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“我们都希望在万灯之间找到一生寻求的东西,却发现身外成就再高,灯再亮,也只能造成身后的影子。惟有——点一盏心灯。”这是本书作者刘墉笔下的一段文字。这段文字描写的是小尼姑 相似文献
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焦子君 《小作家选刊(小学)》2007,(9)
一个周末的下午,舅舅开车带我们一家及舅妈、哥哥、姐姐去千山游玩。上了高速公路,车子飞快地行驶起来,我们一边吃东西,一边欣赏窗外的景色。外面的树木、房屋、花草迅速闪过,被我们远远地甩在了身后。 相似文献
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＂写些什么呢？＂艾弗里看着桌面上的白纸自言自语。马克斯悄无声息地走到她的身后,一把抢过那张纸：＂你在做什么？＂＂还给我!＂艾弗里说,＂我要写下我感谢的对象。＂＂看来你还有很多东西要写,整张纸都还是空白。＂马克斯笑道。 相似文献
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《黄河之声(科教创新)》2016,(2):0-0
正身后已经过去了很多岁月,前面还有很多岁月要走。走的累了、困了、乏了,歇下脚来松口气、喝口水的时候,行囊中的细软总会成为我们一种特别的惦记。行囊里的故事是我们过往的典藏,行囊里的资备是我们继续行走的干粮。拍拍还算殷实的行囊,就会勇气十足地走向远方。当我们用一双脚板踩着岁月的台阶一步一步走向成熟的时候,我们无不一遍遍怀疑自己以前深信不疑的东西,然后推翻一个又一个阶段的自己,长出新的智慧和性情,带着无数的迷惘与不确定,坚定地走向下一个阶段的自己。当初升的太阳把一缕温暖送到我们心怀的时候,生命的时钟再一次宣告:新的一天已 相似文献
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《初中生世界(初三物理版)》2008,(30):16-18
马东(中央电视台主持人):余老师,汶川地震到今天已经40多天了。烟尘已经散去,废墟还有待重建,但是,它似乎改变了我们身边很多东西,又让我们获得了很多东西。我想问您,这40多天以来,一直出现在您脑子里的,是什么? 相似文献
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《课堂内外(小学版)》2013,(7)
在我们的一生中,会拥有很多东西.有的东西来得很容易,比如一日三餐;有的东西却来得程艰难,比如文章被杂志发表.有的东西只是短暂地陪伴我们,比如每个年级的课本;有的东西却会伴随我们一生,比如一个知心的朋友. 相似文献
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在学校里,我们经常能听到教师对学生这样的埋怨：“这个问题我都讲过很多遍了,你们就是不会做!”我们完全可以相信,教师对某个问题的确讲了很多遍,但学生也许照样学不会。究其原因,问题很可能在教师身上。教学不仅仅是一讲一听的关系,像交付一件东西那么容易,我交给你,东西就在你手里了。教师讲的目的是让学生学会,如果教师讲了很多,学生没有学会, 相似文献
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遭遇蒙面怪人星期五下午放学。汪淼淼刚走下教学楼,一个声音在他身后响起,一个硬硬的东西顶在了他的后腰上,是枪!站住,不许动!一个浑厚的声音在低 相似文献
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