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人不可无师，教师是用今天的奉献铸造明日的辉煌的人。江泽民同志在《关于教育问题的谈话》中指出：教师作为“人类灵魂的工程师”不仅要教好书，还要育好人，各个方面都要为人师表。很显然，在对教师的要求中，其核心是师德，可以说，师德是教师的灵魂。自觉投入师德建设实践是高校党员教师践行“三个代表”重要思想、履行党员责任的实际体现。 相似文献
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<正>教师是人类灵魂的工程师,"为人师表"是教师最崇高的荣誉,也是教师的神圣天职。如江泽民同志在谈话中说过:"老师作为‘人类灵魂的工程师’,不仅要教好书,还要育好人,各个方面都要为人师表。"关于师德问题,不少教育家及国家领导人也曾有过精辟的论述;春秋末期,孔子提出"躬自厚而薄责于人"、"以身立教、为人师表"等师德规范;唐代韩愈,还专门著有《师说》一文,指出教师的三大任务是"传道、授业、解 相似文献
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黄晓林 《绵阳师范学院学报》2000,(1)
新的千年伊始,江泽民总书记发表了《关于教育问题的谈话》,在全国和教育界引起强烈反响。陈至立部长在题为《全面贯彻党的教育方针 抓好青少年思想教育工作》一文中指出：“狠抓师德建设,优化教师队伍,不断提高政治思想素质和业务素质,使广大教师真正“作为‘人类灵魂的工程师’,不仅要教好书,还要育好人,各个方面都要为人师表。”可见,教师职业道德的优化与科学文化和体格素质具有同等重要的意义。为师之道,重在学养,贵在师德。当前,很有必要对教师职业道德进行再认识。 一、师德与伦理道德 远古洪荒,人猿楫别之际．出于对大… 相似文献
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江泽民同志提出：“老师作为‘人类灵魂的工程师’不仅要教好书，还要育好人，各个方面都要为人师表。”在教学中，教师的师德和个性品质是教师在学生中赢得威信的基础，是对学生产生巨大影响的精神力量。 相似文献
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江泽民同志曾在《关于教育问题的谈话》中明确指出：“老师作为‘人类灵魂工程师。不仅要教好书,还要育好人,各方而都要为人师表。”这是他对师德建设的殷切期望,也是21世纪教育发展对师德修养提出的呼唤。我在20余年的教师职业工作中,一直从事小学班主任工作,不管曾经过多少坎坷磨难,始终坚持育人为本,德育为先,关心．热爱学生,在为社会主义事业培养合格接班人的征途中留下了一串坚实的足迹。 相似文献
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常海霞 《中小学心理健康教育》2006,(5):20-20
“师者,传道、授业、解惑也”,《师说》里的这句话明确了教师的三大任务;“道之所存,师之所存”,强调了从教择师的标准;“教师作为人类灵魂的工程师,不仅要教好书,还要育好人,各方面都要为人师表”,江泽民总书记的话也提出了作为一个教师应具备的素质和要求。但是,随着社会的发 相似文献
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张锁林 《江苏广播电视大学学报》1996,(5)
教师的职业道德也就是师德。良好的师德是所有教师素质的根本，作为电大教师的师德有与众不同的内涵：热爱电大事业具有丰献精神；热爱教学工作治学严谨；热爱学生诲人不倦，以身作则为人师表。他们应是敬业奉献治学严谨的模范，以身作则的师长，“人类灵魂工程师”中最优秀的一族． 相似文献
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刘次林 《上海师范大学学报(哲学社会科学版)》2001,30(11):77-82
对“教书育人”、“为人师表”、“爱岗敬业”三个核心师德规范作了个人的理解，提出教师应该以全面的人参与教育活动，既包括知识素质，也包括情意素质和人格素质；对为人师表也要作全面的理解，为人师表的德性应该是内在的、灵活的和适度的；不推崇那种充满悲壮色彩的爱岗敬业，认为爱岗敬业的师德修养不只是为了束缚教师，更是为了发展教师，不只是为了别人，更是为了教师自己。 相似文献
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为进一步加强教师队伍建设，全面提高教育教学质量，濮阳市教育局近日决定实施“四大工程”，以此带动全市教育队伍素质的提高。“四大工程”如下：一是“师德教育工程”。将师德作为对中小学督导评估的一项重要内容，制订《关于进一步加强中小学教师职业道德教育的意见》和《中小学教师职业道德评估方案》，建立师德问题报告制度，全面提升教师素质。二是“继续教育工程”。 相似文献
