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1.
王青 《忻州师范学院学报》2014,30(5)
文章通过对湖南省十所应用型本科院校2013届英语专业毕业论文的形式、选题、撰写过程等方面的现状的调查分析,认为这些学校英语专业毕业论文质量不高,论文理论性过强,应用性不明显,主要原因是英语专业课程体系与应用型人才培养目标不够融合.提出必须改革基础课程体系,突显专业课程的应用性,建立毕业论文课程体系,以提高应用型本科院校英语专业毕业论文的质量并体现其特色. 相似文献
2.
《语文学刊:高等教育版》2016,(1)
独立学院本科毕业论文的撰写形式与培养过程中重实践与应用的模式不匹配的现状推动了应用型本科学生的毕业论文改革。通过审视学校的人才培养模式和培养目标,考察专业人才培养方案,并采取试验实践的方法,引导学生在刊物公开发表论文、从事翻译实践并撰写翻译体会、开展市场调查并撰写调研报告、从事跨文化比较研究等方式参与毕业论文改革实践,结果表明:需要在课程设置方面开展研究,也需要在毕业论文的撰写形式方面积极改革,更需要对不同形式的毕业检测进行利弊分析,力争使教学过程与教学检测相一致,最终提高独立学院的本科人才培养质量。 相似文献
3.
毕业论文是大学四年中最后一个实践教学环节,不仅对本科学生综合运用所学专业知识进行系统设计能力的一次综合检验,更是培养和提高学生分析、解决实际工程问题的能力的一个平台.毕业论文质量直接影响着本科人才培养质量和学校总体教学水平,搞好毕业论文对保证高校人才培养质量具有十分重要的意义.本文针对目前毕业论文管理模式存在的问题试图寻找一种规范的、有效的毕业论文管理方法--"3+1"管理模式,以期对目前高等院校的毕业论文管理工作有所帮助. 相似文献
4.
程小红 《铜陵职业技术学院学报》2013,(4):91-92
本科生写作毕业论文是其人生第一次真正意义上的科研尝试和专业写作实践。毕业论文质量的高低,不仅关系到毕业生能否顺利毕业,也反映了各专业人才培养的总体质量。本文通过对铜陵学院会计学院近几年来本科毕业论文改革与实践,探索地方应用型本科高校学生毕业论文写作新思路,以推动应用型本科高校人才培养质量的稳步提高。 相似文献
5.
毕业论文是本科生完成四年教学计划的最后一个教学环节,是本科生培养的终端学习过程,是本科生培养过程中不可缺少的一个重要环节,是反映本科人才培养质量的重要指标。因此,从论文的选题、论文的时间安排、教师指导、管理等多方面进行毕业论文的内容与形式的有效改革以解决存在的实际问题,对提高毕业论文质量,保证整个本科教学质量以及确保实现高素质应用型人才的培养目标具有重要的现实意义。本文谈谈个人看法。 相似文献
6.
缪茸 《教育前沿(综合版)》2014,(10)
应用型本科院校本科生毕业论文（设计）是高等院校各专业教学培养计划的重要组成部分,是学生在校学习期间最重要的科研实践活动。但随着应用型本科院校的快速发展,本科生毕业论文（设计）的质量也有所下滑。本论文着重对当前应用型本科院校毕业论文（设计）现状进行分析,并指出造成其现状的原因,为提出解决方案打下坚实的基础。 相似文献
7.
本科毕业论文在应用型人才的培养过程中是一个重要环节,此环节培养学生运用专业知识研究和解决问题的能力,对应用型本科高校学生的综合能力的形成有着积极的影响。当前我国应用型本科高校学生毕业论文质量并不理想,在多方面存在问题,降低了毕业论文对本科生应有的积极效果,影响了应用型人才的质量。本文谈及本科论文当前存在的问题并提出通过借助企业的实训来提高论文质量的一些建议。 相似文献
8.
曾建辉 《重庆第二师范学院学报》2014,(5):137-140
目前,应用型本科专业毕业论文存在选题质量差、重理论轻实践、定量研究偏少和评价机制不健全等缺陷,导致毕业论文质量下滑.针对此问题,本文以广西师范大学编辑出版专业为例,阐述应用型本科毕业论文的模式创新设计,提出一套以“选题设计多元化、成果形式多元化、评价机制多元化”为中心的体现“应用”特征的毕业论文（设计）的有效实施方案,以期克服现有毕业论文模式中的弊端,提高本科毕业论文的指导、写作、评价质量. 相似文献
9.
