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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
就美术基础知识本身,没有德育因素可言。那么如何挖掘美术基础知识中间接的德育因素,使德育在基础知识教学之中有机渗透呢?我体会,必须准确无误地完成基础知识教学,同时抓住基础知识与德育的最佳结合点,自然地渗透。巧妙地抓住基础知识与德育的关联点,  相似文献   

2.
在推断有机物结构的过程中充满了辩证逻辑思维。有机推断题作为高考化学的保留题型,不仅能够充分考查发散思维和收敛思维能力,同时还能考查学生对有机化学基础知识掌握的程度。有机物的推断是学生较难把握的内容,本文将对解有机推断题所需的基础知识、推断方法和要领等方面作一些简要说明,以期提高解有机推断题的能力和技巧。  相似文献   

3.
数学思想是数学的灵魂。数学基础知识和数学思想方法是中学数学教材内容的两个有机组成部分。教材的每一章、节乃至每一道习题的解答,都是基础知识、思想方法的和谐统一。它们是相互  相似文献   

4.
传授体育基础知识是中小学体育课的根本任务,对学生学习体育技能、理解练习方法、掌握体育教学内容和技术动作都是极其重要的。把传授体育基础知识与具体、翔实、生动的事例和相应学科知识有机结合起来,从而达到提高学生学习体育的兴趣和成绩。  相似文献   

5.
充分发挥练习的功能石嘴山市第九中学邓荣明义务教育初中数学教学大纲明确指出:“练习是数学教学的有机组成部分,对于学生掌握基础知识、基本技能和发展能力是必不可少的,是他们学好数学的必要条件。练习的目的是使学生进一步理解和掌握数学基础知识,训练、培养和发展...  相似文献   

6.
初中语文新授课的内容主要分为五个方面:基本功的训练、基础知识的讲解及处理、基础知识与写作的有机结合、重点讲解和摸拟强化训练。  相似文献   

7.
纵观几年来的高考试题,有机试题不仅考查有机化学基础知识.而且考查知识的理解、迁移能力,以及信息处理能力等。有机试题每年都以一定的比例出现,显示出其在化学中的重要地位。试题中的热点知识常重复出现,掌握相应的基础知识,建构网络化的知识结构.深化知识点,培养知识的再生能力.显得至关重要。本文对2011年高考试卷中有机试题进行了统计和分析。  相似文献   

8.
陈艳 《学子》2014,(8):55-55
口算是小学数学课堂教学的有机组成部分,也是小学数学考试和考察的重要内容。由于口算题越来越侧重对学生的基础知识和数学思维的考察,因而学生要想做好口算题就需要以基础知识为基石,掌握一定的计算规律和逻辑思维能力。  相似文献   

9.
有机推断题是历年高考常考的题型,不仅能够充分考查学生的能力,同时还能考查学生对有机化学基础知识掌握的程度,因此备受命题人的青睐。有机推断题也是备考师生关注的重点,“突破口”和“思维方法”的正确运用对快速攻克有机推断题有所裨益。  相似文献   

10.
高考中有机化学的题型比较稳定,基本上是"1+1"型,即1道选择题与1道有机推理题,选择题比较简单,主要考查有机化学的基础知识,而有机推理题综合性强、思维容量大,主要考查有机物之间的转化关系及推理  相似文献   

11.
<正>完形填空是一道考查学生综合能力的题型,它包含的内容广泛,把知识和能力有机结合,备受命题者的青睐,是必考题型之一,也是多数学生认为较难的题型之一。完形填空之所以难,是因为它的两大难点:一是它所测试的内容几乎无所不包;二是它把知识和能力有机结合,目的是以测试能力为主,基础知识为辅。纵观历年的中考完形填空,仔细分析也是能找到解题技巧的。只要我们基础知识扎实,掌握解题要领,就能  相似文献   

12.
课堂教学达到诸多因素的和谐统一是全体教师永无止境的追求目标。教师要关注教学过程和思想方法的有机统一、知识解构与建构的有机统一、收获和问题的有机统一,让学生不仅有扎实的基础知识和基本技能,而且能够实际运用数学思想去解决问题,以切实提高课堂教学的有效性。  相似文献   

13.
一、明确高考数学学科的测试特点 1.高考数学是考查数学基础知识的考试 从命题的角度看,可将高考对数学基础的考查归纳为以下几个方面: (1)基础知识。即中学数学课程所涉及的概念、法则、性质、公式、公理、定理等。因为数学是有严密逻辑体系的知识系统,各部分内容有机联系,组成一个整体结构,所以,基础知识还应包括各部分内容间的联系和关系。  相似文献   

14.
卢彩琴 《考试周刊》2013,(4):174-175
中职《法律基础知识》教师在教学中将信息技术与教学有机结合,能有效激发学生的学习兴趣,拓宽学生的视野,培养学生分析、发现、解决问题的能力,有效推进中职《法律基础知识》的教育教学改革。  相似文献   

15.
《中国近现代史纲要》的课程教学中,应该重视三个方面:一是学生历史基础知识的差异,二是推动教与学的有机结合,三是善于引导学生形成正确的历史认识。  相似文献   

16.
勇素华  蒋洁 《培训与研究》2008,(12):118-119
《中国近现代史纲要》的课程教学中,应该重视三个方面:一是学生历史基础知识的差异,二是推动教与学的有机结合,三是善于引导学生形成正确的历史认识。  相似文献   

17.
结合政治课教学对高中学生进行党的基础知识教育,不仅是实施应试教育向素质教育转轨的需要,也是增强学生党的观念,搞好中学生党员的发展工作和青年“推优”工作的需要。3年来,我尽力在教学中把高中政治课教材与党的基础知识有机结合、渗透,主要做了以下工  相似文献   

18.
一、紧扣教材,考查基础及主干知识 纵观近两年的高考有机试题,主要考查的仍然是有机物同分异构、有机反应类型、典型有机物的结构与性质的关系以及重要有机物检验、制备,有机化学方程式的书写等教材中的基础知识,基本实验。  相似文献   

19.
有机推断题综合考查学生对官能团的性质及相互转化、有机反应的基本类型及其化学方程式的书写、同分异构体的种类与书写、有机物制备等知识的掌握情况,成为高考题中保留的必考题型.解题要求学生熟知有机基础知识.  相似文献   

20.
分析三年来高考理综试题可知,有机试题在理综卷中分值不小、位置突出,也是能力要求较高的化学题型之一.有机内容也是较易出现学科间综合题的知识点.因此,有机备考中,应注意弄清基础知识、知识网络和学科间交叉知识三个知识层次,以及它们之间的协调统一.  相似文献   

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