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由江苏省泰州中学特级教师洪宗礼、南京大学教授柳士镇主持的“中外母语教材比较研究”，是全国教育科学“九五”规划教育部重点课题。1997年以来，国内大学学者、中学教师和海外专家计75人参加了该项工作。他们拓荒垦植，广泛搜求，密切合作，对美、英、法、德、俄、日、韩、澳以及我国大陆与港澳台等21个国家和地区的几十套母语教材和十几种课程标准进行了多层次、多角度的比较研究。在大量占有第一手材料和细心探求母语教材编写规律的基础上，课题组编写出版了《中外母语课程标准译编》《中外母语教材选粹》《外语文教材评介》《汉语文教… 相似文献
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兰山雨 《中国小学语文教学论坛》2001,(1)
2000年 11月 24日至 26日，由江苏泰州中学洪宗礼和南京大学柳士镇主持、国家教育科学“九五”规划重点课题“中外母语课程教材比较研究”在南京及泰州召开了国际研讨会和课题结题鉴定会。 “中外母语课程教材比较研究”课题组自 1995年起，对美英法德俄日加澳意奥瑞西班牙叙利亚新加坡韩国马来西亚墨西哥以及我国大陆和港澳台等 21个国家及地区的母语教材课程标准 (含联合国六种工作语 )，进行了多层次多角度全方位的比较研究，从中探讨不同社会制度、不同历史文化背景和不同经济发展水平的国家，是怎样从本国国情出发，编辑设计出符合… 相似文献
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国家教委重点课题《中外母语教材比较研究》在南京举行开题会由江苏省泰州中学和南京大学外国语学院联合申报海内外１６个单位共同承担，著名特级教师、江苏省有突出贡献的专家、省编语文教材组主编、泰州中学副校长洪宗礼主持的《中外母语教材比较研究》课题，经全国教育... 相似文献
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《中国小学语文教学论坛》1998,(6)
由江苏省泰州中学和南京大学外国语学院联合申报,海内外１６个单位共同承担,著名特级教师、江苏省有突出贡献的专家、省编语文教材组主编、泰州中学副校长洪宗礼主持的“中外母语教材比较研究”课题,经全国教育科学规划领导小组批准,于１９９７年春正式定为国家级重点... 相似文献
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语文教育随想录 总被引：1，自引：0，他引：1
洪宗礼 《中学语文教学参考(初中生版)》2007,(12):2-5
江苏母语课程教材研究所与南京大学等单位合作，承担了全国教育科学规划“九五”“十五”重点课题，先后出版了五卷本《中外母语教材比较研究》（2000年版）、《外国当代语文课程教材评介》（2004年版）、十卷本《母语教材研究》（2007年版），共16卷凡800余万字。
十卷本《母语教材研究》是洪宗礼主持的全国教育科学规划“九五”“十五”重点课题的终结性成果、国家“十一五”规划出版的重点图书、江苏省精品图书工程重大项目。它历经12年的艰难研究，终于面世。全书共分为“回顾与总结”“译评与借鉴”“比较与创新”三个部分十个专题。
该丛书集中了160余位知名专家、学者（含中外54所高校的教授）的智慧，研究了中国百年和世界40多个国家、地区当代的母语课程教材（涉及8大语系20多个语种），是迄今参与人数最多、研究范围最广、成果最为卓著的多卷本母语教材研究专著。该著作由洪宗礼、柳士镇、倪文锦主编，顾明远、朱慕菊、袁振国、钟启泉等为顾问，江苏教育出版社2007年出版。
本刊从本期起全文连载洪宗礼先生撰写的《母语教材研究·跋》——“语文教育随想录”。 相似文献
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母语课程教材是国家意志的体现，是传承人类文化、弘扬中华优秀文化的栽体。母语课程教材的发展在改革，改革的重点是创新，而改革创新又必须总结我国百年语文教育发展的经验教训和吸取国外母语课程教材的新鲜经验，并比较两者的异同， 相似文献
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《全球教育展望》2007,(7)
《母语教材研究》是全国教育科学规划"九五"、"十五"重点课题的终结性成果、国家新闻出版署"十一五"规划出版的重点图书,历经十二年,终于面世。该书集中了国内外160多位专家、学者的智慧,研究中国百年和世界40多个国家和地区当代的母语课程教材(含全球8大语系28个语种),是迄今参与人数最多、研究范围最广、成果最为卓著的多卷本母语教材研究专著。《母语教材研究》分三个板块、十个专题(10卷11册,600余万字):一、回顾与总结,包括卷一《中国百年语文课程教材的演进》、卷二《中国百年语文教材编制思想评析》、卷三《中国百年语文教材评介》、卷四《中国百年语文教科书课文选评》;二、译评与借鉴,包括卷五《外国语文课程教材综合评介》、卷六《外国语文课程标准译介》、卷七《外国语文教材译介(上、下)》、卷八《外国学者评述本国语文教材》;三、比较与创新,包括卷九《语文教材编制基本课题研究》,卷十《中外比较视野中的语文教材模式研究》。该著作由洪宗礼、柳士镇、倪文锦主编,江苏教育出版社出版。本刊辑录了该书的序言、总论和部分论文(有删节),分两期刊出,以飧读者。 相似文献
