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许献雄 《小学生之友(智力探索版)》2003,(3)
一天早上，狼一起床就迫不及待地做有关比赛的准备工作。它拿出早已出好的第二套第３道试题，粗略一看，噢！是乘法的，好……好……这下看你小羊能不能加、减逆运算了。哈哈哈……小羊由梅花鹿带着，左拐右弯，好不容易来到狼指定的地点。小羊镇定自若，抬头一看，发现今天的狼和以往不同，满脸似笑非笑、眼睛里放射出异样的光来。不好，狼一定又有阴谋诡计！当试题一公布，小羊很快就明白了狼今天为什么这样得意了。原来，第３道试题是这样的：用１、２、３……９九个数字，分别组成一位数、两位数或三位数，然后列成一道乘法算式。列出的… 相似文献
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曹阳 《新语文学习(小学作文)》2004,(16)
……狼说着就往羊的身上扑去。于是,小羊拼命往前跑。突然它看见前面有一头狮子正向自己走来!后面有狼,前面有狮子,这下可完蛋了,怎么办呢?聪明的小羊灵机一动,有办法了!连忙对着狮子喊:“狮子大王,我今天带来了世界上最好吃的东西来送给你,可是狼追着要来抢,你赶快帮我把狼赶走吧!”狮子听说狼要来抢小羊送给自己的东西,生气了,张开血盆大口向狼扑去。狼见狮子要来吃自己,忙掉头往回跑,狮子在后面追。等狮子赶走狼,回来看小羊送给它什么时,小羊早就跑得不见踪影了。《狼和小羊》续篇(二)$江苏省姜堰市东桥中心小学二(1)班@曹阳… 相似文献
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今天是大狼的生日。早上醒来,大狼说:“今天,我要做几件好事!”大狼跑下山,来到魔术师家里。“请教我一样本领吧!”他说。“好吧。”魔术师教大狼一句话,“叽里咕睡咚!这是一句能让东西缩小的话。” 相似文献
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曹二立 《中学课程辅导(初一版)》2007,(Z1)
亲爱的同学们,说到狼,大家一定都不陌生,很小的时候,我们就听过《狼来了》、《小红帽》等故事,你印象中的狼是什么样子的呢?今天,就让我们一起阅读有关狼的文章,感受狼的文学形象。 相似文献
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曹二立 《中学课程辅导(初一版)》2007,(5):21-24
亲爱的同学们，说到狼，大家一定都不陌生，很小的时候，我们就听过《狼来了》、《小红帽》等故事，你印象中的狼是什么样子的呢？今天，就让我们一起阅读有关狼的文章，感受狼的文学形象。 相似文献
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一天,狼对狐狸说:“我们今天要设法抓住兔子吃掉它!你回家躺在床上装死,我去把兔子骗来,当它走到你身边时你就跳起来抓住它。”狐狸回到家里躺在床上。狼走到兔子的家门口,站在关得紧紧的门外叫道:“兔子先生!兔子先生!”“什么事呀?”兔子在屋子里问。“你有没有听到狐狸的事呀?”“没有。”兔子说,“我一点也没有听到过狐狸的什么事。”“它已经死啦!”狼说完就走开了。兔子见狼走远了,就想上狐狸家去看是不是真的。它站在狐狸窗口往里张望,见狐狸果然躺在床上眼睛闭着,那样子好像真的死了。但兔子想:“我必须先弄清它倒底有没有死,如果没… 相似文献
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黄义正 《课堂内外(小学版)》2005,(5):45
狼是一种动物,据说,它会吃人,所以被比喻成坏蛋。课文《会摇尾巴的狼》,就是把狼比喻成狡猾的坏“人”。一、冒充朋友。当狼掉进陷阱里爬不上来时,它就对老山羊说:“好朋友!为了我们的友谊,帮帮忙吧!”其实,狼平时就是老山羊的敌人,它会吃掉老山羊。狼在陷阱里爬不上来,便用这种方式骗老山羊帮助它爬上来。二、花言巧语。当老山羊看出了它像狼而不是狗时,狼又半闭着眼睛说:“我是狼狗,所以有点像狼……你只要伸下一条腿来,我就得救了。我一定好好答谢你,给你舔毛,帮你咬虱子……”老山羊知道,这是狡猾的狼的骗局。三、会摇尾巴。当老山羊不… 相似文献
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一、直接揭题 凶残可恶的狼是温顺可爱的小鹿的大敌,人类把狼赶尽杀绝,小鹿变得越来越多,世界是不是就变得更加美好呢?今天,咱们来读<鹿和狼的故事>,相信你一定会有新的启发. 相似文献
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柳文生 《中国小学语文教学论坛》2006,(35)
在我区进行的“第二十届中青年教师教学大奖赛”中,其中一节课给我留下了很深的印象。这节课的课题是柳宗元的寓言故事之一《黔之驴》。课堂设计环节大致如下:一、用动漫歌曲《狼爱上羊》导入新课。导语:刚才大家共同欣赏了一首动漫歌曲《:狼爱上羊》,是的,狼爱上羊,自有它的道理,我们且不管它,我们今天来研究另一个比较严肃的问题:一只虎如何爱上了一头驴。只是,这爱的方式有些特殊:爱它,就吃掉它。二、寓意新解。师《:黔之驴》是唐朝大文学家柳宗元的寓言名篇,其寓意一般人理解为:讽刺“统治集团中官高位显、仗势欺人而无才无德、外强中干… 相似文献
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牟丕志 《聪明泉(少儿版)》2005,(4)
古往今来,我们一直把狼当作邪恶的化身。《大灰狼的故事》、《东郭先生和狼》、《狼和山羊》等著名典故,更使其声名狼藉。著名作家贾平凹以其独到的视角写了一本书<怀念狼》,我想,这本书对于公正地看待狼,也许有些好处。在诸多动物中,狼是给人印象较深的一种。我国《本草纲目》中提到过狼:"狼居住在洞穴中,比狗大,尖头尖嘴,……它的声音能大能小,它的肠直,所以鸣叫时后窍都会开动。把它的粪便 相似文献
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陈煦 《快乐作文（低年级版）》2024,(13):8-12
<正>小朋友们,狼给你留下怎样的印象？是啊,在很多故事或电影中,狼大都是凶狠的、狡诈的。但今天老师要给你们介绍一只不一样的狼。让我们一起走进系列丛书《笨狼的故事》。《笨狼的故事》自出版以来,受到了许多孩子的喜爱。前后获得了全国优秀少儿读物奖、宋庆龄儿童文学奖、张天翼童话寓言奖·宝葫芦大奖,等等。 相似文献
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滕云 《中国小学语文教学论坛》2006,(13)
一、活动主题解读狼在中国人的眼里一直是个反面角色,凶狠而狡猾。这主要是因为它最初直到现在往往是威胁人生活的一种因素。狮子和老虎常常居于勇猛的王者姿态,而狼却很少赢得人们的赞许。汉语中有关狼的成语几乎都含有贬义:狼心狗肺、狼子野心等等。康海笔下的中山狼是负恩的、蒲松龄笔下的狼是狡黠的。而狼并非像人们认识的那样一无是处的坏。如果狼不对人构成威胁,人们并不是不想拥有它的凶猛(人何尝不想像狼一样勇猛无敌),甚至它那过于狡猾的诡计(客观地说,那不过是狼的生存智慧罢了)。狼的组织性、战术策略、团队精神以及自我牺牲精神… 相似文献
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教学案例：人教版《鹿和狼的故事》
师：今天我们学习《鹿和狼的故事》。（板书课题）猜一猜,课文讲的是什么呢？ 相似文献