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21世纪中俄在高端科技领域进行了全方位、多层次的合作,高端科技领域急需俄语科技翻译人才.当前国内高校俄语人才培养的现状是:注重发展语言、文学方向而忽视科技俄语人才的培养,造成了科技俄语翻译人才奇缺.以合作方式培养俄语高端科技翻译人才是当前走出俄语高端科技翻译人才培养困境的理想选择. 相似文献
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深化本科俄语人才培养,要精化本科俄语人才培养的顶层设计,本科俄语人才培养应具有开放性,要提高教师队伍的专业化程度,要增强第二外语学习的实用性,要提高学生社会实践活动的比重. 相似文献
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浅析中俄联合办学人才培养模式 总被引：3，自引：0，他引：3
从培养俄语人才的重要性入手,介绍了中俄联合办学框架下的几种人才培养模式类型：俄语专业学生培养模式；俄语专业教师培养模式；俄语经贸人员培养模式；复合型人才培养模式。 相似文献
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作为我国俄语人才培养基地,黑龙江省目前面临俄语生源匮乏的窘境,许多开办俄语专业的高校每年都招收相当数量的俄语零起点学生作为生源补充,这种局面既造成大批中学俄语优秀教师的流失和浪费,又使大学教师的劳动重复,更贻误俄语专门人才培养的周期和效率。黑龙江省如何利用自身优势,使高校的俄语人才培养实现与中小学俄语教育的对接,构建＂小学—中学—大学＂一条龙的办学体系是本文力求探讨解决的问题。一条龙办学体系正是王季愚外语教育思想的重要内容之一,更是解决当前黑龙江省俄语人才培养面临问题的行动指南。 相似文献
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本文针对大庆职业学院经济管理系高职国际贸易(俄语)专业几年来在高职俄语外贸人才培养模式方面的探索和实践活动,阐述了培养俄语外贸人才的教育教学方法,提出构筑具有高职特色的俄语外贸人才培养模式。 相似文献
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本文针对大庆职业学院经济管理系高职国际贸易(俄语)专业几年来在高职俄语外贸人才培养模式方面的探索和实践活动,阐述了培养俄语外贸人才的教育教学方法.提出构筑具有高职特色的俄语外贸人才培养模式. 相似文献
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《鸡西大学学报》2018,(2)
哈牡佳快速铁路环线建设将鸡西融入黑龙江省"二小时经济圈",必将促进鸡西区域经济空间格局改变、产业结构调整及旅游产业发展,对俄贸易与人文交流将不断扩大,区域经济发展对人才质量要求越来越高,应提前谋划培养适应高铁时代鸡西区域经济发展所需相关人才,提前培养对俄交流与合作所需的俄语人才,提高俄语人才培养质量。黑龙江工业学院作为鸡西域内唯一一所本科高校,应提前制定符合鸡西区域经济发展的人才培养方案,特别是俄语人才培养方案。试以俄语人才培养为例,依据鸡西区域经济发展需要设置动态性课程体系,以培育适合企业发展的创新型俄语人才为目标,不断提高俄语教师能力和素质,解决高端俄语人才和复合型俄语人才短缺问题。 相似文献
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中俄经贸迅猛发展态势下,我国俄语经贸人才培养现状不容乐观,各高校俄语经贸人才培养课程设置及教学途径等问题亟待进一步研究和加以完善,以便为国家输送一批批懂专业、知识全面的高精尖俄语人才. 相似文献
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《海南广播电视大学学报》2018,(1):155-158
在当前中、俄经贸往来日益频繁新形势下,加大力度培养应用型商务俄语人才是各高职俄语专业不可推卸的责任。通过对应用型商务俄语人才培养过程中出现的一系列问题进行分析,继而提出相应对策,以期完善并促进建设科学的人才培养体系,培养合格的应用型商务俄语人才,助力中、俄贸易发展。 相似文献
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随着中俄两国在各个领域合作的逐渐加强,我国出现了对科技俄语人才的大量需求。而2004年成立俄语专业的辽宁石油化工大学在自身的发展过程中逐渐形成了自己的科技俄语人才培养优势,并规划了科学有效的科技俄语人才培养课程体系。 相似文献
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张润 《黑龙江教育学院学报》2010,29(12)
实践教学是教学工作的重要环节,在人才培养中具有不可替代的作用。根据浙江旅游职业学院外语系应用俄语专业几年来的实践教学和人才培养模式方面的探索,提出构建具有高职特色的外贸俄语人才培养模式,阐述与实践教学相关的培养外贸俄语人才的教育教学方法。 相似文献
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专业型俄语高级人才培养的策略有确定人才培养目标、调整专业课程设置、强化实践教学、提高俄语教师的综合素质、大力推广网络化俄语教学等. 相似文献
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实践教学在现代教学中具有不可替代的作用。俄语专业的实践教学就是按照特定的培养目标和培养规格来培养实践教学基础上的俄语人才,培养综合素质和技能高超的社会性以及国际性应用型人才。通过对全国应用俄语专业的实践教学和人才培养模式方面的探索,构建具有应用型特色的经贸俄语人才培养模式。 相似文献
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本科人才培养方案是大学毕业生掌握专业技能和基本职业能力的纲领性保障,是高校专业课程设置和课时安排的基础依据。哈尔滨理工大学俄语专业自2004年成立至今,根据专业教学效果和市场需求,对人才培养方案进行了两次修订,以《高等学校俄语专业本科教学质量标准》为指导,以理工院校为依托,寻求新时期俄语专业的人才培养特色。 相似文献
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王维维 《牡丹江教育学院学报》2015,(4):65-66
培养应用型、能够服务于地方经济的俄语人才是高校俄语教学的目标.文章对高校中俄语专业人才培养模式改革的必要性加以探讨,从明确俄语人才的规格与培养目标、培养应用型俄语人才的教学模式、高校课程的设置应基于科学而合理的人才培养方案这三个方面,进行课程改革的可行性分析. 相似文献
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黑龙江作为对俄贸易的主要人才培养地区,主要有以下两种人才培养方案:1.俄语专业+选修各专业;2.各其他专业+选修俄语课程。通过对俄语专业和经济贸易类专业学生进行对俄语语言态度调查,可以明确学生对俄语的认可程度,从而为比较两种培养模式提供参考。研究结果表明,俄语专业学生对俄语的态度确实更加积极,而经济贸易类学生更倾向于学习英语。由此,从语言态度方面判断,俄语专业学生加修经济贸易类课程这种模式可能更适合的校大学生。但俄语专业学生对经贸课程的需求度还有待续调查。 相似文献