在产教融合政策背景下,应用型本科实践教学改革不断走向深入,相关研究不断涌现,但目前的研究更多地聚焦在实践教学某一方面产教如何融合,而对实践教学产教从哪些方面融合、如何融合、融合到什么程度等问题并未给出系统完整的回答.基于"6W1H"法则理论分析,"六融合"模式是应用型本科实践教学的最优模式.因此,针对部分应用型本科实践教学改革存在定位模糊、缺乏系统性和保障性等问题,需要准确把握应用型本科实践教学的特点,系统构建专业标准与行业标准、专业实践与生产实践、学校导师与企业导师、以"教"为主与以"学"为主、分散时间与集中时间及校内与校外相融合的"六融合"模式,树立校企命运共同体理念,完善实践教学"六融合"保障机制. 相似文献
10.
结合应用型本科院校经管类专业毕业论文（设计）存在的问题,为提高毕业论文（设计）质量,提出应用型本科院校经管类专业毕业论文（设计）质量评价体系构建中应坚持五个原则,即实用性原则、专业性原则、学术性原则、全过程评价原则和多主体评价原则。按照以上原则,分一级指标、二级指标和三级指标三个层次,构建了应用型本科院校经管类专业毕业论文（设计）质量评价体系。 相似文献
11.
《临沂师范学院学报》2016,(3):115-120
本科毕业论文是本科教学中重要的实践环节,对实现人才培养目标意义重大,也是衡量高校教学水平的重要标准,是认证学位资格的重要依据。因此,确保本科毕业论文的质量,是目前本科教学改革中的重要课题。总结应用型高等院校本科毕业论文质量评价理论与实践经验,梳理毕业论文质量评价标准与技术方法,从学生、教师、学校等各方面总结出应用型高等院校现行毕业论文教学质量管理的经验与不足,根据PDCA质量管理思想与本科毕业论文质量管理的特点,构建出本科毕业论文的质量评价与质量监控体系的结构和运行机制,对推进应用型高校本科毕业论文质量评价与管理的实践与改革至关重要。 相似文献
12.
应用型本科院校汉语言文学专业毕业论文改革探究 总被引：1，自引：0，他引：1
毕业论文是培养大学生创新能力、实践能力和创业精神的重要手段。应用型本科院校汉语言文学专业毕业论文应结合学校的办学定位、服务面向,对培养目标作出相应调整。在毕业论文选题、写作、答辩等环节注重培养学生的自学能力、文献检索能力、语言表达能力和运用理论知识解决实际问题的能力。加强论文监控,提高论文质量。 相似文献
13.
14.
对新工科教育进行深入分析,以机械电子工程专业实践课程体系为研究对象,总结传统课程体系存在的问题。针对这些问题和难点进行探讨,从成立项目化教学团队、实践课程体系系统化、"双师型"毕业论文设计指导方式、实践课程资源池建立等几个方面进行改革,建立以学生为中心、以工程项目为导向的可持续化发展的实践课程体系,为提高应用型本科人才培养质量提供了一条可供参考的方案。 相似文献
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16.
本科毕业论文是教育部学位办对本科毕业生获取学士学位的刚性要求。本文分析了目前本科毕业论文现状,解读了《中华人民共和国学位条例暂行实施办法》,提出应用型本科院校本科毕业论文质量的原则要求和具体要求。提倡应用型本科院校本科毕业论文因专业而异,毕业论文的形式应多样化,这些对应用型本科院校本科毕业论文管理与实施具有较好的借鉴作用。 相似文献
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18.
实施"零距离工程"应用型本科人才培养模式的改革 总被引：1，自引：0，他引：1
为适应现代科学技术和我国制造业的高速发展,提高人才培养质量,针对应用型本科人才的培养教育,本文探讨了应用型本科培养人才平滑过渡到工作岗位和社会,实现由大学生向企业技术员工至高级技术员工角色转化的"零距离工程"人才培养模式,其目的在于工学结合,固本强技,提高培养学生的工程实践能力.对如何解决目前企业缺少适用技术人才,大学生难找工作甚至找不到工作的矛盾问题进行了研究和实践,为进一步建设和开展应用型本科教学改革奠定了基础. 相似文献
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毕业论文（设计）是一种将学习,探索和创新相结合的综合实践活动。对于以培养应用型人才为核心的应用型本科院校尤为重要。本文对目前应用型本科毕业论文（设计）现存的问题进行分析,提出了应用型本科毕业论文（设计）的有效实施模式,同时探讨了如何有效保障毕业论文（设计）的进行。 相似文献