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在中职立体几何教学中,应从以下几个方面注重知识的应用:利用实验创设问题情境,善于运用对比、联想等方法,将立体几何与生产、生活、密切结合改革立体几何传统的考核模式。 相似文献
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华敏 《读与写:教育教学刊》2013,(8):242+260
有效的考核评价体系是中职语文有效教育的重要组成部分。本文试图从以下四个方面对中职语文有效教育考核评价体系进行探究:评价体系是语文教学的重要组成部分;中职语文教学评价体系现状;中职语文有效教育考核评价的原则;新课改形势下,中职语文应如何构建有效教育考核评价体系。总之,中职语文教育考核评价体系应更贴近学生未来职业规划,帮助学生迈向未来的成功。 相似文献
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王晓婷 《天津职业院校联合学报》2012,(3):120-122
根据中职数学教学及考核现状,文章提出了中职数学考核体系的改革措施,数学考核应与所学专业、日常应用及学习能力相结合,使数学考核真正能够考查学生的实际数学水平,从而提高学生的数学学习水平。 相似文献
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目前,中职旅游专业课程考评模式存在诸多问题,阻碍了中职旅游专业课程的改革和发展,作为一线旅游专业课教师,笔者深感焦虑,通过对中职旅游专业课程考核评价模式的现状分析,介绍了全新的"三位一体"考核评价模式在实践中的应用及取得的效果,希望为推动中职改革专业课考核评价模式做出一点贡献。 相似文献
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中职院校现有的考核模式与中职院校培养学生的目标、当今社会的人才需求有着越来越多的差距,现有的考核模式对学生的培养和发展有着很多的制约,改革现有的考核模式对学院教学方法改革和培养优秀学生有着极大的推动作用。 相似文献
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经历了九年义务教育,在遭遇了人生第一个“滑铁卢”之后,中职学生进入中职学校学习。他们迎来了人生的一次转折。中职教育不再以升学为目标,学习内容不再是单纯的知识传授,评判考核的依据不再仅是一张试卷。中职教育直接服务于就业,教育成果直接与社会对接,注重对学生的技术传授与技能培养,强调专业学习与技能实操,旨在培养高素质的劳动者。在此背景之下, 相似文献
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班级考核是引导班主任工作方向、激发班主任工作积极性、实现中职学校办学目标的重要手段。中职学校班级考核机制存在诸多问题,不利于班主任工作积极性的激发和办学目标的实现。要建立重点明确、客观性强、公平公正、有可比性、能够正确引导班主任工作方向和充分调动班主任工作积极性的班级考核机制。 相似文献
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考核和评价不仅可以检测教学效果,还可以提高教学质量和学生成绩,所以中职院校都应该对中职教育的考核评价体系进行探讨和研究。本文从当前的教学实践评价考核现状入手,对于如何构建多元化和多样化的能力培养体系进行探讨和研究。 相似文献
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沈月安 《教育界(基础教育)》2019,(3):112-113
随着产业结构、生产技术、劳动就业结构等多方面的变革,各领域针对劳动者的素养水平提出了较高要求,不仅要求中职学生就业具备专业技能,而且要具备较好的操行。因此,中职学校要重视塑造学生的操行,并展开量化考核,不断改进培养。文章浅谈了中职学生的操行量化考核实践体会,对类似研究具有可参考意义。 相似文献
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中职学校的学生的评价模式很大程度上一直沿用着普教学校的做法,随着时代的发展,中职学校目前的学生评价模式日益暴露出诸多的弊端,不利于学生的发展。改革现行的学生评价模式,建立完善评价方式显得十分必要。本文从剖析当前中职学校考核方式入手,结合中职学生特点,分析中职学生考核方式改革的必要性,建立了化工专业"三评合一"的学生评价新模式。 相似文献
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介绍中职学校汽车专业的特点,根据专业现状和学生特点,分别从教学内容、教学方法、考核评价三方面探讨中职汽车专业语文教学。 相似文献
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先泽梅 《中国科教创新导刊》2009,(26):141-141
中职语文教学新大纲于最近颁发,从教学目标到考核评价最中职语文教学进行了规范。我校近两年进行的语文教学改革,在重视培养学生的就业能力,注重口语交流,考核评价全面化、多样化等方面,体现了新大纲的精神。 相似文献
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中职教育是面向社会、面向众多学子开放的一种全方位教学模式,着力培养学生的职业技能、道德水准和创业能力。随着教学改革的深化,中职教学要转变发展方式,贯彻终身教育的理念贯彻。在中职建筑专业的教学过程中,加强学生的技能培养,制定科学合理的考核标准就显得尤为重要。通过合理的技能考核标准的构建与实施,培养出有实际动手能力和操作能力的技能型人是中职教育的目标。 相似文献
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中职数学课进行有效教学是顺应社会发展的教学需求,创新教育是教学改革倡导的重要内容。文章从中职数学教学中教学工具的创新,中职数学教学中教学考核、教学评价的创新,中职数学教学中教学方式的创新三方面,对创新设计提升中职数学教学实效的实践进行探讨。 相似文献
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吕时栋 《中国科教创新导刊》2008,(27)
中职数学课形成性考核是在中央电大开放教育形成性考核的基础上加以细化,是中等职业学校数学课改革的重要举措。中职数学课考核方案采用形成性考核能更好地督促学生学习,巩固学习成果;是检验学习效果的重要手段和方法;是加强教学过程管理,提高教学质量的重要环节,它可以全面、客观地评定学生的数学成绩。兼顾学习内容和学习行为两个方面的检测,采用多种测评方法和手段进行考核。 相似文献
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当前中职体育教育教学存在目标偏颇、模式化等问题而困惑的面对体育教学改革.中职学校体育教育的出路要从提高教师素养、培养学生锻炼习惯、创新教学手段和考核方法等方面进行深入的改革,中职体育教师肩负着推动中职体育教学的深度改革的责任. 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2014,(7)
学业考核评价体系是中职教育的重要组成部分,在教学成果评估、提高教学质量、促进学生发展等方面有着举足轻重的作用。然而,现行的考核评价体系存在诸多问题,需要教师对其进行革新与完善,以达到提高教学质量、培养学生能力的目的。以中职机械制图课程为例,就如何改善学生学业评价考核方法这一问题提出了一些见解。 相似文献
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唐楠 《广东技术师范学院学报》2012,(4):21-23
中职师资队伍的壮大与建设影响着我国中等职业教育的健康发展。作为中职师资队伍建设一个重要问题,是中职青年教师的培养问题。当前我国中等职业学校青年教师培养效果欠佳、考核激励措施缺失、有效培养机制缺乏,因此,改进中职青年培养的措施,加强中职青年教师师资队伍建设对中职学校的可持续发展起着重要作用。 相似文献