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体育与游戏往往是紧密结合的,很多体育往往是由人们日常生活中的一些游戏项目改编而来的,在小学体育课堂教学中,教师要善于把体育教学游戏化,以此调动小学生体育学习的热情。一、改编——让体育学习内容游戏化学习内容是小学生进行学习的重要载体,在小学体育课堂教学中,教师要善于根据《体育课程标准》和教材对学习内容进行创造性的改编,使之成为小学生喜欢的游戏化体育学习内容。这样,就能有效地调动学生体 相似文献
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正小学体育课堂采取游戏化教学,符合小学生好玩、好动的年龄特点,寓教于乐,让学生在轻松、愉快的各种游戏中学习体育知识,掌握体育技能,有利于激发学生对体育学习的兴趣,提高学习的积极性与主动性,促进学生的全面发展。一、小学体育课堂游戏化教学的必要性和应注意的细节1.小学体育课堂游戏化教学的必要性。小学体育课堂游戏化教学,可以让学生在玩游戏的过程中掌握各项体育运动的基础技术动作,发展各项体育运动的基础能力,为运动能力的形成打 相似文献
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《考试周刊》2016,(27)
随着新课程在我国中小学的实施,小学体育教学也经历了一系列改革,出现了很多新的教学形式,其中游戏化体育教学就是最常见的一种。近年来,体育游戏在小学体育课程中的开展取得了不错的成效,因为游戏形式多种多样,极大地激发了学生的参与热情,既提高了小学生的学习效率,更锻炼了他们的体质,使他们的身体和智力都得到了很大发展。同时教师在创设不同的游戏情境时,学生还可以从不同的环境变化中得到不同的感悟和体会,有助于小学生适应能力的发展。游戏中会设定很多规则,可以培养小学生遵守规则和纪律的意识等。总之,游戏化体育教学的优势非常多,教师在实际教学中要合理开展游戏教学,以发挥出游戏化体育教学的最大作用。本文主要分析了游戏化体育教学的特点和意义,并对如何实施体育游戏进行具体阐述。 相似文献
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体育教学不仅能够锻炼学生的身体素质,还对学生的心理健康有良好的促进作用。因此,小学体育教师需要重视课堂教学,将游戏化教学融入到体育课堂中,有效提升小学生的体育学习兴趣。本文分析了小学体育教学融入游戏化教学的作用,探讨了小学体育教学融入游戏化教学的策略,以期为提高小学体育教学效果提供参考。 相似文献
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体育教学的最终目的是促进小学生综合发展。培养小学生对体育的兴趣,树立起正确体育锻炼的观念。在小学体育教学中,使用游戏化的教学手段对实现小学生的全面发展具有巨大的作用,本文就游戏化教学的特点进行了研究分析,探讨了体育课堂中怎样有效的运用游戏化教学,怎样发挥它的作用。◇◇陈 相似文献
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在小学体育教学过程中,授课教师无法脱离体育游戏的方式进行教学任务。本文阐述体育游戏教学内涵基础上,分析了体育游戏在小学体育教学中的重要作用,致使小学生戏对体育所学知识加强印象,有利于提高小学生的学习兴趣,增强授课教师的教学效率。 相似文献
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体育是帮助小学生锻炼身体、拓展户外活动、消除学习疲劳的不可或缺的学科。而体育游戏是小学生非常喜爱的一项活动,若将游戏合理应用于体育教学中,可以全面调动小学生的参与度和学习积极性,丰富体育课程内容,促进小学生的社会性发展。但是,在教学过程中,教师必须注重游戏设置的实效性,切勿本末倒置。教师可以通过科学组织体育游戏、积极创新教学内容等方式开展体育教学,提升教学效率,促使小学生获得全身心的发展。 相似文献
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李艳 《教育界(基础教育)》2021,(6)
体育游戏是体育教学过程中常用的一种手段,它能够在一定程度上让学生得到快乐学习,能够增强师生互动,提高学生的学习兴趣,提高学生的身体素质。文章通过对小学体育游戏教学现状进行了分析,揭示了体育教学中实施游戏教学的意义,阐述了在小学体育教学中实施体育游戏应该着重关注的几个方面,以期提高小学体育课堂教学的有效性,增强小学生的体质,帮助小学生健康快乐成长。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2015,(7)
小学体育游戏是促进小学生体育锻炼的有效手段、是实施德育的有效途径、是开发学生智力的有效方法。小学的体育游戏教育是帮助小学生从繁重的学业中得到快乐的最简单方式,所以游戏化教学的实践是游戏化教学的关键。 相似文献
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游戏化教学是现代化教学当中一种经常使用的教学手段,通过游戏化教学,教师可以从多方面帮助学生学习,学生也可以在游戏化的课程当中集中注意力,高效率地学习,尤其是在小学数学教学的过程中,游戏化教学可以很好地培养小学生的数学学习思维,进而促进小学生对数学知识的学习,以此提升小学生的数学学习成绩。文章以小学数学游戏化教学为中心,对小学数学游戏化教学进行分析,并对相关的问题进行探讨。 相似文献
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李言雷 《试题与研究：高中理科综合》2019,(20):0033-0033
在小学体育教学中的时候,游戏能够帮助小学生避免遇到不必要的问题,在激发小学生对体育学习兴趣的基础上,更有针对性地进行体育教学,从而提高整个小学体育教学的质量和效率。本文先介绍游戏在小学体育教学中的作用,再阐明将游戏引入到小学体育教学中应注意的问题。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2016,(12)
游戏是人的天性,由于年龄和认知等方面的特点,小学生更容易在快乐的游戏中学习和掌握知识与技能。体育游戏在小学体育教学中发挥着重要的作用,是一种有效的教学手段,有利于增强小学生的身体素质、促进小学生的智力开发、培养小学生开朗外向的个性,促进小学生健康成长和全面发展。对于体育游戏的特点和作用进行了分析,并从三个方面对于体育游戏在小学体育教学中的运用进行了探究,希望能为广大小学体育教师提供一定的借鉴。 相似文献
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姚红利 《西北成人教育学报》2015,(1):82-84
体育游戏在小学体育教学过程中应用非常广泛,并且在创新体育教学方法、提升教师教学水平、培养小学生学习兴趣、提高小学生创新能力等方面具有非常积极的影响。不过,在运用体育游戏的教学实践中也存在不利影响:为游戏而游戏,忽视教学目标;内容不合理,影响教学质量;组织不严谨,影响教学效果。 相似文献
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晁占宇 《中国校外教育(理论)》2016,(4):94
随着我国体育学科教育地位的不断提高,小学体育教学得到了更多教育工作者的重视。重视小学生的主体地位,就需要关注小学生的体育学习感受。提倡快乐体育教育,将游戏活动融入到小学体育教学中,是促进小学生体育学习兴趣提高的关键。利用游戏式教学方法实施教学,是让体育教学满足新课标的重要实践。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(9)
随着素质教育的推进,社会、学校、家庭越来越重视小学体育教育。小学生都喜欢轻松、欢悦的课堂气氛,而游戏成为小学体育教学中活跃课堂气氛的主要方式,游戏教学不仅能满足小学生活泼好动的心理,而且能帮助小学生在游戏中学习知识,给学生一个快乐的成长环境。然而很多学校在实施游戏教学法时,出现了很多的问题。结合教学经验,提出了几点关于小学体育篮球教学环节中游戏教学法的渗透建议。 相似文献
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