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王铁源 《中国小学语文教学论坛》2003,(30)
王:洪老师,近20年来,您取得了三大成果:出版了14部语文教育专集;主编了经国家审定通过的三套初中语文教材;主持了国家级重大科研项目———“中外母语教材比较研究”,出版了200多万字的5册文集。这三大成果说明您的语文教改是全方位的。洪:您说的这些成果中,教材改革事业是核心,“专集”是教材改革思路形成的轨迹,“中外母语教材比较研究”是教材建设的理论基础。王:为什么您把目标锁定在教材编写上?洪:教材是教学之本,尤其是母语教材,它是国家意志的体现,人类文化的载体,教育后代的依据,其重要性不言而喻。现行的中国语文教材,虽有不少应当… 相似文献
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<外国语文教材译介>呈现给读者的是二十多个国家母语课程教材的部分精彩单元或章节,它们以其辽阔的地域分布、多元的文化景观、丰富的语言谱系、多样化的教材类型等特色,给我们打开了一道通往世界母语课程和教材研究的门窗,并从以下几个方面启示我们站在课程论高度去研究母语课程教材: 相似文献
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“指导纲要”与学科教学改革 总被引：6，自引：0，他引：6
2000年11月下旬，“中外母语课程教材比较国际研讨会”在江苏省南京市举行。会上，全国比较教育研究会副会长、国家课程改革专家组组长、上海华东师、天课程与教学研究所所长钟启泉教授作了题为《“指导纲要”与学科教学改革》的重要报告。他以通俗生动的语言，结合语学科实际，深入浅出地讲解了教育部即将下达的《国家基础教育课程改革指导纲要》的基本一精神和重要思想，在与会代表中引起热烈反响。本据录音整理略有删节，经报告审阅，已收入江苏教育出版社《中外母语教材比较研究丛书》第五卷。 相似文献
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张冬梅 《中学语文(读写新空间)》2008,(12)
全国著名语文特级教师洪宗礼长期耕耘于教育一线．立足于语文教育的发展．在语文教育思想探索、语文教材编撰、中外母语课程教材比较研究等理论和实践领域硕果累累．正如其他老师的评价：“洪宗礼作为语文教师、语文教育研究者和语文教材编者．在教学和教研的实践中．不断总结和提升经验。深入思考和研究,勇于自我超越和开拓创新．打通了理论与实践之间的通道．取得了令人瞩目的实绩。 相似文献
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教材是文化的载体,是教学的凭借。在小学语文教材的百花丛中,由江苏南京凤凰母语教育科学研究所研发的苏教版小学语文教材,成为引人注目的一朵奇葩。苏教版语文教材以《语文课程标准》为依据,尊重与探索母语教育规律,确立“着眼发展,着力基础,便教利学”的理念,采取“开门编书”的策略,创新体例架构,走出了一条以“民族化、现代化、简约化”为特色的母语教材建设之路。 相似文献
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我国著名比较教育研究专家顾明远教授说过:“比较教育是对当代世界不同因素或不同地区的教育进行比较分析,找出教育发展的一般规律和特殊规律,为本国或地区的教育改革作借鉴。”顾教授的这段话,也正道出了我们进行教材对比分析研究的目的,不仅是掌握世界母语教学发展趋势,探讨世界母语教材编写新理念、新思路,更重要的是通过比较衡量我国语文教材质量和语文教学水平,为编写我国语文教材、制订课程标准、改进教材教法提供借鉴和依据。一教学理念及目标对比分析新加坡是一个多民族的国家,华人占70%多,政府非常重视华语教育。《中学华文课程纲… 相似文献
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《中学语文教学参考(初中生版)》2013,(12):F0003-F0003
送别金秋,冬意初至。11月13—14日,教育部基础教育课程发展中心、江苏省教育学会、凤凰出版传媒集团共同主办的“洪氏教材30年暨洪宗礼语文教育思想研讨会”在江苏省泰州中学召开。江苏省泰州中学原副校长洪宗礼先生是我国当代语文教育家,著名特级教师,全国普教界首批享受国务院特殊津贴的专家;他是国家基础教育课程教材专家工作委员会委员,全国中学语文教学研究会学术委员会副主任、“江苏省人民教育家培养工程”导师,江苏母语课程教材研究所所长,南京师范大学硕士生导师、兼职教授,并被评为“新中国成立60年课堂教学的开拓者”“新中国成立60年江苏教育最有影响人物”。 相似文献
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杨九俊 《中学语文教学参考(初中生版)》2009,(8):74-75
洪宗礼先生在“九五”“十五”期间,主持中外母语教材研究的国家课题,前后历时12年,现在推出《母语教材研究》,煌煌10卷,近600万字,给我们带来许多的惊喜和震撼。下面谈谈个人读后的一些体会,以就教于洪宗礼老师和各位关心此项研究的同仁。 相似文献