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赋值运算和文件操作函数LOF()是VB程序设计时经常用到的.但是这两个问题在现有的Visual Basic程序设计课程的教材中讲述的都不完全.给简单变量赋值时数据自动转换以及赋值号与等号使用时的区别,数组、记录类型变量以及控件的赋值问题,各种类型变量的赋值使用技巧,文件操作函数LOF()在编程时,如果和INPUT语句合作使用,要注意VB与Window在处理中文字符时采取不同的字节计算方法. 相似文献
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张焰林 《温州职业技术学院学报》2002,2(1):36-38
在程序设计过程中，函数的作用举足轻重，函数应用的好坏关系到软件设计质量的优劣。WINDOWS系统提供的API函数更是功能丰富，值得应用，它可以使程序结构化、系统优化。VB程序设计中，API函数的声明调用与一般用户函数有着很大的不同，而API函数的使用又往往易为程序设计人员忽视，因此阐述其特殊的声明调用方法，对于VB程序设计有着十分重要意义。 相似文献
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许晶 《中国科教创新导刊》2013,(23):163-163
指针变量的运用是C语言程序设计的重要核心部分。程序中的数据在内存中的有效读取及程序执行效率的提高多数情况取决于是否灵活使用指针。本文旨在探索C语言程序设计实践过程中如何正确操作指针变量,从而方便操作与之关联的字符串、数组、函数间数据的传递,继而解决C语言程序设计中的许多实际问题。 相似文献
4.
多数的程序设计教材，是在参考国外程序语言完整版的基础上按语言的分类编写的，编写时一般按下列顺序编写：1．数据类型（常量、变量、表达式、内部函数等）；2．语句规则；3．赋值与输入输出；4．程序设计结构指令（条件判断及多项选择决定程序执行的方向等）；复杂的程序设计结构指令；5．数组、过程、函数及文件与数据库访问技术（介绍文件及数据库基本知识及访问控件等）、图象技术等。 相似文献
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本课是教育科学出版社普通高中课程标准实验教科书《算法与程序设计(选修)》第二章的部分内容。本节内容是在学生初步了解了VB的编程环境、VB中的数据类型、变量的使用以及If单分支与双分支结 相似文献
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VB中的变量与参数传递 总被引：2，自引：0，他引：2
变量及参数传递是结构化程序设计以及可视化程序设计的基础知识，由于变量在程序运行过程中其值随时可变，就要适时通过参数传递把变量的新值从此模块传递给彼模块，VB用不同命令定义了三种不同作用域的变量，再通过“传值方式”、“传址方式”两种方式，实现了模块之间的参数传递。 相似文献
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在用Visual FokPro进行程序设计时，正确和合理地选择使用数据、函数及命令可以达到提高程序性能的目的。例如：在程序中合理使用SET命令，使用新的数据类型，避免重复打开件，尽量使用过程件等。 相似文献
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刘燕 《赤峰学院学报(自然科学版)》2006,(2)
拷贝构造函数与赋值运算符是面向对象程序设计中的两个既相似又重要的成员函数,在使用过程中非常容易混淆.本文对它们进行了详细总结,并重点讨论了组合和继承的情况下两者的使用方法. 相似文献
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本通过对变量的设置，图形件和窗体的处理，代码的优化等几个方面的讨论，指出为提高VB程序运行速度在编程时应注意的一些问题。 相似文献
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VisualBasic（以下简称VB）是微软公司推出的一款可视化程序开发系统，系统基于QBasic语言。随着VB语言的不断发展，现在最新的版本是基于．NET平台的VB．NET。在功能上VB几乎可以满足所有中小型工程的开发，在操作上VB界面友好，无论是开发界面还是编写代码都非常容易。由于以上特点，VB正在被越来越多的程序设计初学者和各大专院校作为程序设计的入门语言来学习。那么如何在VB的学习过程中建立一个正确的清楚的面向对象程序设计思想，对于这些初学者和学生而言也就十分的重要了。本文就我个人在教学过程中的一些体会和经验做一个总结，谈谈本人是如何通过讲授VB这门课程让学生们熟悉和理解面向对象的概念，并且建立一个初步的面向对象程序设计的思想。 相似文献
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鲍海燕 《吕梁高等专科学校学报》2011,1(2)
VB程序设计知识点多、理论性和灵活性均较强,传统教学模式在VB教学中存在一定的弊端,针对VB程序设计课程的特点,提出了使用案例教学时,列举案例应具有代表性、典型性、趣味性和综合性,并结合实例分析了案例教学的组织实施过程. 相似文献
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构造函数和析构函数是面向对象程序设计中的难点.构造函数有三种情况,在重栽赋值运算符时一定要分清楚.动态内存应在适当的时候通过析构函数进行回收. 相似文献
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本主要介绍进行多媒体程序设计时采用VB及调用Windows API的一些函数来实现你所想要的多种视频，音频播放形式。 相似文献
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翁建 《中国科教创新导刊》2011,(20):111-111
随着计算机技术的应用普及,诸如信息技术、程序设计以及计算机基础等课程纷纷出现在课堂上。作为程序设计语言之一的VB（Visual BASIC）程序设计,也进入学生的课表中,并且成为了中职教育计算机专业的核心课程之一。如何做好中职教育中VB程序设计课程的教学,成为讲授此课程老师关心的问题。 相似文献
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指出了事件在VB.NET程序设计中不同方面的应用,以及通过不同语句与对象的方法在事件应用方面的区别;阐述了用户操作、事件与事件处理程序的关联性;并介绍了这些应用的编程要点。 相似文献
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"任务驱动"法在VB教学中的实践初探 总被引：3，自引：0，他引：3
“任务驱动”是一种建立在建构主义学习理论基础上的教学方法，它将再现式教学转变为探究式学习。VB程序设计课程是职业院校计算机专业的一门主要的专业课程，其教学质量的高低直接影响此专业的培养目标能否实现，将任务驱动教学法应用于VB程序设计课程教学中，实现任务驱动与VB程序设计的有效整合，可显著提高教学质量。 相似文献
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朱振华 《佳木斯教育学院学报》2014,(2):246-246
如何解决程序设计本身枯燥、乏味、难懂的问题,调动学生学习的积极性,激发他们学习的兴趣是高职院校VB程序设计教学中迫切需要解决的问题,本人在讲授VB课程时采用案例教学法做了有益的探索和尝试,收到了良好的效果。本文就案例教学法及其教学过程设计做了详细的介绍。 相似文献