堂教学的优势,突出交互性特点,构建以自主知识学习和全真案例研讨为杠杆的双平台交互式翻转课堂教学模式。该模式由"交互式智慧教学平台"和"交互式个案全过程研讨平台"两个平台组成,交互式智慧教学平台是教师与学生课前交流互动的枢纽,也是学生获取课程教学信息的中心。学生在交互式个案全过程研讨平台通过个案讨论,实现知识内化,获得司法实操技能,实现学生知识学习与实践技能训练的有机融合。  相似文献   

18.
SPOC是MOOC与Classroom相结合的一种混合教学模式,依托SPOC在线课程,关注在大学英语教学中实施翻转课堂教学模式,从SPOC及翻转课堂的教学理念、SPOC课程平台建设、教学流程、教学案例等方面对大学英语翻转课堂教学模式的思路及方法进行了详细论述,希望为当前我国教育界实行教育信息化改革注入新的活力。  相似文献   

19.
MOOC和翻转课堂作为一种新型的教学模式,为开放教育的发展带来了新的机遇,把MOOC和翻转课堂的教学经验应用到开放教育教学实践中,能够提升教学质量,推进开放大学转型发展。结合MOOC和翻转课堂的特点,对开放教育中"劳动与社会保障法"课程在教学中存在的主要问题进行分析,在此基础上构建基于MOOC的翻转课堂教学模式,并以劳动与社会保障法课程实践为例提出了实施翻转课堂教学模式的具体方法,以期对基层电大教学模式的创新研究有所裨益。  相似文献   

20.
随着时代的快速发展,当前高校在合唱指挥教学方式上,也在进行不断的创新,翻转课堂教学模式,是高校进行传统教学模式上改革的亮点之处。翻转课堂教学模式,在高校合唱指挥教学改革中,弥补传统教学模式中的不足之处,能够激发学生的学习兴趣,学生可以自主的选择学习时间与地点,调整学习进度与学习方式,实现主动式学习。翻转课堂能够加强师生之间,生生之间的交流与合作,改善传统尴尬的师生关系,增强学生学习自信心,体现教学评价的全面性与系统性,推动高校合唱指挥教学的协调发展。本文简要分析翻转课堂教学模式,在高校合唱指挥教学中的具体运用,并提出应用策略,加强翻转课堂教学模式的有效应用。  相似文献   

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