共查询到20条相似文献,搜索用时 31 毫秒
1.
2.
《实验室研究与探索》2019,(10)
现代桥梁技术进步给土木工程专业桥梁工程方向的本科毕业设计选题带来困扰,为此开展了全过程桥梁设计课实践改革。主要介绍全过程桥梁课程建设的培养目标和建设原则;课程的组织实施方案,包括内容设计、课时安排、指导方案与考核评价体系等。基于问卷调查对全过程桥梁设计的实际实施效果进行了评价。结果显示,开展全过程桥梁设计积极作用非常明显,学生对课程组织实施方案反馈较好。全过程桥梁设计课程实践经验可为同类院校相关专业培养方案改革提供参考和借鉴。 相似文献
3.
同济大学桥梁系隶属于土木工程学院,本科教学与土木学科其他方向在大三下学期才分开,即在大三学生才明确选择专业方向。本文拟对此展开讨论,从桥梁工程系教学角度分析,针对桥梁课群方向培养方案中存在的问题和不足,进行桥梁工程课程教学内容、教学方法、教学手段及成绩评价标准的创新研究和改革,形成具有鲜明特色的创新型卓越工程师课程教学体系,旨在培养具备人文精神、创新精神、国际视野和专业特色的卓越工程师。 相似文献
4.
“桥梁工程”作为土木工程专业道路桥梁方向的一门专业必修课程,在教学中拥有重要的地位,对“桥梁工程”课程的教学模式进行改革探讨具有重要的现实意义.根据“桥梁工程”课程现状,文章提出了特色应用型人才培养的“桥梁工程”课程改革的方案,即优化“桥梁工程”教学内容体系,完善教育教学方法和手段,改革考试考核方式,为新形势下“桥梁工程”课程教学提供了参考. 相似文献
5.
6.
桥梁设计是土木工程专业桥梁工程方向常见的本科毕业设计选题。基于多年指导毕业设计的经历,指出了桥梁工程方向学生在本科毕业设计各阶段存在的问题,并给出了相应的教学建议。针对学生在毕业设计各阶段的表现,透过现象看本质,认为要从根本上提高工科毕业设计质量和达到工科教育培养具有综合素质的现代工程师的目标,应该进行专业课程改革和教学方式的改革。 相似文献
7.
台湾大学土木工程专业本科培养特色的分析与启示 总被引:1,自引:0,他引:1
为了解高水平大学土木工程专业课程设置的特点,对台湾大学工学院本科土木工程专业的课程设置进行了研究。该校土木工程专业共144学分,所设课程涵盖校定共同必修科目、通识课程以及专业必修课和与专业方向有关的群组课,课程设置比较灵活,注重知识、能力和素质的结合,在工程教育课程教学中实现了系统化思维和服务学习的理念,对高校制定、实施和完善土木工程卓越计划专业培养方案具有一定借鉴意义。 相似文献
8.
土木工程专业的培养方案和课程设置具有专业性、综合性强,可供选择课程广的特点,比较了国内几所有代表性的大学在土木工程专业的培养方案,优化惠州学院土木工程专业课程设置,指出了目前存在的问题,提出解决的方法,使大学生们能够充分利用4年的学习时光,提高学习的兴趣,掌握土木工程专业的基本理论和知识,具备实验和实践的动手能力。成为一名合格的土木工程师。 相似文献
9.
桥梁工程毕业设计是土木工程交通土建专业设置的重要实践环节,其包含内容多、涉及知识面广.本文总结了桥梁工程毕业设计过程中普遍存在的问题,从指导老师的角度对指导毕业设计的方法进行探讨. 相似文献
10.
桥梁工程毕业设计是土木工程交通土建专业设置的重要实践环节,其包含内容多、涉及知识面广。本文总结了桥梁工程毕业设计过程中普遍存在的问题,从指导老师的角度对指导毕业设计的方法进行探讨。 相似文献
11.
12.
《佳木斯教育学院学报》2019,(3)
随着经济的发展,车流量的不断增加,如何提高桥梁工程中的施工技术及施工质量具有重要意义。本文首先就当前土木工程桥梁施工技术中存在的不足和创新之处进行了探讨,然后阐述了土木工程桥梁施工技术未来的发展趋势,以期为为桥梁工程技术应用提供参考。 相似文献
13.
14.
15.
16.
新工科背景下,应用型本科人才的培养既要与社会经济的飞速发展相适应,又要紧跟工程技术创新的步伐。培养出的人才既要具备专业理论知识,又要具备工程实践能力,胜任岗位需求。而桥梁工程作为土木工程专业课程的重要组成部分,在交通发展中起着重要的作用。文章在对应用型高校“桥梁工程”课程存在的问题进行分析的基础上,创新教学改革,勇于开展实践,为全面提升桥梁专业人才培养质量提供经验。 相似文献
17.
18.
19.
李九阳胡广朝陈立 《潍坊教育学院学报》2022,(5):34-38
新经济、新产业、新技术、新环境下,土木工程行业的发展对土木工程人才提出了更高的要求。与传统土木工程专业相比,“新工科”理念背景下,培养创新型、应用型人才成为土木工程专业人才培养的主要目标。基于目前工程人才的培养现状,秉承“学生中心”“成果导向”“持续改进”的核心理念,从教学环境、教学方法、人才培养方案、课程体系、师资队伍等方面进行了土木工程专业内涵式发展的实践与探索,为应用型本科院校在新工科背景下的土木工程人才培养模式提供借鉴与参考,以此来提升土木工程专业的人才质量与专业竞争力。 相似文献
20.
桥梁工程是土木工程专业的主修课程,为了提高其教学质量,本文结合该课程的内容设置以及教学工作实际,从几个方面对教学过程中的教学改革思路进行了初步探讨。 相似文献