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苏格兰议会2007年6月20日宣布了一项决定，要将苏格兰小学一至三年级的班级规模控制在18人以下。而现在英格兰小学中一至三年级的班级规模大多还在30人左右。毫无疑问，苏格兰的这一决定将触发一场苏格兰和英格兰之间教育上的“种族隔离战争“。英格兰人感到忿忿不平，因为他们和苏格兰人一样，在公共卫生保健方面并没有少交一分钱的税款， 相似文献
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提起苏格兰,人们往往会首先联想到苏格兰特有的民族文化和壮阔苍茫的高地风光。独具特色的苏格兰短裙,高亢悠远的风笛,连绵起伏的山峦,精致秀丽的湖泊,形状各异的古堡……成就了一个独具个性的苏格兰。然而,也有许多有关苏格兰人的流言蜚语——小气吝啬,易怒乖僻。酗酒的行为……本文将逐一破解对苏格兰人的偏见,展示苏格兰人真实的一面。 相似文献
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据《苏格兰人报））2007年3月9日报道，为了培养充满自信心的新一代，苏格兰将面向小学生推出一项“培养自信儿童”的教育项目。苏格兰将为这一项目投入大约100万英镑的费用。 相似文献
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《Reading and Writing(初中版)》2007,(10)
几百年前,来自英格兰的一支罗马军队北进入侵苏格兰,热爱祖国的苏格兰人民英勇顽强,为把敌人驱逐出境,同他们展开了艰苦卓绝的战斗。但是罗马人太多了,这场战斗看起来罗马人 相似文献
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根据英国《苏格兰人》网站2月24日消息,最新数据显示,在英国苏格兰地区大学学习的非欧盟国家学生数量2011年上涨了11%。其中增长最多的是来自中国的学生,上涨了33%,从4680人增至6145人。苏格兰高等教育统计局所发布的数据显示,2010-2011年度在苏格兰教育机构 相似文献
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从英国地图上可以看到,在苏格兰的北部,仿佛被人切了一刀似的,有一条横贯东西的断裂带,苏格兰人称之为大峡谷。在这条大峡谷中,有一串狭长的湖。最靠东北头的那个,就是尼斯湖.尼斯湖的水量虽然在苏格兰的众多湖泊中数第一,但很少有人提到这一点。人们谈论最多的,是传说中的尼斯湖怪——尼茜。 相似文献
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詹姆斯·凯尔曼在《这是多么晚,多么晚》中呈现了当下的苏格兰和券格兰人。其中混杂性的语言、身份危机和工人阶级的被规训状态,分别从三个层面将苏格兰当下的社会状态和普通苏格兰人的困境表现了出来。这即是凯尔曼对历史境遇中苏格兰社会进行的小说性书写,是凯尔曼对当下苏格兰性的建构。 相似文献
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壮族嘹歌和苏格兰民歌分别由壮族劳动人民和苏格兰劳动人民创作,充分体现了两个民族不同的社会生活。壮族嘹歌是中国民间文学的瑰宝,《平果壮族嘹歌》已经被列入国家非物质文化遗产名录;而苏格兰民歌是英国文学的重要组成部分,源远流长。通过壮族嘹歌与苏格兰民歌中思维原型的比较,可以更清楚了解壮人和苏格兰人的民族性格、思维方式,为壮族及壮族文化走向世界提供一些借鉴。 相似文献
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王志国 《新语文学习(小学作文)》2004,(Z2)
配合苏教版小学语文教材第5册课文《第八次》小朋友们,你们知道“班诺克本战役”吗?这里可有个小故事:1314年,英格兰的国王率领一支庞大的军队入侵苏格兰,当时罗伯特国王是苏格兰人独立运动的领袖,他将自己的部队安排在一片沼泽地后面的小山上。为进攻苏格兰人,庞大的英格兰军队不得不通过这片布满小水泊的沼泽地。罗伯特看准时机,乘英格兰人未形成战斗队形便对其发起了攻击,很快便消灭了英格兰骑兵,接着,他派出500名重骑兵轻松地冲散了对方的弓箭手。英格兰国王见大势已去,连忙撤退,罗伯特又指挥苏格兰军队随后追击,庞大的英格兰军队伤亡惨… 相似文献
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高灵英 《河南师范大学学报(哲学社会科学版)》2010,37(4)
尽管苏格兰独立势力一直非常强大,但沃尔特·司各特爵士通过对苏格兰城堡的生动描写,建构了苏格兰和英格兰两个民族融合的大同世界.通过讲述发生在苏格兰城堡里的故事,司各特把苏格兰城堡作为一种特殊种类的语言、一种特别的象征和背景,表达了苏格兰和英格兰人民对真正融合的渴望,指明了苏格兰的光明前景:抛弃落后的封建残余,加强苏格兰和英格兰的民族融合,发展资本主义. 相似文献
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大不列颠群岛的最北边的地方,叫苏格兰。苏格兰因那优美的风笛,醉人的威士忌和销魂的格子短裙闻名于世。但对于我们来说,真正了解苏格兰,大概还是因为美国好莱坞那部经典的史诗般的电影《勇敢的心》。电影中的主人公威廉姆·华莱士在历史中确实领导了苏格兰人对抗英格兰,是其民族英雄,但在 相似文献
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去年秋天,我去苏格兰爱尔学院学习了三个月,期间,我考察了几所中学。本文就苏格兰中学的校园文化谈一些感受。 在深圳,如果你去访问一所中学,你首先会被学校漂亮的建筑、优美的环境所吸引。也可以这样说,深圳的学校作为育人的基地,其环境首先给人一种净地、圣地的心理暗示。可是在苏格兰的几所中学参观下来,我的感觉完全相反。远远望去一片绿地,绿地的尽头矗立着厂房式灰蒙蒙的建筑,那就是苏格兰的公立中学。我所访问的三所中学全 相似文献