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随着世界经济与文化的国际一体化,英语作为一种国际交流语言,在我国的教学培训中逐渐成为一门必不可少的学科。而大学生作为走在社会前沿的新时代群体,更应该适应时代的潮流,去学习去了解掌握英语交流。 相似文献
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作为一名初中英语教师,我经常面对英语基础差、对英语缺乏兴趣和信心的学困生,甚至听到上英语课,就想逃之夭夭,特别讨厌学英语的学生。看到这些学生自卑恐惧的神情,一股强烈的责任感驱使我想方设法去帮助他们。那么,在英语学习中该如何去帮助学困生呢？心理学研究表明,人在愉悦的状态下,往往思维敏捷,想象力丰富,记忆力增强。 相似文献
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英语作为一门以交际为最终目的的语言学科．如果学生没能在较为真实的语境中去学习、感知和运用。英语就失去了作为语言学科这一本质特征。而英语报纸杂志所具备的优势正好能满足这一需求。作者在英语阅读教学和英语报纸杂志的整合方面做了大量的研究．进一步证实了英语报纸杂志在初中英语新课程改革中的地位与作用．如果我们充分利用好这些课外辅助阅读资料,就能提高教学质量,最终提高英语的交际实践性。 相似文献
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英语作为一种第二语言因为在全球范围内的广泛使用,已经成为了世界语言。我国教学受几千年传统文化教育模式的影响,以及在升学的压力下,很多初中在进行英语教学的过程中并没有关注学生学习英语的意识形态变化。如果我们还是按照传统的学习方法去学习英语,那必然不会有很好的成绩。学习英语必须要按照英语语言国家的意识形态去认识事物,这样才能够学习好英语,把英语运用得灵活自如。 相似文献
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季雪梅 《语数外学习(高中版)》2012,(10):84-84
初中英语的教学目的是使学生掌握一定的英语基础知识,培养学生在交际中初步运用英语的能力。为了这个目标,老师和学生共同努力,学生们在教师的引导下,一步一步的去理解,去消化英语知识,走向成功,然而就在成功的道路上,有些学生因为开个小差,导致偏离了成功轨道,作为一名初中英语教学工作者,我们有义务去帮助他们,帮他们从新回到正确的轨道,与其他学生汇合。 相似文献
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蔡云 《南昌教育学院学报》2012,(11):128+130
英语作为一种国际化的语言,成为国际交流的桥梁。而当前大学生的英语能力,尤其是听说能力不尽如人意,因此,在英语四、六级改革的背景下,探讨大学英语听说教学要怎样去调整,对于提高大学生素质有着重要的意义。 相似文献
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英语学习的过程是一个知识积累的过程也是一个能力习得的过程,英语学习更多的需要教师为学生创造好的学习氛围,让学生在操练过程中去感知、去体验以达到对知识的内化。作为一位英语教师所要做的就是能充分调动学生学习英语的积极性,避免枯燥重复的练习,把学生的不同的感知器官都调动起来,帮助学生形成综合语言的运用能力。 相似文献
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董静 《语数外学习(初中版)》2013,(6):56
英语作为一门国际语言,越来越受到家长乃至整个社会的重视。学生的学习兴趣是学好英语的关键。爱因斯坦曾说过:"兴趣是最好的老师",人们往往只有在对事情感兴趣的情况下,才会尽全力去做完成。因此为了让小学生学英语,我们首先要让小学生对英语感兴趣。良好的英语学习习惯不会自然形成,而是经过有意识培养而形成的。故事教学法作为一种鲜活的教 相似文献
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英语是使用最为广泛的的语言之一．小学生已经开始学习英语基础．并开始进行简单的读写练习．为今后的掌握及运用打下基础。小学英语教师是学生英语学习的启蒙者．是学生对英语产生兴趣．并能够有热情去学习这门学科的引导者。作为一名小学英语教师．如何能够让学生有信心和动力去学习英语． 相似文献
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肖鑫 《华夏少年(简快作文 )》2010,(1)
作为英语教师大家都会发现一个普遍的现象,随着学生年级的上升,学习英语的兴趣逐渐下降,那么怎样才能克服这一现象,使学生永远保持学习英语的强烈兴趣。我认为应该从以下几方面去努力。一、让学生明确学习英语的目的,端正 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2015,(3)
随着近年来国际交流的发展,英语成为越来越多教育人士重点关注的教学科目。尤其是农村地区的英语教学,更成为人们关注的焦点。农村在经济发展和教育氛围上整体是落后于城市的,因此,英语作为一门国际化交流的语言,需要一定的经济支撑去配备师资和教学辅助工具,需要一定的英语学习氛围去让学生在良好的环境中提高整体的英语课堂水平。 相似文献
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李淑英 《华夏少年(简快作文 )》2008,(8)
许多学生不愿学英语,关键是他们对英语不感兴趣。作为一名中学的英语教师,首先应当有意识的去激发学生的学习兴趣,使他们对英语乐学、善学、会学。如何才能激发和培养学生的学习兴趣呢?趣味性教学可以说是一种好方法。 相似文献
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杨婉玲 《读与写:教育教学刊》2015,(14)
众所周知,兴趣是最好的老师。如果学生带上快乐去学到,他的学习就已经成功了一半。许多学生不愿意学英语,关键是他们对荧语没有兴趣,把学英语当作一门苦差事。因此,作为一个成功的英语教师,首先要把兴趣归还给学生,去激发和培养学生的学习兴趣,让学生在具体的情景中主动学习并积极参与,激励学生不断处于较佳的学习状态之中,使他们对学习英语乐此不疲。 相似文献
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朱桂花 《中国校外教育(理论)》2007,(9):111
众所周知,在学习英语过程中,“兴趣就是最好的老师。”许多学生不愿学英语,关键是他们对英语没有兴趣。因此,作为中学的英语教师,首先应该先去激发学生的学习英语兴趣。笔者通过多年教学实践,认为可以从以下几方面来激发和培养学生的兴趣。一、用口诀帮助记忆,提高学英语热情英 相似文献
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马利红 《华夏少年(简快作文 )》2010,(6)
创新教育是实施素质教育的重要内容。英语这一门语言学科作为当今教学的重要学科,同样需要也必须要创新。英语教学怎么样去突破传统的教学方式和理念,在教学中有所突破是我们新时期的英语教 相似文献
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作为一名小学英语教师,要擅于营造趣味化的课堂操练情境,以情激趣,以趣促练,将学生对英语的好奇心转变成喜爱英语的内在动力,激发他们自觉、主动地去学习。 相似文献