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1.
高秀红 《新课程导学(上)》2014,(15):82
课堂教学是实施素质教育的主要途径,高效课堂教学是提高教学质量的根本保障。高效课堂教学模式的构建,在于营造以学生为主体的课堂氛围,让学生动起来、课堂活起来,从而提高课堂教学实效。新课程背景下,如何打造高效优质课堂,已成为实现学校内涵发展的重中之重。下面,本研究主要根据个人的实践.对小学高效课堂的构建谈谈个人的看法。 相似文献
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刘宝硕 《华夏少年(简快作文 )》2011,(2)
在新课改下构建初中英语高效课堂,可以提高学生的学习效率和教师完成教学任务的质量,也是教育教学形式的巨大变革.本文通过分析传统课堂教学存在的问题和构建高效课堂的必要性,进而总结了在新课改下如何构建初中英语高效课堂. 相似文献
3.
刘艳红 《南京广播电视大学学报》2013,(1):91-94
在新课程改革的背景下,为深化课堂教学改革,优化课堂管理,提高课堂教学效率,教师需要构建和谐的课堂文化。和谐的课堂文化具有和谐性、开放性、动态性、多样性和共享性。为构建和谐的课堂文化,教师需要营造和谐的课堂教学环境;形成积极的教师期望;构建学习共同体;实行多元的课堂评价。 相似文献
4.
课堂教学是学生获取知识、提高能力的主要途径,而在新课改的背景下教育对课堂的主要要求便是"高效",什么是高效课堂,如何构建高效课堂成为主要问题.文章探讨了语文教学高效课堂的构建,介绍了新课改背景下语文高效课堂的概念及界定,分析了目前语文教学的现状及影响因素,最后在此基础上,提出了构建高效课堂的教学策略. 相似文献
5.
为了提升学生的核心素养,文章首先分析了初中语文课堂教学现状,然后阐述了核心素养视域下初中语文生命化课堂的构建思路,最后提出了核心素养视域下初中语文生命化课堂的构建策略. 相似文献
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在生态学理论和现代教育思想的指导下,以培养语文素养为宗旨,通过多视野、多角度、多层面揭示生态课堂教学的特点,构建生态课堂操作体系,从而提升课堂教学的品质,这就是语文生态课堂.它旨在课堂中追求各因素的平衡与和谐,从而达到教师、学生和文本在生态课堂环境中的共振共生. 相似文献
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本文阐述了在不断发展的教育环境下,以往过于规范化、刻板化的课堂教学忽视了太多东西,因而提出新型的课堂理念,并从构建课堂教学中新型的师生关系、变教学计划为培养计划、调和学生关系,构建和谐课堂、构建开放式的教学环境,培养学生创新性思维能力和创造性能力等方面入手实践,取得了一定的成效. 相似文献
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相欣欣 《数理天地(初中版)》2023,(7):42-44
本文首先阐述新课改背景下构建初中数学高效课堂的意义、必要性;其次,分析新课改背景下构建初中数学高效课堂教学方法略显单一、教学准备不够充分、课堂氛围比较沉闷这三点问题;最后,针对构建良好的教学情境、做好课前准备工作、积极借助教学工具、提高课堂提问的针对性提出四项建议,希望能够尽快实现构建初中数学高效课堂的目的. 相似文献
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美国中小学生态课堂的构建经验包括优化课堂教学资源、灵活安排课时、布局风格各异的教室、设计丰富多彩的课堂教学活动、构建轻松的课堂文化环境等.针对我国目前中小学课堂教学现状,以美国的相关经验为参考,可以采取构建灵活多样的课堂生态、培养学生的批判性思维与创新思维、增强中小学教师对教学设施的调控能力等策略. 相似文献
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文章首先概述了翻转课堂和雨课堂,然后分析了移动学习背景下基于雨课堂的翻转课堂教学模式应用的优势,并阐述了移动学习背景下基于雨课堂的翻转课堂教学模式实施应注意的问题,最后提出了移动学习背景下基于雨课堂的翻转课堂教学模式构建及实施。 相似文献
12.
崔恒梅 《中学生数理化(高中版)》2013,(11):2
在新课程的大背景下,随着新课程改革的不断深入,化学课堂教学在教育理念、教学内容、方式方法等方面也在日趋变化,传统的课堂教学无论是形式还是内容都遭到强有力的冲击.而提高课堂效率、构建高效课堂就成了解决问题的必然选择.那么如何才能在有限的化学课堂时间内高效完成课堂教学任务,同时又能使学生的各种能力得到培养和锻炼呢?为 相似文献
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在新课程理念的指引下,思想品德教师要转变思想观念,合理安排课堂结构,精心设定教学目标,注重课堂教学细节,从而构建高效的思想品德课课堂. 相似文献
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沈玉贺 《新课程学习(社会综合)》2012,(6)
在新课程、新理念的指导下,构建有效课堂成为每位教师的追求目标.通过初中语文课堂教学实践,认为有效的课堂教学需要具备“活”、“动”、“美”、“大”四大要素,使课堂充满自由、灵动、审美、延展元素,促进学生的语文素养全面提高. 相似文献
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《中学生数理化(高中版)》2015,(11)
<正>生成性动态课堂教学是新课改背景下提出的.我们知道,课堂本身是动态的,学生是课堂的主体,只有让学生动起来,才能够确保其对知识的掌握和运用.作为教师应改变过去传统的"填鸭式"教学,结合学生的个性特点和需求来构建生成性动态的课堂,促使学生在动态的课堂教学过程中思维得到碰撞,产生创新等.在此,笔者结合自己多年的教学经验,粗略地谈一谈生成性动态初中化学课堂教学的构建.一、运用学生的个性感触,生成动态课堂在教学过程中,鉴于课堂教学本身的动态性特点,学生在 相似文献
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"有效"课堂是教师一直追求的教学方式.教师仔细审视现今的课堂教学,优化课堂结构,构建以学生发展为本的有效课堂教学.本文作者认为,语文教师只有深度解读文本,全面了解学生,才能打造新课改背景下的"有效"的语文课堂. 相似文献
20.
赵湘 《衡阳师范学院学报》2008,29(4)
构建和谐校园,要从构建和谐的课堂开始.课堂教学是学校教学工作的基本形式,课堂的环境将直接影响教学质量.和谐课堂的构建对于营造良好的教学氛围,提高教学质量,培养高素质的人才具有十分重要的意义.构建和谐课堂应从构建和谐的师生关系、构建和谐的教学方法、构建和谐的教学言语等方面入手. 相似文献