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记得刚参加工作时,在学校看到同事如痴如醉地阅读《宁夏教育》,心里想：《宁夏教育》有啥吸引人的内容？当时的我不以为然。可一些有经验的老师说：“多看看《宁夏教育》,对我们的教学很有帮助,尤其是在班级管理、教育学生方面为教师指点迷津．是教师成长、进步的法宝。”于是,我怀着好奇之心,拿起一本《宁夏教育》开始阅读,没想到看了几页,就爱不释手。 相似文献
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＂闫老师,闫老师,快来看,《宁夏教育》上有你的一篇文章……＂随着同事小张的叫喊,没等我凑过去,已有好几个人围了过去。在同事的啧啧称赞声中,我接过我每月订阅的《宁夏教育》,看着那熟悉的版面,闻着那墨香的味道,我又一次被吸引住了。《宁夏教育》伴我行诗人泰戈尔说：＂日光把金色的涛琴,赠给恬静的繁星,让它弹奏永恒的光明。＂对我来说,《宁夏教育》则如一泓蕴涵无限生机的清泉,给我疲惫与倦怠的心田带来前所未有的清新。 相似文献
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我在《宁夏教育》发表第一篇文章是1994年，到现在已整整十年了、不经意中，发现《宁夏教育》记载了我作为一名语文教育工作者成长的历程。我在《宁夏教育》发表的第一篇文章是《充分利用教材，提高语文教学效率与质量》，2003年又发表了《新课程的语文教材观》，这其中反映了我对语文教材认识的不断深入、十年前我认为“教师要教好语文首先要 相似文献
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《宁夏教育》比我的教龄长一岁。我伴随《宁夏教育》走过了29年。回观《宁夏教育》30年来刊登的一篇篇文章和我周围教师的成长,《宁夏教育》就像播种机,从多方面给宁夏教育发展提供思想支撑和实践指导,引领着教师在专业发展的道路上不断前行。 相似文献
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时光荏苒,《宁夏教育》走过了30年办刊历程,这正好与我的教育生涯同龄。抚今追昔,感慨万千。30年前《宁夏教育》创刊时,我还是初出茅庐的青年教师。30年来,在我的教育生涯中,《宁夏教育》一直是我每期必看、每月一见的教育刊物,是我忠实的伙伴,也是我成长的引路人之一。 相似文献
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你——《宁夏教育》,我的良师益友.从相识到相知,是你给予了我很多,让我感受到收获的喜悦。
记得刚参加工作的那年,我常在校长办公桌上看到《宁夏教育》这本刊物。只知道里面的文章多数都是文笔特别好的或有丰富教学经验的老师智慧的结晶,那时的我从未想过有一天自己能成为《宁夏教育》忠实的关注者和读者,更没想过自己的文章会被刊登,也未曾真正走进《宁夏教育》,当然也不是很了解这本刊物真正的内涵和价值。 相似文献
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尊敬的各位领导、各位老师:大家好!我演讲的题目是《漫漫人生路,书香伴我行》假如有人问我,在你近30年的人生历程中,你最喜欢什么?我会说:我喜欢泉水,它给了我清雅纯洁的心境;我喜欢大海,它给了我无私 相似文献
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尊敬的各位领导、各位老师,同志们:大家上午好!很高兴能参加这样一次会议,非常感谢中国陶研会和《中国农村教育》编辑部能给我这样一次发言的机会,与尊敬的各位在一起就休宁的平民教育工作作一交流。在休宁工作的几年,我越来越感受到教育是撬动一个地方发展的最有力的杠杆和支点,但是在这一过程中,我觉得我们的工作才刚刚起步,视野也不 相似文献
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今年4月,我有幸观摩了江苏省"杏坛杯"苏派青年教师教学展评活动,各位参赛教师鲜明的教学风格,不同的教育主张,都给了我一定程度的启发和感悟。此次活动的主题是"以学定教,教学相长"。来自江阴市实验小学的黄慧老师执教了《牛津小 相似文献
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一个偶然的日子里,我抱着试试看的态度,把自己的一篇教育论文《教师应该做到心中有爱》投到《宁夏教育》公共邮箱里。不知过了多长时间,石沉大海,杳无音信。又是一个偶然的日子里,同事告诉我,说我的一篇文章在《宁夏教育》上公开发表了。听到这个消息时,我的心里甭提有多高兴了。虽然我以前在石嘴山市教育教学专刊上公开发表过自己的教育教学论文,但在《宁夏教育》上还是第一次。 相似文献
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田晓勇 《宁夏师范学院学报》2011,32(2):140-143
全国教育工作会议和《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》,对学前教育、基础教育和民族教育提出了明确的改革和发展要求,同时也给宁夏师范学院的改革发展带来了新的机遇。宁夏师范学院作为宁夏唯一的师范院校,认真学习贯彻落实会议精神和《规划纲要》,进一步找准目标,明确方向,坚持教师教育基本特色,加强教师教育职业化建设,对全面贯彻《规划纲要》,推进宁夏基础教育科学发展具有重要意义。 相似文献
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各位专家、各位老师：
很高兴论坛给我提供了这样一个机会,刚才辛格主任强调的是在全球化背景下如何思考教育国际化问题,我的报告题目是《主动应对全球化挑战积极探索中国高等教育的战略路径》,主要是想讲一讲在积极应对全球化挑战方面,华东师范大学作为一所“985”高校,是如何思考和探索高等教育实现国际化的路径的。 相似文献
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正尊敬的各位领导、各位老师、朋友们:大家好!今天有机会向各位同仁学习,感到非常荣幸!我想借此机会,首先向默默为教育事业无私奉献的老师们表示深深的敬意,你们辛苦了!我是一个普通的乡村教师,工作二十六年来,对学生,对教育一直有着深深的热爱之情,我感觉到作为一名人民教师,是辛苦的,但同时也是非常有意义的,是幸福的。我想与各位朋友一起分享我在教师生涯中所经历的酸甜苦辣,感受教育人生的美好。时间飞逝,转眼间我已经当了整整二十六年的小学老师,回想自己走过的路,心里充满了感慨。我1988年毕业于 相似文献
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何明霞 《中国小学语文教学论坛》2005,(10)
微型讲座是课题组为了提高教师教育科研水平而开发的一种准学术交流形式。由于形式灵活,难度不大,深受一线教师的欢迎。许多一线教师也因此走上了教育科研之路。尊敬的各位评委、各位老师:大家好。首先,我要衷心地感谢课题组给了我这样一个难得的学习机会。我交流的题目是:《做一位会“偷懒”的教师》。听到这个题目,大家可千万别误会,我可不是要大家做投机取巧的老师。我说的“偷懒”,到底是指什么呢听完我的发言,大家就会明白了。作为教师,我们不妨做位会“偷懒”的教师。为学生提供活动的机会。给他们展示自我、证明能力的机会,不要包办… 相似文献