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1.
余瑞瑞 《齐齐哈尔师范高等专科学校学报》2012,(6):65-67
每个句子都有自己的主述位结构。不同体裁的语篇中。主述位的选择具有一定的倾向性。本文基于系统功能语法中关于主位和述位及主位推进模式的理论观点,探讨了语篇中话题发展的方式及语篇的不同组成部分在语义上的关系,以了解主位推进模式对语篇分析的重要性。 相似文献
2.
主位推进是语篇分析的重要概念,但不同体裁语篇的主位推进模式的特点不同。以七种主位推进模式为理论基础,选取40篇四种体裁的听力语篇,分析并归纳出各体裁主位推进模式运用的特点。在英语教学中,运用这一研究结果有助于掌握听力语篇内信息传递的脉络,更好地理解语篇的内容,从而提高英语听力理解水平。 相似文献
3.
王建丽 《湖北广播电视大学学报》2007,27(7):126-128
主位理论是系统功能语法中表示语篇纯理功能的一个重要概念。主位——述位结构和主位推进模式是展开语篇的有效手段。本文探讨了主位推进模式以及与各种语篇体裁构建之间的关系,在语篇教学中让学生了解主位推进模式,可以帮助学生把握篇章主题以及有效地解读篇章,以提高学生的语篇阅读能力。 相似文献
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从主位推进的角度来分析语篇的体裁，得出的结论是：语篇的主位推进模式不是任意的，而是根据语义内容的需要适当选择的。属于同一体裁的篇章有着相似的主体推进模式。 相似文献
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一、引言
近年来,关于主位推进模式在阅读语篇理解中的重要作用,特别是在揭示语篇的连贯、语篇的要旨和结构等方面的研究比较多,而关于主位推进模式在英语阅读教学中应用的研究则比较少。本文从主位推进模式这一语言学理论的历史和发展出发,提出英语教学中的四种主位推进模式,分析主位推进模式的选择在语篇理解中所起的重要作用。作者还进而讨论主位推进与语篇连贯的关系,然后从对这一理论的实际应用出发,通过实例论证主位推进模式理论在阅读不同类型、不同难度语篇时的实用性, 相似文献
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主位推进模式体现了语篇信息的组织和发展,是实现语篇衔接和连贯的重要手段.英语旅游语篇主要采用的是框架型、连续型和延续性三种主位推进模式.其中语篇最高层次的结构通过框架性主位推进模式实现,其它组成部分之间的联系主要采用连续型和延续性两种主位推进模式实现.主位的选择和排列不仅实现了语篇内部句与句之间的语义关联,也确保了每个句子与所在语篇话题的一致性. 相似文献
8.
李静 《洛阳师范学院学报》2012,31(10):89-93
以系统功能语言学主位系统和主位推进模式的体裁分析理论为指导,研究了英文简讯主位特征和主位推进模式的体裁。结果显示英文简讯无标记主位和单项主位占大多数,有标记主位和复项主位占很少的比例,主位推进模式也较规则,常见的有延续型、主位同一型和包容型。这些体裁特点是与简讯的写作目的、写作特点和语境特征中的话语方式紧密相关的。把小句的主语放在首位保持正常的句子表达顺序更容易使读者理解,维持读者对新闻故事的注意力,更好地关注和掌握新闻所谈论的主题。简单而有规律的主位推进模式使读者更加容易掌握新闻报道的整体性和连贯性。主位系统和主位推进模式的体裁分析有利于英文写作和阅读的教学,让语言学习者不仅了解体裁是一种内部结构特征鲜明、高度约定俗成的交际事件,而且在建构语篇时,语言使用者只有遵循不同体裁所具有的规律性和制约性才能实现交际的目的。 相似文献
9.
该文从系统功能语言学的角度入手,分析主位推进模式与语篇体裁之间的关系,探讨主位推进模式在语篇建构中的运用及其对大学英语写作教学的启示。 相似文献
10.
作为功能语法的重要组成部分,主位和述位的划分对分析句子的功能和句子的信息分布有很重要的作用。在对语篇进行分析时,会发现信息是通过主述位的变化向前传递,这种方式叫做主位推进模式。依靠分析语篇的主位推进模式,我们能够更好地理解语篇,并且还可以起到指导翻译实践的作用。本文探讨了主位推进模式在新闻语篇翻译中的应用,提出了三种不同的主位推进模式,利用这三种模式来分析英汉新闻语篇的特点,以此来指导英汉新闻的互译,从而达到提高新闻语篇翻译质量的目的。 相似文献
11.
