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1.
林广梅 《北京工业职业技术学院学报》2010,9(2):59-62
思想政治教育离不开客观环境,它既受客观环境的影响和制约,又反作用于客观环境。高职院校思想政治教育校园文化环境是高职学生思想品德能力形成和发展的重要因素,因此,了解高职思想政治教育校园文化环境的内涵和特征;认识高职院校思想政治教育校园文化环境优化的效用;剖析思想政治教育校园文化环境存在的问题;找出高职院校思想政治教育校园文化环境优化的对策是提高思想政治教育实效性的重要途径。 相似文献
2.
经济全球化、价值多元化的浪潮冲击着高职校园文化,形成了多元校园文化,如何在多元校园文化背景下发挥思想政治教育的作用,打造主流文化、构建高职特色文化,形成较好的思想政治教育新模式。本文从多元校园文化的界定、多元校园文化与思想政治教育的关系角度分析,初步探索以多元校园文化为载体加强高职生思想政治教育的新路径。 相似文献
3.
丛彬彬 《中国职业技术教育》2016,(4):84-87
高职院校校园文化建设与大学生思想政治教育工作之间存在着很多的共通性,思想政治教育为校园文化提供主题和内涵支撑,校园文化为思想政治教育提供多层次的承载。推动两者在高职教育中进行合理融合并进行良性互动,将有助于提升高职院校的学生思想政治教育成效,也有利于校园文化建设的长期发展。 相似文献
4.
高职校园文化环境与思想政治教育课程具有紧密的联系,其思想政治教育功能具有隐性、持久的特征.将校园文化融入思想政治教育,既能丰富思想政治教育活动的载体,又能提高思想政治教育的实效.高职院校可采取以下措施营造浓郁的校园文化,充分发挥校园文化的思想政治教育功能:加强环境建设、强化文化内涵,构建制度文化、增强自觉自律,促进学业... 相似文献
5.
构建高职和谐的校园文化,对于学生的思想行为、价值观、言谈举止,会具有一定的规范、影响与熏陶作用.通过分析新时期高职院校思想政治工作在构建和谐校园文化中面临的挑战及高职院校和谐校园文化的内涵及意义,提出了构建高职院校和谐校园文化对策:要充分发挥思想政治教育者的主导作用,有效开展社会主义荣辱观教育,坚持用科学发展观引领新时期思想政治教育,促进高职院校校园文化建设和谐发展. 相似文献
6.
新的时代背景及思想政治教育对象的特殊性给高职院校思想政治教育带来了挑战,应从高度重视高职学生的理想信念教育、加强高职院校思想政治教育队伍建设、系统开展校园文化建设、思想政治教育与心理健康教育相结合、构建高职院校思想政治教育崭新平台等方面入手,切实加强高职院校的思想政治教育。 相似文献
7.
许红梅 《南京广播电视大学学报》2014,(1):73-76
高职院校校园文化建设是一项长期系统工作,需要在探索自身特色的基础上确立目标.因为定位及所面临的特殊学生群体,高职院校的思想政治教育也需独树一帜.文章基于高职院校校园文化建设与思想政治教育之间既相互区别又相互联系的辩证关系,探讨构建以思想政治教育的思想性引导校园文化建设、以校园文化建设的丰富性推动思想政治教育的“双赢机制”,将有益于高职院校培养“高素质技能型人才”的理论和实践. 相似文献
8.
欧阳祥娥 《武汉职业技术学院学报》2008,7(6):101-103
高职学生社团是高职校园文化建设的重要载体,也是有效凝聚高职学生、开展思想政治工作的重要载体。充分利用高职学生社团,发挥其在建设校园文化、加强和改进大学生思想政治教育、促进学生全面发展方面的作用,有利于促进高职校园文化建设和思想政治工作的有机融合。 相似文献
9.
戴军 《兰州教育学院学报》2012,(4):87-88
本文阐述了校园文化、思想政治教育的共同点和不同点,指出了思想政治教育在新疆高职院校校园文化建设中的新问题,并提出了加强新疆高等职业院校校园文化建设中的思想政治教育的对策。 相似文献
10.
思想政治理论课是高职院校对大学生进行思想政治教育的主渠道,校园文化建设是对大学生进行思想政治教育的重要途径,思想政治理论课教学与校园文化建设对于加强和改进大学生思想政治教育、全面提高大学生综合素质具有十分重要的意义.思想政治理论课与校园文化在育人过程中如车之两轮、鸟之双翼,两者缺一不可.只有将二者有机结合,才能实现高职院校思想政治教育的根本目标. 相似文献
11.
高职女校校园文化建设与思想政治教育实效性策略研究 总被引：1，自引：0，他引：1
高职女校的校园文化建设与思想政治教育工作与一般高等学校具有共通性,更具有独特性.要充分发挥高职女校校园文化在思想政治工作中的作用,需要采取有效的策略,从物质文化、行为文化、制度文化、精神文化四个层面整体把握,创建具有高职特色与女校特色相融合的校园文化,提高高职女校思想政治教育的实效性. 相似文献
12.
校园文化是思想政治教育的一种新载体,在加强大学生思想政治教育的过程中,要充分重视校园文化对大学生潜移默化的并具有一定深度的影响。校园文化建设是高职院校进行思想政治教育的重要途径,加强高职高专校园文化建设对于加强和改进大学生思想政治教育、全面提高大学生综合素质具有重要的意义。 相似文献
13.
基于女子高职院校大学生思想政治教育现状,就如何发挥高校校园文化的育人功能,寻求校园文化与思想政治教育的契合,实现高校人才培养目标展开研究,提出了女子高职院校特色校园文化的发展思路和模式。 相似文献
14.
《江苏经贸职业技术学院学报》2016,(2)
以南通本地高职院校学生为对象,通过问卷调查了解我国高职院校思想政治教育的现状,分析高职院校在思想政治理论课教育、党团组织教育和辅导员教育、校园文化和社会实践活动等方面存在的问题,提出提升高校思想政治理论课教师教学的主观能动性、形成高校思想政治教育的多方合力、创新高职院校思想政治教育形式等意见和建议。 相似文献
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16.
社会主义核心价值体系引领高职校园文化建设是高职院校思想政治教育的现实需要。将社会主义核心价值体系融入高职院校校园文化就是以社会主义核心价值体系引领校园文化建设、占领校园文化主阵地。 相似文献
17.
目前,高职院校的发展如雨后春笋般席卷全国,在这个改革不断深化的时代,加强校园文化建设已成为高职院校提高办学水平最为重要的手段。而隐性思想政治教育资源是思想政治教育资源的重要组成部分,尤其是高校自身的校园文化资源更是在高校进行有效隐性思想政治教育的直接素材。文章简要地从教育者素质的提高和教育载体的开发利用着手,探析开发利用高校校园文化资源进行隐性思想政治教育,以增强大学生思想政治教育的实效性意义。 相似文献
18.
党和国家历来非常重视对高职学生进行思想政治教育。文章在分析高职学生思想政治教育现状及原因的基础上,指出了要提高高职院校思想政治理论课教学的实效性,高职院校就必须转变办学理念,树立以人为本的思想政治教育理念,提高思想政治理论课教师的素质,完善校园文化建设。 相似文献
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高职院校关工委的主要任务是做好青年师生的思想政治教育工作,校园文化是进行思想政治教育的最直接、最有效的方法之一,因此,高职院校的校园文化是做好关工委工作强有力的平台。本文试从分析高职院校校园文化与关工委的关系及当前关工委工作中存在的问题入手探索两者有效融合的途径。 相似文献