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多媒体教学应该注意的几个问题 总被引：3，自引：0，他引：3
现在 ,多媒体教学正越来越广泛地应用于中小学教学中。但是 ,许多学校教学管理者和教师对多媒体教学的理解却存在着诸多的误区。因此 ,如何正确认识多媒体教学 ,促进多媒体教学的健康发展是当今中小学教学中所要解决的一个重要问题。笔者认为 ,在多媒体教学中 ,以下问题是应该注意的 :一、警惕把教学手段异化为教学目的多媒体技术作为一种新的教学手段 ,与粉笔加黑板式的原始教学手段相比可以说是一次历史性的飞跃 ,它使得教师传授知识从单纯利用语言和板书形式提高到文字、图形、图像、动画、视频和声音、音响的综合运用。但是 ,我们应该认… 相似文献
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20世纪90年代后,多媒体教学在我国的教育教学中普遍使用,成为提高教学质量的重要手段。多媒体教学方式作为现代教育教学手段在教育领域中的应用又为教育带来了前所未有的发展机遇,它对素质教育的实施将起到巨大的推动作用,而运用多媒体教学手段进行教育教学对教师的素质提出了更高的要求。本文从多媒体教学中存在的问题入手,阐述了多媒体教学中存在的几个问题。 相似文献
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在高中语文教学中,多媒体手段正在扮演着越来越重要的角色,成为了教学现代化和高中语文教学改革必不可少的手段之一。许多教师运用自如,取得了良好的教学成效,但是在整个运用过程中,也有部分教师存在着不完善与欠科学之处,需要引起重视,并加以改进。一、多媒体教学手段的优越性长期以来,高中语文教学手段一直比较陈旧滞后,许多教师在课堂教学中,较少运用多媒体教学手段,即使在教学中运用这一教学手段,也仅限于投影、挂图等信息容量不大、生动性不足的教学内容,对于提高教学生动性方面 相似文献
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教师在多媒体教学中应把握的几个环节 总被引：1，自引：0，他引：1
多媒体教学以其特有的优势日益成为教学中的一种重要手段,教师在使用多媒体教学时,应该根据具体课程的内容来充分发挥教学手段的长处,而不应拘泥于形式,以至失去自己的教学重点和特色。 相似文献
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近几年来,中小学媒体教学可谓愈演愈烈.不少学校不惜花费巨资,争相购置多媒体教学系统,有的还建成了多媒体教室.同时,各学科教师也纷纷学习制作课件.诚然,多媒体教学具有自身的优越性,但是它的作用终归有限,我们不能期望通过引进一种新型的教学手段就达到一劳永逸的目的.并且,对不同的学科而言,它的效用也不尽相同,尤其是在语文课程中,多媒体教学并非多多益善.因此,对于语文课程中"多媒体热"这种现象,我们应当持一种冷静、理性的态度. 相似文献
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物理教师在教学的过程中应该改变传统的"一支粉笔、一本书、一块黑板、一张嘴"的单一的教学模式.在课堂教学中运用多种教学手段相结合的模式,不但可以激发学生的学习兴趣还能提高课堂教学效率.在这种背景下,多媒体教学手段应运而生.多媒体教学是一种现代化的教学手段,指的是教师 相似文献
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随着信息技术的飞速发展,多媒体辅助教学成为课堂教学改革的必然趋势。运用多媒体教学手段,可以提高历史课堂教学效果,在创设和谐的教学环境,突出学生的参与意识,激发学生学习历史的兴趣和培养学生的能力方面都具有重要的作用。但是多媒体教学手段在历史教学中只是一种辅助性教学手段,不能取代传统的教学手段,要求我们把两种教学手段有机地结合起来,以取得最好的教学效果。 相似文献
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吴秋旺 《福建基础教育研究》2012,(5):110-111
时代在发展,科技在进步。随着学校现代教学设备的不断更新和完善,目前多媒体教学已从教学中的点缀成为教学中不可或缺的教学手段,成为教学手段改革的一道亮丽的风景线。实践证明,运用多媒体手段进行课堂教学具有传统教学手段所不具备的独特优势。但是,我们也应该清醒地看到,多媒体教学在带给我们方便、实用、高效的同时,也存在着因使用不恰当而带来的诸多问题,如何提高教师的多媒体教学能力,充分发挥多媒体教学的独特优势,从而达到较好的课堂教学效果是一个很有现实意义的研究课题。本人结合地理课堂教学,谈谈自己对多媒体教学的一些思考,与同行们交流。 相似文献
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全日制义务教育《数学课程标准》指出:“要因地制宜、合理有效地使用现代化教学手段,提高教学效率。”多媒体教学手段以它特殊的功能和优越性正在受到越来越普遍的关注、重视和运用。在小学数学教学中恰当地运用多媒体教学手段,能增加教学密度、激发学生兴趣,调动学生学习的积极性。一、运用多媒体教学手段,增强立体感多媒体教学用声、色、光、电等手段,形象鲜明,表现力丰富,感染力强,能根据教学的需要,超越时空限制,使教学内容所需要演示的事物、现象和过程全部再现于课堂,使学生得到充分感知,从而获得丰富鲜明、稳定的表象,为理解、记忆知… 相似文献