董韵 《湖南第一师范学报》2013,(1):88-93
从系统功能理论来看,林肯的演讲“GettysburgAddress”的主位和主位推进模式具有特别的价值。语篇中主位的选择主要由语式支配;兼用平行型及延续型两种主位推进模式能使演讲的主题鲜明,论据有力。主位及主位推进模式有助于读者把握整个语篇的句际联系和发展过程,从而更加准确地理解语篇的意义。 相似文献
12.
裘燕萍 《黔东南民族师专学报》2003,21(5):107-109
以系统功能语法理论为基本框架，以VOA新闻为研究对象，分析这一语篇体裁的主体结构和主位推进模式。发现VOA纯新闻报导因报导的对象不同，其主位推进模式有明显的倾向性。即：新闻报导的对象饲重人物时多用主位同一型，而侧重事件时则多用述位同一型。 相似文献
13.
以系统功能语法理论为基本框架,以VOA新闻为研究对象,分析这一语篇体裁的主体结构和主位推进模式。发现VOA纯新闻报导因报导的对象不同,其主位推进模式有明显的倾向性。即:新闻报导的对象侧重人物时多用主位同一型,而侧重事件时则多用述位同一型。 相似文献
14.
篇章的主位推进模式是其内容的框架,同时又受到篇章体裁的制约。从功能语法的角度出发,简单介绍英语的主/述位结构和主位在语篇推进过程中的重要作用,并以此为基础,探讨了主位推进模式与篇章内容的关系,进而结合英语写作教学实际,分析写作教学中存在的问题,最后通过实验,检验主位推进模式理论对英语写作的指导作用。 相似文献
15.
郝晓宁 《语文学刊:高等教育版》2014,(11):77-79
本文首先简要概述了韩礼德的系统功能语言学中主位—述位理论及六种主位推进模式,然后通过对大学英语课文中一段例文的主位推进分析得出以下教学启示:将主位—述位理论应用于大学英语阅读教学是可行的,主位推进模式有助于读者识别语篇的体裁及构建方式从而使其通过把握作者思路流程进行有效阅读。主位推进分析不仅有助于提高学生的阅读水平而且有助于实施基于语篇的语言教学方法、提高学生的语言交际能力。 相似文献
16.
论文摘要中的主位推进模式探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
张友文 《湖州师范学院学报》2003,25(5):44-47
主位推进模式是语类分析的一个重要内容。论文摘要的主位推进模式主要可分为主位同一型，延续型、述位同一型、交叉型四种，通过对《应用语言学》杂志中任选的15篇论文摘要的主位推进模式的分析，可以发现这种语类基本的主位推进模式选择趋向及其对句际语义的影响。 相似文献
17.
主位推进作为语篇分析的功能手段 总被引：4，自引：0，他引：4
张雪珠 《湘潭师范学院学报(社会科学版)》2005,27(2):133-135
主位和述位的概念对探讨主位选择对语篇功能的解释作用有重要意义。检验主位推进模式在分析语篇中的适用性，主位推进模式可以用来分析语篇和指导语篇的写作。 相似文献
18.
主位推进模式是文学语篇构建的重要形式手段。文学语篇比其它类型的语篇呈现出较为复杂的主位推进模式,常常是多种模式的交叉配合使用;主位同一型、主位派生型、述位分裂型和延续型是文学语篇中最为常用的主位推进模式。主位推进模式在文学语篇的构建和解读过程中发挥着重要作用,恰当的主位推进模式可以帮助作者实现其语篇目的;利用主位推进模式对文学语篇进行分析,有助于深刻理解语篇内容以及作者组织语篇信息的方法。为了从更高的层面上来描述和分析语篇中的主位推进模式,还引入了句群主位的概念。 相似文献
19.
20.
王丽娟 《四川教育学院学报》2006,22(Z2):193-194
主位推进模式是系统功能语法的重要部分,也是语篇分析的重要手段.本文在总结几种主位推进模式的理论基础上,通过具体实例分析来探讨主位推进模式在科技语篇中的应用,旨在提高对科技语篇的理解和掌握. 相似文献