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董全华 《中国教育科研与探索》2006,(4):67-68
差量法是利用化学反应中某些化学量从始态到终态的差量，作为已知量或未知量的对应关系列比例式进行计算的一利一常用方法，差量的大小跟参加反应的物质的有关量成正比，差量法就是借助这利一比例关系来解题。差量法解题的基本思路是：首先确定“理论差量”，然后再根据题给条件找出“实际差量”，即可列出比例式求解。 相似文献
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差量法是解有质量差的计算题的简便方法，是利用数学中的比例导出的来解题的方法。在一个化学反应中：反应物生成物质量差关系式AB关系量已未知列比例或在化学反应中，有固体、液体、气体存在质量差三种情况，与此对应，可用差量法解题的题型也有三种：一、反应前后气体有质量差例1度将CO和CO2混合气体29．362克通过灼热的氧化铜粉末，充分反应后，测得气体质量量增加了10克，求混合气体中CO和CO2的质显比。分析混合气体由CO和CO2组成，通过灼热CuO时，CO与CuO反应转化为CO2，使反应后气体质量增加了，因此通过气体质量差可计算出… 相似文献
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在中学化学计算中,差量法是一种常用的解题技法,是利用差量与化学反应中某物质相对应量之间存在一定比例关系进行解题的方法,它包括质量差量法、气体体积差量法、物质的量差量法、压强差量法、反应过程的热量差量法、溶解度差量法、 相似文献
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化学计算题的求解常常会采用一些计算技巧,这样可以大大简化运算量,提高运算准确度．差量法是根据在化学反应中反应物与生成物的差量和造成这种差量的实质及二者关系,列出比例式求解的解题方法．差量的大小与参与反应的物质的有关量成正比．我们学过的化学反应前后有固体质量差、气体质量差等都可用差量法求解．解题的关键是做到明察秋毫, 相似文献
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差量法是根据化学反应中反应物与生成物之间的差量与造成这种差量的实质及其比例关系求解的一种解题方法。我们可以把“差量”看成是化学方程式中的一种特殊产物,在计算时以一个特定的量出现在化学方程式中。该差量与化学方程式中相关量成正比。一般说来,化学反应前后凡有质量差、气体体积差、密度差、压强差等差量都可用差量法求解。解题的关键是做到明察秋毫,准确找出造成差量的实质,即根据题意确定“理论差值”,再根据题目提供的“实际差量”,列出正确的比例式,求出答案。 相似文献
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在化学计算过程中,经常利用差量法来简化运算过程,提高运算准确度和计算的速度．差量法是根据在化学反应中反应物与生成物的差量和造成这种差量的实质及二者关系,列出比例式求解的解题方法．差量的大小与参与反应的物质的有关量成正比．我们学过的化学反应前后有固体质量差、气体质量差、气体体积差等都可用差量法求解．鹪题的关键是做到明察秋毫,抓住造成差量的实质,即根据题意确定“理论差值”,再根据题目提供的“实际差量”,列出正确的比例式,求出答案． 相似文献
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差量法是利用化学反应前后某些成分在物质的量、质量、体积等的变化来进行解题的有效方法.这种方法很多时候也给大家的解题带来便利,可将两个反应的计算合为一个.在高中化学解题过程中常常要用到差量法,以减少大量的计算过程.而我们在教学时要引导学生恰当使用差量法,为解题服务.在学习时要注重归纳与分析,总结各个类型的差量法 相似文献
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在十几年的高考中,选择题起着重要的作用,其主要功能是考查同学们掌握基础知识的广度,同时也考查同学们对知识掌握的熟练程度和思维的敏捷性。许多计算型选择题若用常规解法解题时,需花费大量时间,因此解计算型选择题我们可以用一些速解的方法迅速解题,常用的速解方法有:差量法、守恒法、平均值法、极值法、估算法等。一、差量法差量法是依据化学反应前后的某些变化找出所谓的理论差量(固体质量差、溶液质量差、气体体积差、气体物质的量之差等),与反应物或生成物的变化量成正比而建立的一种解题方法。此法将“差量”看作化学方程式右端的一… 相似文献
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杨改香 《山西教育(综合版)》1995,(10)
谈差量法的原理和应用杨改香差量法是以化学反应中生成物和反应物之间存在的某种量差（如质量差、体积差、压强差、物质的量差）为依据，列比例进行计算的方法。一、原理对于任何一个化学反应而言，反应涉及的各种物质的数量之间都有一定的对应关系，即在确定的反应中，反... 相似文献
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梁超 《雁北师范学院学报》1999,(6)
