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《校园英语(教研版)》2016,(2)
<正>读是小学阶段的基础,认读能力的提高既有助于培养阅读的基本技能,也有助于培养口语表达能力。因此,在低年级起始阶段就要注意培养学生的英语认读能力,在课内课外,激发学生读的兴趣,培养学生读的能力,应将"认读教学"进行到底,为学生以后学习英语打下坚实的基础,为提高学生综合语言的运用能力而服务。那么在具体的教学中,应该如何做,才能更好地提高农村小学生的英语认读能力呢?我认为应该从以下几个方面做起: 相似文献
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认读能力是指学生能准确和迅速地辨认语言文字符号,并理解文字表面意义的能力,即认词、读词和识词的能力.认读是《英语课程标准》提出的要求,英语认读能力是小学生英语学习的一项重要技能,是学生综合运用语言能力的前提和基础.认读能力的培养也有助于学生形成积极、自信的学习心理.在英语教学中,我发现学生刚开始学习英语的时候,兴趣往往很浓,可是随着教材内容的增多,难度的加深,词汇的增 相似文献
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杜微微 《新校园(当代教育研究)》2010,(8)
一、培养小学生英语认读能力的意义
新课程标准将英语课程的总体目标定位于培养学生的综合语言运用能力.语言教学不能仅停留在知识的传授上,更要将语言知识落实到听、说、读、写四项语言技能的实践中,以提高听、说、读、写的质量.培养小学生的英语认读能力不仅有助于使学生形成积极和自信的学习心理,还能培养学生的英语语感,同时也是培养学生综合运用语言能力的前提和保证. 相似文献
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小学低年级是学生学习英语的一个极其关键的阶段,培养小学低年级学生的英语认读能力对单词量的扩充和英语阅读能力的提高有积极的影响。所以,教师必须从实际出发,运用各种有效的途径,切实培养提高学生的认读能力,这样,才能使教学更有实效,才能为学生的英语后续学习打下良好的基础。 相似文献
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一、英语预习存在的问题
课前预习是英语学习的一个重要环节,如果预习得有效．就可以提高课堂学习效率,也有助于培养学生的自主学习能力。学生们可以通过预习,认读单词、试读课文、试着做简单练习,还可以上网查阅与课文相关的资料．了解更多的背景知识,这些对于学生们的英语学习都有很大的促进作用。 相似文献
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小学阶段是英语学习的初级阶段,在此阶段侧重学生听说能力的培养既符合学生的心理特点,也符合小学生学习的规律。但是小学生的英语认读能力也加大力度进行培养。 相似文献
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英语课程任务的核心目标是培养学生的综合语言运用能力。而对学生认读能力的培养是有效发展学生的综合语言运用能力的手段之一。为了培养和提高学生的英语认读能力,提高课堂的实效性,我在教学中尝试探索,总结出以下方法： 相似文献
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本文从认读能力在英语教学中的重要地位着手,提出认读教学中存在的几个问题,分析后试图通过语音渗透、音形义结合等方面,就如何加强小学英语认读教学提出了一些策略研究,旨在使小学英语教师更好地把握英语课程要求,培养学生认读意识,为学生后续的学习打下扎实基础。 相似文献
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单莲花 《新课程学习(社会综合)》2013,(4)
学生学习英语的能力存在差异性,其中认读单词的兴趣与能力影响着学生学习英语的能力.认读单词是枯燥的事情,不少学生对单词的认读缺乏兴趣,导致在认读方面的能力比较低,这是影响有效教学的一个非常重要的因素.如何让学生喜欢上认读单词的学习活动呢?《义务教育英语课程标准》提出新的教学理念,强调课程应从学生的学习兴趣、生活经验和认知水平出发,倡导体验、实践、参与、合作与探究的学习方式.“兴趣是最好的老师.”兴趣是学习活动的重要动力.人对某个对象感兴趣,就乐于接触,并力求认识它、了解它.因此,培养、激发学生的学习兴趣是小学阶段英语教学的一项重要任务,应当寓教于乐、寓学于做、寓做于玩. 相似文献
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大量单词的识记任务给小学生的英语学习造成了很大的障碍，也在一定程度上影响着学生学习的积极性，导致部分学生在英语学习的初级阶段就掉了队。可见，培养学生认读单词的能力至关重要。 相似文献
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杨文红 《新课程学习(社会综合)》2011,(10)
认读能力是指学生能准确和迅速地辨认语言文字,并理解文字表面意义的能力,即认词、读词和识词的能力。针对初中生英语认读教学过程中存在的问题,对学生英语认读能力的培养提出了有效的方法并做出了细致的分析。 相似文献
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在小学英语故事教学中,先教故事后教词汇、语法的教学方法,有助于培养学生学习英语的兴趣,激发学习潜能;有助于培养学生灵活运用英语进行交际的能力,使教学效果显著提高。 相似文献
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中学生英语学习能力的培养是提高课程教学有效性和学生综合语言运用能力不可缺少的重要素养,能够有效促进学生语言知识和技能的有效内化生成。中学生英语学习能力培养就是在关注学生学习主体作用的前提下,注重培养学生的自主学习和主动探究的能力,以此来丰富学生的语言文化知识视野,提高他们的学科综合素养。这种能力的形成有助于指导学生的英语学习策略,从而培养他们正确的英语学习思维和语言感知。 相似文献
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《中学语文(读写新空间)》2018,(3)
<正>现代文阅读作为语文学习的一部分,在语文教学体现当中发挥着重要的作用。利用好现代文阅读教学,可以有效的弘扬我国民族文学的基础,也可以提高学生的语文学习能力,提升人文素养。一、现代文阅读教学培养学生的各种能力1.认读能力现代文阅读当中的基础能力就是认读能力,只有具备了认读能力,学生才可以对于阅读材料产生初步印象。认读能力的培养需要结合语境,并且分析文章当 相似文献
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课外阅读不仅可以使学生开阔视野,增长知识,培养良好的自学能力和阅读能力,还可以进一步巩固学生在课内学到的各种知识,提高学生的认读水平和作文能力,有助于形成良好的道德品格,对学生学习起着极大的推动作用,最终可以促进学生的有效学习。一、当前中小学生课外阅读存在问 相似文献