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18世纪末,澳洲成为英国的领地。为了开发澳洲,英国政府想了一个绝妙的办法:把犯了罪的英国人统统发配到澳洲去。这样既节省了英国的监狱,又为澳洲的开发输送了廉价的劳动力。 相似文献
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尹伟中 《中国远程教育(综合版)》2005,(6):1
关于制度创新,有一则经典的案例: 18世纪的英国,为了开发澳洲殖民地,决定将英国本土人满为患的监狱囚犯运往澳洲.英国政府将运送犯人一事交由私人船主承包,政府支付长途运费.因为运费是按犯人人数核定,船主为了尽量多装人并降低费用,导致船上拥挤不堪,卫生条件及营养状况极差,囚犯途中死亡率很高.许多罪不该死的犯人一经被押上船,实际上面临的是一次死亡判决.此事引发了英国社会的一片强烈谴责. 相似文献
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英、澳、新奖学金难上难英国、澳洲、新西兰的教育体制比较一致,均把教育作为产业出口。因此就举英国来说明。英国专为国际学生设立的奖助学金很少,即使是本科出国也很难得到奖学金。能够得到奖学金的大多数为公派出国和出国进行博士阶段研究的人员。澳洲和新西兰也如此。英国对大专生申请硕士学位的规定1.应届大专毕业生或工作时间在三年以内的大专生,如果没有合格的托福(580分以上)或IELTS(6.5分以上) 相似文献
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在中学世界史教学中，常常有学生对澳洲的历史发问，他们都知道澳洲曾是英国的自治领，却又不知道澳洲的历史何时才跟欧洲联系在一起的。 相似文献
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温文荣 《福建教育学院学报》2003,(9):53-54
1770年,英国政府把判了刑的罪犯向澳洲运送,既解决了英国监狱人满为患的问题,又给澳洲送去了丰富的劳动力。开始时,英国私人船主向澳洲运送罪犯的条件和美国从非洲运送黑人差不多。船上拥挤不堪,营养与卫生条件极差,死亡率高。其中一艘名为海神号的船,424个犯人死了158个,死亡率高达37％。这么高的死亡率不仅经济上损失巨大,而且在道义上也引起社会强烈的谴责。如何解决这个问题呢? 相似文献
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英、澳、新、奖学金,难于上青天英国、澳洲、新西兰的教育体制比较一致,均把教育作为产业出口,就以英国来说明。英国专为国际学生设立的奖学金均很少,即使是本科出国也很难得到奖学金。能够得到奖学金的大多数为公派出国和出国进行博士阶段研究的人员。澳洲和新西兰也如此。英国对大专生申请硕士学位的规定: 相似文献
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舒光美 《五邑大学学报(社会科学版)》2014,(3):7-10
广东台山华工在澳洲早期金矿开发和建设中发挥了重要作用,对亚拉腊的开发就是典型见证。台山华工从家乡出发,直到澳洲亚拉腊,经历了一条艰辛的淘金之路。对澳大利亚台山华工亚拉腊淘金路的旅游开发,有利于后人缅怀华侨先辈对澳洲开发的历史贡献和艰辛奋斗历程,打造澳洲华侨华人淘金文化圈,延伸华侨历史文化旅游产业链,并为中澳两国旅游及文化交流作出新贡献。 相似文献
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澳大利亚土著黑人世世代代居住在澳洲大陆,而来自英国的白人殖民主义者却无视这个事实,将澳洲作为无人之地占领。朱迪丝·赖特是澳大利亚杰出女作家,她的两篇散文《世世代代》和《为亡者哭泣》,通过描述她的祖辈们开拓新南威尔士和昆士兰的经历,为澳洲历史洗清冤屈。 相似文献
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英国职业教育课程开发制度在职教界备受关注.本文希望通过介绍英国职业教育课程的开发原则、开发机构、开发特征、开发过程及方法,总结出英国职业教育课程的特点,为我国正推行的职业教育课程改革提供一些参考. 相似文献
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第一次来到澳洲,主要任务是探亲和休假,当然也离不了我现在肩负的为大学毕业生寻找发展机会,开发海外留学和就业市场工作. 相似文献