“差量法”是一种技巧解题法,在中学化学中“差量法”,主要用在化学方程式的题型中．在化学反应中,根据反应前后的生成物与反应物的量（质量、物质的量、气体体积、压强等）的变化值——差值与某些量存在的比例关系,进行的解题便是“差量法”二利用“差量法”解题往往十分简捷,起到事半功倍的效果．现举例如下：例1将质量为叙克的铁片放入硫酸铜溶液中,过一段时间后,取出烘干称重附有铜的铁片,质量为42克．求有多少克铁参与反应？I简析」此题的解法多种,但其它解法繁而不易理解（这里不再赘述）．那么解此题的关键是弄清楚为什么… 相似文献
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在近几年的高考及化学竞赛中,有相当数量的计算题使用差量法,此法可大大提高计算的速度和准确率。现就教学中如何培养学生使用差量法解题能力谈谈自己的做法和体会。 １．使学生深刻认识和理解差量法存在的理论依据。 在化学计算中,为什么会出现差量法这种解题模式呢？我们知道,任何事物除了具有和同类事物相同的一面,即共性之外,还应具有自己独特的性质,即个性。化学方程式表示化学反应这一事实也不例外。其共性的一面在于任何一个化学反应都遵循质量守恒定律,即参加反应的各物质的质量总和与生成的各物质的质量总和相等。其个性的… 相似文献
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《中学生数理化(高中版)》2016,(8)
<正>一、差量法差量法解题的关键是准确找出反应方程式中的差量(理论差量)和发生反应的差量(实际差量),这些差量常常是反应前后同一物态(固态、液态或气态)、同一物理量(质量、体积、物质的量)的差量或相当量,选准差量进行计算会提高效率。遇到下列情形,可尝试用"差量法"解题:1反应前后固体或液体的质量发生变化;2反应前后气体的压强、密度、物质的量、体积等发生变化。 相似文献
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在化学计算中,"差量法"是一种比较常用的解题方法.所谓"差量法",就是根据化学反应中反应物与反应物的消耗量或与生成物的生成量的比例而建立起来的解题方法. 相似文献
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在历年的化学竞赛、中考等试题中，经常出现天平平衡问题．天平平衡问题与化学反应前后质量变化关系甚密，而差量法恰恰是解决化学反应前后物质质量变化的一种有效解题方法，因此用差量法解决天平平衡问题同样有效．下面以几道典型的例题作分析说明。 相似文献
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裴舜民!河北秦皇岛市 《中学生理科月刊》1999,(36)
有些化学反应中,某化学量从始态到终态存在差量关系。运用差量和其他化学量之间的关系来解某些化学计算题,能使思路清晰,快速又准确。一、运用固体质量差解题例l＄酸钾与M氧化锰的混合物15．5克装人大试管,加热使氨酸钾完全分解。冷却、干燥,称得固体Ic．7克。求：（l）生成氧气的质量。（2）Ic．7克剩余固体中的成分及其质量。分析由题意知,反应前后固体质量差为所得氧气质量。Ic．7克剩余固体中含KCI和MnOZ。解（l）由质量守恒定律知,生成OZ质量为：15‘5克一10．7克一4．8克（2）设生成4．8克氧气时,生成氯化钾质量为X。二… 相似文献
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黄晨 《中学生数理化(高中版)》2007,(7):164-165
在高考化学中，氧化还原反应比较典型的题型有求氧化剂与还原剂物质的量之比或质量比，计算参加反应的氧化剂或还原剂的量，确定反应前后某一元素的价态变化等．解题的关键是依据“得失电子守恒法”列出守恒关系式求解．所谓“得失电子守恒法”是指在化学反应中，氧化剂获得的电子总数必然等于还原剂失去的电子总数． 相似文献
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化学计算题的情景、数字千变万化,但基本的解题思路和方法是稳定的,它体现了化学计算的精髓和灵魂,是化学计算中最本质的东西.常用的基本方法是化学方程式法,还有几种方法值得注意.一、差量法即根据化学反应,比较反应前后反应物和生成物"量"的变化,找到计算的理论差值.这个差值可以是质 相似文献
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黄延旭 《数理化学习(高中版)》2003,(8)
化学上运用的差量法,通常指根据化学反应方程式找出反应前后的量的变化,跟实际差量构成正比例关系,从而列式求解,简化计算.其实差量法的运用范围是非常广泛的,不能仅仅局限于化学方程式的计算,事实上只要形成 相似文献
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"差量法"是通过反应前后反应物和生成物的质量差来判断某一生成物或反应物的反应或生成情况,是中学化学中常用的一种重要解题方法.它能使复杂的计算简单化.现就初中化学计算中经常出现的几种类型归纳如下,供同学们参考. 相似文献