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邓梅 《语文学刊:高等教育版》2013,(7)
文章从平时的教学实践出发,关注在传统的普通话教学中适当地引入多媒体教学手段,分析多媒体技术为普通话教学提供的支持和帮助,探讨普通话教学的新手段和新方法,提高教学质量. 相似文献
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邓梅 《语文学刊:高等教育版》2013,(4):117-118
文章从平时的教学实践出发,关注在传统的普通话教学中适当地引入多媒体教学手段,分析多媒体技术为普通话教学提供的支持和帮助,探讨普通话教学的新手段和新方法,提高教学质量。 相似文献
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新的环境把更多新的教学手段带进了课堂,作为一种新的教学手段,"多媒体教学"已越来越受大家的欢迎。所谓"多媒体教学",是指在以班组形式授课的课堂教学中,在继承传统教学手段中的合理成分的基础上,恰当地引进以计算机为中心的现代化的教学手段,使二者有机地结合,各展所长,相辅相成,达到教学效果的最优化。"多媒体教学"已成为英语教学中的一种热门方式。它展示了现代教育技术在教学中的应用,也让我们更深地探究教学设计、教学方法、学生参与等问题。多媒体在英语课堂上的优势,已逐步地展 相似文献
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数学教学中传统教学方式存在着先天不足，多媒体教学手段的引进，从某种意义上弥补了这种不足。在数学教学实践中，如何运用好这一现代化的教学手段?本人以为，主要体现在以下三个方面。 相似文献
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目前,在小学低年级语文教学中,多媒体教学手段是较为热门的教学辅助媒体,多媒体手段的广泛运用,是对多少年来语文教学手段的一次飞跃与提高。在这样的背景下,许多教师热衷于使用多媒体教学手段,有效地增强了语文教学成效。但是,我们也应当看到,在小学低年级语文中运用多媒体手段, 相似文献
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多媒体教学手段在政治课教学中的运用 总被引：1，自引：0，他引：1
赵云红 《淮南职业技术学院学报》2004,4(2):109-110
随着现代科学技术突飞猛进的发展，多媒体教学日益显示出其在教学活动中的作用，越来越多的政治教师都开始把这一教学方法应用于教学实践中，阐述了多媒体教学手段在政治课教学中的作用(激发兴趣，激活思维、巩固知识等)，指出了在教学过程中运用这一手段应遵循的原则，从而表明多媒体教学是优化课堂教学的重要手段，有利于政治课教学质量提高。 相似文献
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邢芳芳 《河北广播电视大学学报》2004,9(4):9-10
多媒体教学有着传统教学手段所无法比拟的优势，它是对传统教学手段的一次革命。开放教育课程采用多媒体教学的效果是显而易见的，但在实践过程中也易出现一些问题。本文探讨了多媒体教学的优势、问题和多媒体教学中应把握的几点。 相似文献
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多媒体教学在学校中的应用 总被引：1，自引：0，他引：1
邵勇 《中国现代教育装备》2004,(1):20-23
科学技术特别是信息技术的飞速发展使人们的生活和工作方式发生了巨大的甚至是根本性的改变.在教育领域,融计算机技术、多媒体技术和网络技术为一体的现代化教学手段取代"一支粉笔、一块黑板"的传统教学方式已是一种趋势和必然.我们把这种现代化教学方式统称为多媒体教学,多媒体教学是高科技在学校教学中的应用,也是教学方式的一次历史性革命. 相似文献
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田江 《中国教育研究与创新》2005,2(8):10-11
本文从教学方法以及教学手段的角度探讨了在政治经济学的教学中如何提高学生的学习兴趣，提出了适当使用案例教学法、运用多媒体教学以及增加社会实践环节的方法。 相似文献
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多媒体教学以其直观形象、生动新颖的教学手段,彻底改变了传统语文教学"一支粉笔、一张嘴"的枯燥局面,使语文课堂变得有声有色、丰富多彩,倍受教师和学生的欢迎。但是,多媒体教学,并非多多益善。教学中应该合理选用多媒体,要给学生的思维留下想象的空间。 相似文献
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2011年版的语文课程标准在＂教学建议＂中指出：＂要运用多种识字教学方法和形象直观的教学手段,创设丰富多彩的教学情境,提高识字教学效率。＂多媒体教学手段的多样性正好顺应了课标的这一要求,值得我们重视和研究。着眼于多媒体教学手段的多样性,有助于多媒体教学手段的进一步发掘和改进。多媒体手段的多样性,体现在它集多种媒体工具于一身,尽显声光化电、文图色形之灿烂;在教师高明的综合建构下,各种富有表现力的元素有机组合,产生传统教学手段望尘莫及的效果。故此,将多媒体与识字教学整合起来,能更好地辅助学生识字,提高识字教学效果。 相似文献