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师之德．教之魂。然而,个别教师的师德丑闻刺痛了公众神经,也玷污了人民教师的神圣形象．“一些教师的师德滑坡”已是不争的事实。不久前,中组部、中宣部、教育部党组联合印发《关于加强和改进高校青年敦师思想政治工作的若干意见》,其中提到,“少数青年教师政治竹仰迷茫、理想信念模糊、职业情感与职业道德淡化、服务意识不强,个别教师言行失范、不能为人师表。”从严格意义上说．上述失德问题不独高校青年教师所有,在各类别教师群体中都或多或少存在。 相似文献
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教师的职业道德一直是社会关注的大问题,江泽民总书记在《关于教育问题的谈话》中指出："老师作为人类灵魂的工程师,不仅要教好书,还要育好人,各方面都要为人师表。"《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》提出："全面推进素质教育,要坚持面向全体学生 相似文献
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人不可无师,教师是用今天的奉献铸造明日的辉煌的人。江泽民同志在《关于教育问题的谈话》中指出:教师作为“人类灵魂的工程师”不仅要教好书,还要育好人,各个方面都要为人师表。很显然,在对教师的要求中,其核心是师德,可以说,师德是教师的灵魂。自觉投入师德建设实践是高校党员教师践行“三个代表”重要思想、履行党员责任的实际体现。 相似文献
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张佩玲 《中国教育科研与探索》2006,(5):118-119
古人云：“学高为师，德高为范”，良好的师德足教师应具备的基本素质，只有树立良好的师德师风，处处做学生的表率，才能在学生中树立良好的教师形象。孔子曰“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”也说明了为人师表就是无声的命令。要想规范学生的言行，教师首先要做到。下面就师德方面谈几点个人的浅薄之见： 相似文献
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一、抓师德教育,促其安于复式教学首先,要抓好师德学习。要让教师明确什么能做,什么不能做。要加强政治学习和教育理论学习,认真组织学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、江泽民总书记关于“三个代表”的重要思想和《关于教育问题的谈话》以及素质教育理论等。其次,要加强监督。要深入家庭、学校、社会进行深入调查,广泛听取对教师师德的意见和建议,并监督整改,要开展师德、师风评比活动,组织学生、家长、社会对教师的言行举止、德能勤绩等方面进行评价,并将考核结果列入教师年度考核重要内容,促使教师自觉为人师表。再次,要推进民主治校。要尊重教师,推行校务公开,凡教师关注的“热点”、“难点”、“重点”和“疑点”都必须采取一定的方式予以公开。以期通过校务公开,让教职工参与决定学校事项,拓宽教师参政议政的渠道,增强教职工的主人翁意识。 相似文献
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论新世纪高校教师的师德建设 总被引：2，自引：0，他引：2
教师，学校教育职能主要实施者，肩负着为社会培养人才的神圣职责。其在教育及教学中，不仅向学生传道、授业、解惑，更重要的是以其高尚的情操、优良的品质、良好的道德修养教育学生。师德建设直接关系人才培养的质量，关系社会主义的建设与发展。江泽民同志曾指出：“教师，作为‘人类灵魂的工程师’，不仅要教好书，各个方面都要为人师表”。因此，加强高校师德建设，既是“学高为师，身正为范”教师职业特征的要求，也是新世纪建设高水平大学的需要，更是社会进步和经济发展的需要。 相似文献
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古人赞美教师时说：“师者,人之模范也。”既然为人之师,就应该努力加强个人修养,不断完善自我,提高自身师德水平。最新颁布的《中小学教师职业道德规范》第五条“为人师表”中就明确地提出了教师要“廉洁奉公,自觉抵制有偿家教,不利用职务之便谋取私利”。我认为这也正是要求教师在物质横流的今天要坚守师德,追求奉献。 相似文献