共查询到20条相似文献，搜索用时 31 毫秒
1.
2.
论述了目前我学院计算机网络专业以工作过程为导向,开发网络工程课程的有关改革和实践探索,并提出本课程教材建设的特色。 相似文献
3.
4.
5.
高职专业要办出特色,课程体系的构建是重要载体,以工作过程导向的课程设计,是对职业教育多年来基本沿用本科学科体系的课程教学的一种否定。学科体系的课程开发,是以知识传授为主线,按照知识本身的逻辑结构或认知规律而展开的平行体系。江西财经职业学院在从工作任务向课程转换与构建的改革中,中小企业网络构建与管理实务成功以校企共同产、学、研,提高了教师课程开发和教学设计能力,形成了自身特色的校企合作课程开发模式。 相似文献
6.
财务会计专业在大学的专业学习中属于比较热门的专业类型。基于财务课程教学的专业性特点,在开展教学的过程中保留一部分传统的教学方法和思路是实际教学开展的需要。同时,互联网的发展和进步使得这项网络信息技术与人们生活与工作相关的各个行业领域都逐渐与其融合。在高等教育阶段,将财务会计课程的传统教学方式与网络教学模式实现融合,采取混合式的教学方法,是在专业教育领域的一种新的探索与实践。本文重点以高校财会专业教学为例,探讨基于网络平台的混合教学模式的构建与应用。 相似文献
7.
《信息服务》课程是信息管理与信息系统专业的一门核心课程,在现代网络环境下呈现出新的特性,迫切需要新的教学方法。分析了网络环境信息服务课程的特点,以项目驱动教学法对该课程进行了改革,设计了课程学习情境和工作项目,从教学大纲编写、教材编写、网络教学平台搭建、双师师资配备等方面论述了课程改革保障措施。 相似文献
9.
10.
面对严峻的就业形势,对教育技术专业大学生进行计算机维护与网络管理能力培养是十分必要的。以＂社会需求和就业＂为导向,适时地调整课程设置,开设专门的课程,构建科学的课程理论和实验内容体系进行教学实践是培养教育技术学专业大学生计算机维护与网络管理能力的有效途径。 相似文献
11.
12.
随着计算机网络技术的不断发展,加快培养非计算机专业的网络应用型人才,广泛普及计算机网络知识和掌握网络技术显得尤为重要。本文结合作者在非计算机专业的计算机网络基础课程中的教学实践,讨论了本校非计算机专业"计算机网络技术"课程教学的一些改革方法,以应用为目的,培养学生的动手操作能力。 相似文献
13.
针对电子商务专业中网络支付与结算课程实验教学的迫切需要,以培养学生实践应用与创新能力为目标,提出了一个网络支付与结算模拟实验系统的设计方案,介绍了该系统的总体结构及其各模块的功能设计,在此基础上对相应实验内容进行整合优化。 相似文献
14.
本文阐述了对《网络硬件配置与管理》课程进行教学改革的一系列的做法,从依据工作过程进行重构课程体系,以真实的工作任务为依据,整合教学内容进行教学设计,辅助以最有效、最合适的教学方法和手段,实现课程与工程实践对接,课程与职业岗位和认证对接。 相似文献
15.
烟花爆竹燃放技术的发展,对燃放专业人员的培养质量提出了更高的要求,《烟花爆竹燃放安全与技术》是烟花爆竹相关专业的一门重要课程,本文基于工作过程对该课程进行改革,以焰火燃放工作过程为根本,以工作任务为驱动,以工作任务与职业能力分析为依托,按照岗位行动领域设计课程体系、选择教学内容、创建教学情境、实施教学。并以此实践总结出应通过充分调研、教师团队建设、实训条件建设来保证课程改革目标的实现。 相似文献
16.
基于工作过程的课程体系是以学生的职业能力为核心,以项目驱动为主导,以企业岗位需求为载体,建立了以典型工作任务,以行动领域为导向的一体化教学模块,培养了学生的学习兴趣,收到了显著的教学效果。本文以电气自动化技术专业PLC课程教学改革为例,阐述了该课程领域的开发思路与实施过程。 相似文献
17.
针对目前应用型本科数控加工工艺与编程课程教学中存在的问题,以培养学生的加工技能为核心,以工作过程为导向,以典型零件为载体。采用项目教学的方式组织教学内容,提出了应用型本科机械类专业数控加工工艺与编程课程教学改革的对策建议。 相似文献
18.
阐述了网络课程的涵义与高职院校数字化网络课程建设意义,以《城镇详细规划设计》网络课程为例,阐述了网络课程技术支撑平台与网络课程实践相关内容。 相似文献
19.
随着教育信息化的推进,基于网络环境的教师专业化成长的校本研训已成为校本研训改革发展的主方向.本文在基于网络环境的校本研训实践研究的基础上,针对学校开展的教师培训学习、教育教学专业交流、校本课程开发、主题教学竞赛研讨四个方面来阐述网络环境与校本研训的全面深度融合,就如何发挥现代信息技术手段在教育改革和发展中的支撑与引领作用提炼了一些实践经验,为校本研训和教师专业成长工作的推进开拓了新的方法与路径. 相似文献
20.
局域网组建与维护是计算机通信专业和网络专业的一门重要的专业课程。该课程要求学生要有较强的实践操作能力。同时能为就业打下较好的基础。但该课程的教学内容、教学手段、教学方法等跟不上网络技术的发展,导致学生学了之后没有多大收获。本文主要讨论该课程的教学改革,包括该课程的改革思路,教学计划的设计思路,教学内容、教学方法的改革等。 相似文献