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文化补充作为语言教学一项基本内容是必要的。综合英语教学中的文化补充包括 :文章背景知识的补充、词汇教学的文化补充、语言结构的文化补充、运用语言进行交际中的文化补充和英美文化差异的文化补充等。教师本身对这种双重的文化要有一个全面的了解 ,在英语教学中必须以语言实践为主 ,适时地为学生营造具有一定文化氛围的语言环境 ,以增强学生对文化差异的敏感性 ,提高学生的语言交际能力 相似文献
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大学英语教学应注重培养学生的语用能力,注重学生语言交际能力的提高。语言是文化的表现形式之一,学好语言,必须要以了解文化作为基础。在教学中,教师须注重英语文化教学,将语言教学与文化教学紧密结合。文章以语用学的礼貌原则为视角,结合大学英语教学中的文化教学,探讨了礼貌原则对文化教学的指导意义。 相似文献
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语言与文化是不可分割的,外语学习伴随着一系列文化的导入。在大学英语教学中进行文化导入,将语言教学与文化教学相结合,有利于培养学生的跨文化意识。本文从文化教学在大学英语教学中的重要性入手,分析了当前外语教学中文化教学存在的问题,探讨了大学英语教学中文化教学的原则、内容及加强学生文化素养能力的主要途径和方法。 相似文献
4.
文章从文化认知的视角出发，对语言与文化、文化认知与语言教学以及高校英语教学中的文化认知导入等问题进行分析探讨，试图探索普遍有效的高校外语教学模式。 相似文献
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中西方文化存在差异,这对大学英语教学有着深刻的影响,因此,设计大学英语课程时应充分考虑对学生进行文化教学。本文从语言与文化的关系入手,简述了文化教学在大学英语教学中的必要性。 相似文献
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大学英语教学中的文化教学现状分析 总被引：1，自引：0，他引：1
童芳莉 《濮阳职业技术学院学报》2008,21(1):137-138
语言与文化是不可分割的.文化教学已经成为大学英语教学中必不可少的一部分.为了进一步了解大学英语教学中的文化现状,本文通过对非英语专业学生的问卷调查和对大学英语教师进行访谈与听课,从大纲、教材、教师与学生、教学模式等方面对文化教学现状进行分析. 相似文献
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语言与文化密切相关,成功有效的英语教学应是语言知识教学与文化内容传授相结合.本文从我国英语教学现状出发,阐述了语言、文化与教学之间的关系,论证了进行目标语文化导入是语言学习规律的必然要求,探讨了如何在英语教学中实施对学生文化意识和跨文化交际能力的培养. 相似文献
8.
语言与文化不可分割。本文从语言与文化、语言教学与文化教学的关系出发,探讨了文化教学所应遵循的原则、所涉及的内容,提出了英语教学中进行文化教学的必要性和具体方法,从而强调在英语教学中文化教学,以提高学生的语言交际及运用能力。 相似文献
9.
随着时代的发展,现代英语教学中,除了注重语言本身及英美文化的讲授,还应增加中国文化的传播,植入中国元素。在对中国英语教学现状与问题进行综述分析之后,文章从语言和语言教学的本质、课程设置、教学大纲、英语教学方法等方面阐述了英语教学中中国元素的体现,并论证其在进一步增强我国英语教学效果与水平中的积极作用。 相似文献
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语言和文化是密不可分的,处理好语言教学和文化教学是中职英语教学中应遵循的原则。文章简要论述了语言与文化的关系,以及文化在中职教材中的具体体现。通过培养学生的跨文化意识来培养学生的交际意识。 相似文献
11.
语言和文化有着密切的关系,文化教学与语言教学是相辅相成的。在大学英语教学中,教师必须重视文化教学。注重文化导入,力求培养学生的跨文化交际能力。文章从文化教学的重要性出发,并提出了大学英语文化教学改革的一些设想和措施,旨在提高大学英语教学质量。培养学生的跨文化交际能力。 相似文献
12.
英语教学中的文化三层次 总被引：1，自引：0，他引：1
李亦凡 《昭通师范高等专科学校学报》2005,27(6):77-80
从文化的三个层次对语言、文化与交际的关系进行分析,强调文化在英语教学中的重要地位,以期推动语言教学中文化的传播,提高英语教学的效果,丰富学生的文化内涵,增强学生跨文化交际意识的英语交际能力,减少由文化差异造成的交际失误. 相似文献
13.
冯锦 《安徽广播电视大学学报》2007,(2):87-89
文化干扰一直是英语教学中的难题.本文从语言、文化与翻译之间的关系说明翻译教学中文化导入和进行英汉文化对比的重要性,从翻译教学的角度介绍了文化导入的原则和内容,并以教学中的翻译实例从语言结构、语义、语用等方面存在的差异对英汉文化进行对比,旨在把文化教学贯穿于翻译教学,进而提高学生的翻译水平. 相似文献
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语言与文化密切相关,大学英语教学中越来越注重学生交际能力的培养,而交际交流不仅是语言上的传递,更是文化思想的交流与互动,这就要求学生必须具备相当的英语语言文化知识.文章首先阐述了当前大学英语教学中培养学生文化意识的重要意义,然后分析了英语文化意识的内容,最后对教学中对学生文化意识的培养策略进行初步探讨. 相似文献
15.
陈钢 《中国校外教育(理论)》2009,(8)
语言与文化相互依存.文化渗透是大学英语教学中的重要环节.要学好一种语言必须学习该语言的民族文化.文章强调大学英语教学既要加强语言知识教学,又要注意文化知识的导入,以增强学生语言应用能力和交际能力,并提出文化导入过程中的一些原则和方法. 相似文献
16.
张晖 《成都教育学院学报》2007,21(11):52-53,57
随着对文化与语言教学的深入了解,人们已经意识到在非英语专业学生的英语教学中的必要性及其重要性.在非英语专业学生英语教学过程中开展从不同的层面培养学生文化意识的文化导入,内容主要包括知识文化、观念文化和词语文化,使文化导入成为教学的组成部分,进而培养学生的语言能力和与文化息息相关的交际能力. 相似文献
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文化教学是在英语教学整体中与语言教学并重的教学形式。把文化教学融入到英语教学中去是广大英语成人继续教育工作者致力攻克的一项课题。文章从文化教学概述入手,从课堂讲解、课堂演练、课后学习等三个方面揭示了文化教学在高校成人英语教学中的应用方法,为英语教学改革提供了理论基础,促进教学模式优化。 相似文献
18.
本文从语言与文化的概念八手,在讨论语言与文化关系的基础上,提出大学英语教学应以文化教学为基点,培养学生的跨文化意识及跨文化交际能力,同时提出了大学英语教学中的文化教育策略。 相似文献
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如何进行小教大专英语教学是五年制师范专科教学中的一个重要问题。由于语言与文化之间独特的相互依存关系,要求教师在进行语言教学的同时也要进行该语言的民族文化教学,使学生能通过蕴涵在语言中的文化加强领会词义、运用句型、理解语篇以增强语言应用能力和交际能力。英语文化教学在小教大专英语教学中有着重要作用,为了更好地把英语文化教学运用到英语教学中,其实现途径显得尤为重要。 相似文献
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英语教学不仅要注重对学生听、说、读、写等基本语言技能的培养,而且应该适量进行文化教学.本文从语言和文化的关系、高职学生的英语水平与英语教学中文化传播的现状等方面阐述了在英语教学中导入文化的必要性,并就如何在高职英语教学的课堂内外进行文化传播做出进一步的探讨. 相似文献